简介：

简介：摘要：自从实行新课改以来，港北区教研室经过不断的探索与实践，摸索出了“四体六步”的数学教学模式。“四体”即在教学过程中：①体现师生的本位，以学生为主体，以教师为主导；②体现数学的本质；③体现互动的融洽；④体现素养的发展。 “六步”要求教师在教学过程中应做到以下策略：①导——创境导课，引出问题；②联——新旧联系，找出重点；③探——提出设想，探究证实；④展——展示结果，解决问题；⑤建——总结认识，建构模型；⑥提——实践应用，评价提升。“四体六步”教学模式中，“四体”和“六步”不是独立的，“六步”是实现“四体”的策略，“四体”是实现“六步”的目标，“四体”和“六步”是相辅相成的。在“四体六步”教学模式的指引下，一线教师们通过不断的摸索、研究、改进、完善，在教学中取得了不错的成效。极大的调动了学生的积极主动性，充分体现学生的主体地位，并有助于培养学生的自学能力，使得学生的数学成绩提高很快。

简介：摘要：为了能够激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，教师需要结合学生的年龄特点和实际学习情况，创新教学方法。“四度六步”教学法经过众多思考论证和实践验证，形成了较为完善的教学体系，并被广泛应用在初中数学课堂教学中。本文针对初中语文作文教学，探讨“四度六步”教学法的应用。

简介：摘要：2021年国家提出“双减”政策，减轻学生的课业负担、大力提升教育教学质量，许多教师着手于探索优质的教学方法。广西特级教师戴启猛老师结合自身二十余年的教学经验，总结了一套行之有效的“四度六步”教学法，引导学生自主、积极、快乐地学习。本文是运用“四度六步”教学法，结合角的度量这节课，达到“减负增效”之目的。

简介：摘要：近年来随着我国经济和教育的不断发展，我国的教育事业也到达了一个新的发展水平。教育主要强调去提高教学课堂的效率，提升课堂的教学质量，为学生带来更多的教学体验和成果。小学是学习基础知识的一个阶段，对于这些小学生来说，最难的就是数学学科的学习，为了能够更好的让这些小学生去进行数学的学习，现今我国推出了四体六步教学法。在我国大多数学课堂的教学中，我们都可以发现大都在使用四体六步教学法，它不仅可以提高学生的教学质量和效率，还能带动老师教学能力的提升。这种教学方法是对传统教学方法的一个新的突破，会有利于提升学生的学习热情，加强学生的学习能力。【1】可以发现我国许多小学的数学老师都依然在使用传统的教学方式来进行教学，但是四体六步教学法是我国许多教师结合自己的教学经验来研制出的一种新的教学方法，它是对我国数学教学方法的不断改善和创新，有着非常科学合理的表达，在我国许多小学数学课堂是非常受欢迎的，也使许多学生非常乐于接受并且享受在这种数学学习过程中。

简介：摘要：近年来，“四体六步”教学法越来越多地进入大多数课堂教学，这对教师提高数学教学质量、增强教学能力有很大的帮助。这对于提高学生的数学兴趣、拓宽思维、加强学习也具有重要意义。“四体六步”教学法是在多位教师多年教学科研经验的基础上，通过探索教学模式和创新思路，不断总结教学方法，最终形成一套合适的数学教学方法，即“四体六步”教学法，并在教学实践中不断探索和分析。这种教学方法以其科学性、综合性和新颖性得到师生的认可。这套“四体六步”教学法对于小学课堂教学的应用也具有较强的现实意义。因此，本文致力于探索“四体六步”教学法在小学数学课堂中的实际应用，使学生在数学学习过程中尽情享受数学学习的乐趣。本文将结合实际，浅析如何用“四体六步”提升数学课堂效率。

简介：内容摘要：结合我校“三生四步”课改深入课堂，初中英语教师在教育教学中的一些不良现象，提出了有针对性的策略。

简介：【摘要】随着时间推移，我国教育的发展方兴未艾。经济的发展以及教育的变革与创新使得人们越来越关注我国教育的发展，特别是基础教育。小学语文是基础中的基础，因为只有把语文这门课程学好，其他的课程学习才能跟上。每一个科目都有它自己的重点，在小学阶段，阅读就是语文的重点，语文教学必须把阅读部分作为重中之重。另外，目前仍然存在一些问题，以至于小学语文教学不能达到理想中的效果。基于此，本文就“四度六步”教学法展开论述，对其在小学语文阅读教学中的应用进行探索与研究，以期为小学语文阅读教学提供参考。

简介：摘要：“四度六步”教学法作为全新的教学方法，在小学英语教学中具有良好的应用效果。教师通过灵活运用“四度六步”教学法可以构建高效英语课堂，通过“六步”教学手段达成“四度”教学目标，让小学英语课堂华丽蜕变，激发小学生的英语学习兴趣，满足学生全面发展需求。为此，本文通过阐述“四度六步”教学法的内涵入手，分析小学英语教学中“四度六步”教学法的应用对策，为学生营造有温度的英语课堂，提高教学效率。

简介：摘要:在小学英语教学实践中，总结科学、有效的教学方法并在教育实践中进行应用，可以有效提升教育教学实效。"四度六步"教学法，是现阶段小学英语教学实践中备受关注的一种教学方法，对这种方法的具体应用进行分析，总结这种方法的应用特点和需要注意的内容，对于课堂有效性的提升有显著价值。文章探讨"四度六步"教学法在小学英语课堂教学中的应用实践，旨在指导当前教学。

简介：摘要：在发展日新月异的当代社会，教育的质量越来越重要。数学一直是现代各级教育的主要学科之一，在学生思维的发展和理性意识的锻炼中发挥着积极而重要的作用。在小学阶段为学生的理性思维打下坚实的基础，对学生未来的发展至关重要。在新的课改教育理念指导下，小学数学进行了开拓创新，“四体六步式”课堂教育逐渐渗透到教育领域。必须完善传统教育的不足。通过优质的教学方法和良好的教学环境，可以提高学生学习数学的兴趣和热情。本文致力于研究在数学学习课堂中，分析小学数学“四体六步式”教学方法，检验小学数学“四体六步式”教学方法的价值，分析教学策略，进一步发展有助于提高小学数学的方向性和教育效率。本文将结合实际，浅谈小学数学中“四体六步式”课堂教学模式研究。

简介：广西南宁上林县民族实验学校  广西壮族自治区南宁市530500摘要：小学英语教学过程当中的阅读教学主要包括两方面的内容，一方面是学生的口语阅读能力，另一方面是学生的文字阅读能力，在小学阶段的英语教学过程当中，培养学生阅读能力的方法具有相应的局限性，因为学生在小学这一阶段刚开始接受英语学科的学习，对于英语学科尚处于一种摸索状态，在这种状态的影响下，学生很多时候的学习探索状态都会受到一定程度的影响。大量实践证明“四度六步”教学法是小学英语阅读教学当中应用较为理想，也是实用价值较高的一种教学模式。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说要提升在校的小学语文的学习效率，进而促进小学语文综合素养的提升，因此在小学语文的教育教学过程中，教师应该采用《四度六步》教学法，提高在小学语文教学过程中学生的语文水平。对此，本文以部编版小学语文教材中的《千人糕》为例，重点探究《四度六步》教学法在小学语文教学中的运用，进而提高学生的语文学习乐趣，促进学生全方位的发展，望有借鉴意义。

简介：摘要：初中英语“四度六步”教学是一种新的教学方法，它能提高学生对语言学习兴趣和效率。在当前社会背景下，随着我国教学改革深入进行，越来越多的教育者开始关注如何开展有效的教学活动。其中，“四度六步式”教学法受到了人们的高度认可，但是由于教师自身水平有限，导致这种教学模式没有得到广泛推广与使用。因此，需要广大教育工作者不断探索，创新教学方式，以更好地提升教学效果。初中阶段作为英语教学基础时期，教师应重视英语课程改革工作，积极转变传统教育观念，采用新型教学策略，让课堂教学更符合时代发展需求。从而激发初中生英语学习动机和积极性，培养他们自主学习能力，只有这样才能实现高效课堂建设目标。本文主要分析了“四度六步法”在初中英语教学中的具体应用策略。希望通过研究能够为相关人士提供借鉴意义。

简介：   【摘要】随着近些年新课改的不断推进，教学目标也随之发生了很大变化，自从我国提出双减政策，在“双减”的大背景下，课堂的重点逐渐从学业成绩转移到学生个体本身。关注学生的身心发展以及个体之间的差异成为教育的首席目标。为了提升教育教学质量，减轻学生课业负担，教师应制定新的教学方法来适应现阶段的教学目标。而四度六步教学法更适应现在的小学计算课堂，让学生在快乐中学习，在学习中更高效的提升。

简介：【摘要】美术作为一门艺术类学科，在素质教育中越来越受到重视，本土文化资源进课堂也越来越被学校提倡。中国作为一个古国，有着深厚的文化底蕴，通过挖掘和利用各地的本土文化资源，既能丰富小学美术的教学内容，又能促进地方文化的传承，保存民族的文化资源。本文通过对本土文化资源的重要性的分析，以及在小学美术教育中本土文化资源在小学美术四度六步教学中的应用策略，从而为文化传承、提高小学美术教育质量提供借鉴。

简介：［摘 要］加法交换律作为小学数学阶段为数不多的定律之一,在学生的数学学习过程中起着非常重要的作用.剖析“加法交换律”这一简单的知识,抓住这一知识背后的数学思想的本质,并通过四次执教时的思考与探讨,获得了更具有指导性的教学方法.

简介：摘要:在新课改革的背景下，我国各阶段教学理念随着教育体制改革都有了优化，对于培养小学低年级英语语言能力也有了更高要求，对于教师和家长而言，不再只看重学生的试卷成绩，而忽略英语语言交际能力。本文在四度六步教学框架下并依托生活情境，针对小学低年级英语语言现状进行分析，并提出几项提高小学低年级英语语言的教学策略，从而让小学生英语语言能够得到有效的提升。

简介：摘 要：随着新课标的改革，为了进一步提高小学数学的教学质量，建立小学生的数学思维，提高小学生数学的解题技巧，小学数学教师要优化教学方法，创立真实的教学情景，利用问题式教学法，进行有层次的逻辑提问，引导学生对数学的探索和思考。本篇文章就是基于“四度六步”教学法的理论指导下，探究小学数学教学的架构，提出具体的教学策略，让小学数学课堂变得有温度，有梯度，有深度，有宽度。

简介：【摘要】教学重点应是重视学生身心健康的持续发展,素质教育新课程中的学生全面发展,而课程改革的重点是课堂教学。为进一步全面创新发展数学优质高效教育,扎实深入开展数学"优化课堂教学模式,提高课堂教学效益"实验活动,深入探究引入数学新方法的创新课程理念,全面推进提高了课堂整体教学工作效益,因此,综合全面分析评价了当前学校数学的教学现状,决定在数学部分引入"六步"模块。本文就"四度六步"法在初中数学教育的必要性以及应用展开论述。