简介:摘要:小学作为学生开始接受系统化教育的开端,对于学生成长具有重要意义,在小学教学过程中教师自身魅力对于学生影响深远,既是学生模仿的参照物,也是学生在产生困惑时的指路明灯。在教师自身魅力影响下,学生将进一步提高学习热情,以更加积极向上的心态来面对未来的挑战,在教师潜移默化的影响下拥有无限的勇气与智慧,同时,教师自身所存在的魅力还可以有效降低学生学习难度,让学生以教师为榜样,不断地进行知识积累,并运用于日常生活之中,全面提高学生的核心素养。为此,本文将对教师自身魅力对学生影响的相关问题进行更为深入的探讨,希望本文为广大小学教育工作者提供一些有价值的参考意见。
简介:摘要:高尔基说过“游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命”,然而在儿童快乐游戏的整个过程中,教师的引领、观察、解读以及推进也是必不可少的,它们是儿童游戏成长的重要策略和途径。因此,游戏中既有着儿童的生长过程,也有着教师的成长路径,两者之间相辅相成、互相促进。追随着“课程游戏化”的六大支架和游戏精神,教师在游戏中的“成长”,渐渐成为了儿童游戏拔节生长的关键环节。