简介：摘要在中学教学管理中，部分学生掌握得快，部分学生掌握得慢，是常见的教学现象，这就需要应用分层次教学管理模式予以解决。因材施教教学理念的落地与应用，正是体现出不同层次的教学群体对教学内容、教学方式、教学模式等方面的差异化需求，这都与分层次教学理念相吻合。本文结合实际教学经验，尝试分析如何应用分层次教学模式。

简介：保险资金投资风险41%,　　一、我国保险资金运用的风险管理现状及问题,而目前我国保险公司还没有进行信用评级

简介：　　要确保信用评级在保险资金运用方面的作用,在保险公司层面上要进一步加强保险资金运用的专业化运作,加强保险资金运用风险管理

简介：本文探究了汉字音义的拓扑层级结构在认知中的映射状况。设计了两个“听拼音写汉字”实验,实验一为母语者组,实验二为二语者组。每组被试40人,拼音20个。实验结果采用SPSS20进行了统计上的处理和检验,结果显示:第一,母语者听到某个单音节时选用相应汉字的优先顺序与该组同音字的字频相关,其规律为字频越高的汉字,越容易被更多的母语者优先选用。第二,二语者听到某个单音节时,选用相应汉字的优先顺序与同音字字频的相关规律与母语者相同。

简介：摘要护理工作人员是医院面向患者或者说面向社会的一道亮丽的风景线，不仅要求其具有良好的精神风貌，还应具有优秀的职业道德、高度的思想政治素养、过硬的心理素质、口头及书面语言的表达能力、一定的外语能力、获取和利用信息的能力以及自学能力。

简介：摘要当前我国正处于经济结构调整、产业升级的特殊时期，为职业教育起始阶段的中职教育，往往面临着生源质量差，学生学习基础薄弱、学习目的不明确、成绩参差不齐等现象，给中职学校教学带来一定的困难，而实施分层教学正好解决了这一教学管理的问题。

简介：政府的层级关系往往与公共服务的管理范围是不一致的,每一级政府都有自己受益范围的公共服务,　　5．公共服务的管理范围与政府层级间关系

简介：每一级政府都有自己直接提供的公共服务,而后者往往间接通过县和乡这样的区域性协调政府去提供公共服务,为了更好地提供公共服务来调整政府层级间公共服务的职能关系

简介：摘要目的研究惊厥患儿在抢救过程中接受层级护理干预的临床效果。方法选取74例惊厥患儿，以随机分组法分成对照组和观察组，平均每组37例。对照组实施常规护理；观察组实施层级护理干预。对比两组不良事件情况、救治总时间、家长对护理满意度。结果观察组患儿不良事件仅有1例，少于对照组的6例；救治总时间短于对照组；家长对护理满意度达到97.3%，高于对照组的81.1%。有统计学意义（P＜0.05）。结论惊厥患儿在抢救过程中接受层级护理干预，可以减少不良事件的发生，缩短临床救治时间，使家长对救治期间护理的满意度提高。

简介：摘要“层级互动”是基于新课改的一种新型教学模式，随着教育的不断进步，社会对人才的需求也变得更加严苛，传统的教学方式已经不能够满足。“层级互动”教学旨在将课堂交给学生，一切以学生为主，进行知识的正确灌输，尊重学生的学习习惯与讨论习惯。本文从高中政治课堂入手，结合具体教学案例，对如何将“层级教学”融入课堂进行了研究并提出了几点建议。

简介：

简介：摘要依据阶段性的学习发展特点以及教育发展规律而产生的教育方式，是分层教学的主要教学模式，以学生学习的实际水平和学生之间的差异作为基础点，实现逐步分层教学的概念并以此作为发展方向融入教学中。分层教学有利于在小学语文教学中全面发展学生的素质教育。与此同时，教师在教学过程中要以人为本、富有爱心，促进学生自信成长。本文着重研究小学语文教学中的分层教学，以提升整个小学语文教学阶段的教学水平。

简介：摘要小学生的性格差异较大，并且学习能力良莠不齐，因此，在小学语文教学中实施分层教学势在必行。文章先讲述了分层教学的含义，分析了分层教学的必要性，并总结了一些小学语文分层教学的实践方法。

简介：摘要《英语课程标准》提出教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中，英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。新课程标准指导下的课堂教学方式已发生了深刻的变革，课外作业作为教学流程的一个重要环节。而我们面对的教育对象是活生生的个体，他们在所处的环境、接受知识的能力、个性等方面都存在着差异。如果在作业布置上实行"一刀切"，就会导致能力强的学生吃不饱，能力弱的吃不了。教师应注意发挥不同学生的特长，探讨作业分层，使不同层次的学生各得其所，都能愉快地接受知识。实施作业分层，让孩子爱上英语。

简介：摘要分层教学符合人在发展过程中存在的个别差异。教育心理学认为，在人的发展过程中，由于受到遗传因素、家庭因素及社会环境的影响不同，个人的发展存在着不同的差异，心理学称之为“个别差异”。分层教学就是针对学生在智力、非智力因素发展中的个别差异，有的放矢，区别对待，从不同的学生的差异中寻求教学的最佳结合点，使全体学生都能得到主动、和谐的发展。

简介：摘要高中学生正是学业繁重、青春期懵懂、压力极大的关键时期，虽然高中学生已经具备了自我督促，自我管理的能力，但仍有学生心理并不成熟，或是仍具有反叛心理，所以在这个特殊时期的有效管理就显得尤为重要。进行高中班级管理的探究与思考是十分有必要的。

简介：摘要随着我国经济的飞速发展，我国的城市化进程不断加剧，我国的建筑行业进入了空前繁荣的阶段，建筑工程直接关系到城市居民的生命财产安全，因此，为了保证建筑工程的质量，建筑工程监理企业也随着市场的需要不断发展壮大。工程建设监理在提高建筑工程质量，节约建材和缩短建设工期等方面有着很大的作用，这种制度是我国建设领域的一项重大改革。然而，建筑监理企业工作人员的素质直接会影响到建筑监理企业的发展。本文通过对建筑工程监理企业的监理人员的管理进行分析，希望能够为建筑工程监理企业的发展提供相应的借鉴。

简介：

简介：摘要在本文中，作者针对“分层教学”这个话题，根据自己在教学过程中的体会，谈一谈自己对该问题的理解。内容主要涉及该教学模式的优缺点，以及实施该模式的过程中应当注意的细节问题。在具体的论证过程中，主要谈的是目前国内的实际情况，同时也附带提及了一些国外的一些做法。

简介：摘要随着新课改的不断深化，学生的数学学习内容应当是现实的和有意义的，并且应该具有挑战性，针对不同的学生层次来说，学生所感受到的具有挑战性的题目也不同，为了凸显小学数学作业的重要性和合理性，应该对学生作业进行分层处理。本文就如何将小学数学作业分层提出几点建议，以期能够促使小学数学教育的发展。