简介：摘要：多模式的学习方法开拓了英语单词学习的新天地。首先，文章阐述了“多模式”的教学性与“新课标”对当前小学英语英语词汇量的改进是相适应的。其次，阐述了该方法的基本原理，并给出了该方法在英语学习中的具体运用。

简介：摘要：在英语教学中，语篇是最基本的资源，也是最基本的知识来源。以语篇为基础的教学，指的是以主题意义为指导，以语篇类型为基础，将对语言和文化知识的学习与对语言技巧的训练融合在一起，指导学生对特定语篇的结构和语言特点进行观测并进行分析，让学生在与文本进行交互的过程中，不断的培养学生的语篇意识和思维质量，从而提升学生对语篇含义的认识和建构语篇的能力。

简介：摘要："语言是生活的一部分，而多模态教学法可以通过融合视觉、听觉和触觉等多种感官形式来促进小学英语教育的有效性。本研究以闽教版三至五年级的小学英语教材为基础，以课例分析为切入点，旨在探讨如何运用多模态教学法提高学生的学习效果和兴趣。通过结合理论与实践，本文将在引言部分介绍研究背景，并提出研究问题。接着，正文将从课前准备、课堂设计以及评价与反思三个方面阐述多模态教学法的应用。最后，结束语部分总结研究成果，并展望未来的研究方向。

简介：

简介：摘要：高中英语多模态教学是一种新兴的教学理念和方法，它通过整合多种感官体验，如视觉、听觉、触觉等，来激发学生对英语学习的兴趣和热情，提高学生的学习效果和英语水平。高中英语多模态教学是一种具有挑战性和实用性的教学方法，本文针对这一问题进行研究，提出具体的教学思路，为实际教学工作的开展提供理论参考。

简介：摘要：通过在初中英语阅读教学中利用多模态教学方法，可以有效提高英语教学质量。综合利用语言、图像、音频等相互作用，营造良好的教学情境，帮助学生感知文章的核心结构，加深其对文章内容的理解，提高其学习英语的兴趣。本文主要分析多模态教学理念在初中英语阅读教学中的具体应用。

简介：摘要：本文探讨了多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用。通过分析该理论的优势和应用方法，本文认为多模态话语分析能够提高学生的参与度、语言水平和教学质量。具体而言，该理论可以通过图像和文字的结合、音频和视频的结合以及交互式学习等方式来呈现和教授英语知识。这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，为初中英语教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：在初中英语教学中，阅读是一个重要的组成部分。阅读的目的在于理解文本内容，加深对文章的理解，通过阅读，学生能够获取更多的语言知识和文化知识。目前，大多数初中英语教师都是基于传统的英语阅读教学模式进行教学，也就是教师通过传统的方式让学生理解文本内容。但是传统的英语阅读教学模式并不能满足现代社会对人才素质要求的提高，也不能满足学生的个性化学习需求。因此，在初中英语阅读教学中，教师要根据实际情况适当地引入多模态教学模式，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，使学生在英语学习中获得更好的学习效果。

简介：[摘要]希沃白板作为新兴的互动教学平台，具有更全面的教学资源和强大功能，能更好地实现师生互动和生生互动，还能进一步提升课堂教学效率，增强教与学的趣味性。本文结合教学实例，根据多模态教学模式，探讨了在希沃白板支持下如何构建多模态英语教学课堂。

简介：内容摘要：信息技术的多模态表达为小学英语教学评价改革提供了新的路径。多模态教学评价，精准分析学情，为教学设计提供科学的事实依据，提升教学效率；多模态教学评价以多元化评价激发学生学习的兴趣，有效促进学习；多模态教学评价以开放性评价打造学习关系链，优化学习关系网，形成教育合力，加强教育力度；多模态教学评价以多维度评价勾画成长轨迹图，使教学反馈更全面、立体，有助于学生反思和调整学习行为，有助于老师反思和改进教学行为，实现教学相长，提升教学质量。多模态教学评价为小学英语教学赋能。

简介：摘要：高中英语中词汇教学是英语教学的基础但重要的环节。2017版的新课标中增加了学生看（viewing）的能力要求。本文在多模态理论的指导下，探讨运用多种感官与英语词汇教学相结合的教学方法。

简介：摘要：对于学习英语的学生而言，掌握英语词汇是语言学习的基础和关键，而高中阶段是英语词汇学习的关键时期。因此，研究高中英语词汇教学策略的有效性和适应性对于提高学生英语语言能力和交际能力具有重要意义。多模态话语分析理论是近年发展起来的一种研究方法和教学工具，它能够综合考虑语言、视觉和其他感官信息，从而更全面地理解和掌握英语知识。基于此，接下来本文就分析讨论如何运用多模态话语分析讨论去有效进行高中英语词汇教学。

简介：摘要

简介：摘要：大学英语作为人文学科，在塑造军校学员价值观方面的作用不可小觑。探索军校大学英语课程思政的路径是这些年教员们致力攻克的一个教学重难点，多模态教学模式通过丰富的教学资源、方式、手段等，使得课堂更加立体化，更直观地调动了学员学习过程中的“五感”，进而使学员用脑用心的参与课堂。本文探讨在多模态教学理念引导下的军校大学英语思政课堂建设。

简介：摘要：为了给我国的经济建设培养更多的商务英语人才。然而，多模态教学因其形式新颖、学生参与度高等独特优势而备受关注，为英语课程建设提供了新的理论指导。作为“互联网+教育”模式下的新生事物，智慧课堂展现了传统教学不可比拟的魅力。以英语教学为例，结合智慧课堂的特点，探讨融合多模态教学理念的英语智慧课堂构建的具体操作流程并提出实际的建设要点，打造具有创新性的英语智慧课堂，从而真正提高英语教学质量，提升学生的学习成效，提高人才培养质量，具有丰富的理论意义和实践意义。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨英语词汇游戏教学的多模态学习效果，并通过多模态学习方式来提高英语词汇教学的效果。通过比较传统的单一模态学习和多模态学习，研究了多模态学习对英语词汇学习的影响。研究结果表明，多模态学习不仅提高了学生的词汇记忆和理解能力，还激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习动机。因此，本研究强调了多模态学习在英语词汇教学中的重要性，为教育者提供了更有效的教学策略。本研究旨在填补这一研究空白，探讨英语词汇游戏教学的多模态学习效果。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：中医学结合医学发展与不断提高的诊断水平联系紧密，现阶段中西医结合诊断呈现多模态诊断模式趋势，包含西医疾病与中医证候、中医病症的结合；中医疾病与中医证候的结合等模式，具体疾病与证候诊断与多维度、多模态数据融合处理联系紧密。基于此，针对中西医结合多模态诊断模式，本文从以下几方面展开了简单地分析。