简介：摘要由中华医学会消化病学分会幽门螺杆菌(H.pylori)学组主办的第六次全国H.pylori感染处理共识会议于2021年12月17日在江西南昌召开。我国消化病学和H.pylori研究领域的专家们出席了会议，并分组起草了相关陈述。采用《牛津循证医学中心分级2011版》评估陈述的证据等级，根据推荐等级的评估、制定与评价(GRADE)系统的指导原则对陈述的推荐强度进行分级，并使用德尔菲法达成相关陈述的共识。构建的陈述通过多轮讨论修改后，由参会专家对陈述条款进行最终表决。本共识共30条陈述，分为四部分：①H.pylori感染的诊断；②H.pylori感染的根除指征；③H.pylori感染与胃癌；④H.pylori感染与胃肠道微生态。

简介：

简介：【摘要】目的：叶酸也叫维生素B9，是一种水溶性维生素，属于女性机体中的重要养分之一，孕妇怀孕早期缺乏叶酸会发生巨幼红细胞贫血等疾病，同时也对胎儿造成一定的影响，易发生神经管畸形等疾病，还将影响智力和体力，因此本文探析5，10-亚甲基四氢叶酸对不良妊娠临床干预效果。方法：入组样本为2021年1月-2022年1月在我院妇产科进行诊疗的80例育龄妇女，对比两组孕产妇不良妊娠结局和婴儿缺陷情况以及对治疗的满意度。结果：叶酸治疗组治疗后不良妊娠率为10.0%，婴儿畸形率为2.63%，对治疗的满意度为97.5%，均明显优于常规治疗组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对孕产妇补充叶酸，增加5，10-亚甲基四氢叶酸能够有效降低其不良妊娠的情况和婴儿的畸形率，获得大部分患者对治疗的满意度，说明四氢叶酸在生物体的生长发育繁殖过程中起很重要的作用，故此项治疗方案应当在临床上大力推荐。

简介：摘要：自从实行新课改以来，港北区教研室经过不断的探索与实践，摸索出了“四体六步”的数学教学模式。“四体”即在教学过程中：①体现师生的本位，以学生为主体，以教师为主导；②体现数学的本质；③体现互动的融洽；④体现素养的发展。 “六步”要求教师在教学过程中应做到以下策略：①导——创境导课，引出问题；②联——新旧联系，找出重点；③探——提出设想，探究证实；④展——展示结果，解决问题；⑤建——总结认识，建构模型；⑥提——实践应用，评价提升。“四体六步”教学模式中，“四体”和“六步”不是独立的，“六步”是实现“四体”的策略，“四体”是实现“六步”的目标，“四体”和“六步”是相辅相成的。在“四体六步”教学模式的指引下，一线教师们通过不断的摸索、研究、改进、完善，在教学中取得了不错的成效。极大的调动了学生的积极主动性，充分体现学生的主体地位，并有助于培养学生的自学能力，使得学生的数学成绩提高很快。

简介：摘要：近年来，四体六步教学法越来越多地进入大部分课堂教学，这对教师提高数学教学质量、增强教学能力有很大帮助。这对提高学生的数学兴趣、拓宽思维、强化学习也有重要意义。四体六步教学法是在多位教师多年教研经验的基础上，通过教学模式的探索和思想的创新，不断总结教学方法，最终形成一套适合的数学教学法，即四体六步教学法，并在教学实践中不断探索和分析。这种教学方法以其科学性、综合性和新颖性得到了师生的认可。这种四体六步教学法在小学课堂教学中的应用也具有很强的现实意义。

简介：摘要：在直接合成二甲基二氯硅烷[(CH3)2SiCl2]生产中，会产生大量副产物，其中甲基三氯硅烷(CH3SiCl3)约占总产物的5～15%。因而，如何有效使用CH3SiCl3是生产装置长周期运行中必须考虑的问题。基于此，本文首先分析了甲基三氯硅烷和二甲基二氯硅烷的相关概述，论述了歧化反应的原理，并详细探讨了甲基三氯硅烷歧化法制备二甲基二氯硅烷的方法。

简介：摘要：在直接合成二甲基二氯硅烷[(CH3)2SiCl2]生产中，会产生大量副产物，其中甲基三氯硅烷(CH3SiCl3)约占总产物的5～15%。因而，如何有效使用CH3SiCl3是生产装置长周期运行中必须考虑的问题。基于此，本文首先分析了甲基三氯硅烷和二甲基二氯硅烷的相关概述，论述了歧化反应的原理，并详细探讨了甲基三氯硅烷歧化法制备二甲基二氯硅烷的方法。

简介：摘要：为了提高分析检测速率、降低人员劳动强度及减少分析过程中有毒挥发物质对人员伤害。通过对PTMEG进行近红外光谱扫描和谱图解析，根据PTMEG所带官能团在近红外光谱谱图中出现特征峰的变化，建立模型，从而快速测定PTMEG分子量，为工艺提供及时有效的分析数据。

简介：摘要：1-氯甲基杂氮硅三环具有良好的蛋白质同化作用，能促进结缔组织的生长。对枪伤、烧伤以及微生物湿疹及溃疡有很好的疗效，有一定的临床价值。该化合物对动物的毛发生长有明显的促进作用，在治疗秃头和加快动物绒毛生长方面的应用有良好效果。之所以具有这些作用还因为它能促进碳水化合物和蛋白质的相互交换，以及降低肝素反应能力和增强皮肤内毛细血管的通透性。此外，它还能刺激植物种子发芽、根系生长、组织器官形成和促进植物果实成熟，用于小麦的浸种，可增强小麦抗倒伏能力；用于棉花的浸种，可提高棉花产量。

简介：摘要：为了能够激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，教师需要结合学生的年龄特点和实际学习情况，创新教学方法。“四度六步”教学法经过众多思考论证和实践验证，形成了较为完善的教学体系，并被广泛应用在初中数学课堂教学中。本文针对初中语文作文教学，探讨“四度六步”教学法的应用。

简介：摘要：2021年国家提出“双减”政策，减轻学生的课业负担、大力提升教育教学质量，许多教师着手于探索优质的教学方法。广西特级教师戴启猛老师结合自身二十余年的教学经验，总结了一套行之有效的“四度六步”教学法，引导学生自主、积极、快乐地学习。本文是运用“四度六步”教学法，结合角的度量这节课，达到“减负增效”之目的。

简介：摘要：近年来随着我国经济和教育的不断发展，我国的教育事业也到达了一个新的发展水平。教育主要强调去提高教学课堂的效率，提升课堂的教学质量，为学生带来更多的教学体验和成果。小学是学习基础知识的一个阶段，对于这些小学生来说，最难的就是数学学科的学习，为了能够更好的让这些小学生去进行数学的学习，现今我国推出了四体六步教学法。在我国大多数学课堂的教学中，我们都可以发现大都在使用四体六步教学法，它不仅可以提高学生的教学质量和效率，还能带动老师教学能力的提升。这种教学方法是对传统教学方法的一个新的突破，会有利于提升学生的学习热情，加强学生的学习能力。【1】可以发现我国许多小学的数学老师都依然在使用传统的教学方式来进行教学，但是四体六步教学法是我国许多教师结合自己的教学经验来研制出的一种新的教学方法，它是对我国数学教学方法的不断改善和创新，有着非常科学合理的表达，在我国许多小学数学课堂是非常受欢迎的，也使许多学生非常乐于接受并且享受在这种数学学习过程中。

简介：摘要：近年来，“四体六步”教学法越来越多地进入大多数课堂教学，这对教师提高数学教学质量、增强教学能力有很大的帮助。这对于提高学生的数学兴趣、拓宽思维、加强学习也具有重要意义。“四体六步”教学法是在多位教师多年教学科研经验的基础上，通过探索教学模式和创新思路，不断总结教学方法，最终形成一套合适的数学教学方法，即“四体六步”教学法，并在教学实践中不断探索和分析。这种教学方法以其科学性、综合性和新颖性得到师生的认可。这套“四体六步”教学法对于小学课堂教学的应用也具有较强的现实意义。因此，本文致力于探索“四体六步”教学法在小学数学课堂中的实际应用，使学生在数学学习过程中尽情享受数学学习的乐趣。本文将结合实际，浅析如何用“四体六步”提升数学课堂效率。

简介：内容摘要：结合我校“三生四步”课改深入课堂，初中英语教师在教育教学中的一些不良现象，提出了有针对性的策略。

简介：【摘要】随着时间推移，我国教育的发展方兴未艾。经济的发展以及教育的变革与创新使得人们越来越关注我国教育的发展，特别是基础教育。小学语文是基础中的基础，因为只有把语文这门课程学好，其他的课程学习才能跟上。每一个科目都有它自己的重点，在小学阶段，阅读就是语文的重点，语文教学必须把阅读部分作为重中之重。另外，目前仍然存在一些问题，以至于小学语文教学不能达到理想中的效果。基于此，本文就“四度六步”教学法展开论述，对其在小学语文阅读教学中的应用进行探索与研究，以期为小学语文阅读教学提供参考。

简介：摘要：“四度六步”教学法作为全新的教学方法，在小学英语教学中具有良好的应用效果。教师通过灵活运用“四度六步”教学法可以构建高效英语课堂，通过“六步”教学手段达成“四度”教学目标，让小学英语课堂华丽蜕变，激发小学生的英语学习兴趣，满足学生全面发展需求。为此，本文通过阐述“四度六步”教学法的内涵入手，分析小学英语教学中“四度六步”教学法的应用对策，为学生营造有温度的英语课堂，提高教学效率。

简介：摘要N6-甲基腺嘌呤(m6A)是发生在腺苷N6位置的甲基化，是真核mRNA上最普遍的内部修饰。越来越多的证据表明，m6A可调节基因表达，从而调节细胞的自我更新、分化、侵袭和凋亡等过程。m6A被m6A甲基转移酶复合物安装，被m6A去甲基化酶除去，被甲基结合蛋白识别，继而调节RNA代谢，包括翻译、剪接、输出、降解等。m6A水平的改变通过调控CDCP1、MYC、MZF1等肿瘤相关基因的表达参与肿瘤的发生发展。本文就m6A在肾癌中的研究进展进行综述，以期为阐明肾癌发生发展的机制、探索新的治疗策略提供依据。

简介：摘要:在小学英语教学实践中，总结科学、有效的教学方法并在教育实践中进行应用，可以有效提升教育教学实效。"四度六步"教学法，是现阶段小学英语教学实践中备受关注的一种教学方法，对这种方法的具体应用进行分析，总结这种方法的应用特点和需要注意的内容，对于课堂有效性的提升有显著价值。文章探讨"四度六步"教学法在小学英语课堂教学中的应用实践，旨在指导当前教学。

简介：摘要：在发展日新月异的当代社会，教育的质量越来越重要。数学一直是现代各级教育的主要学科之一，在学生思维的发展和理性意识的锻炼中发挥着积极而重要的作用。在小学阶段为学生的理性思维打下坚实的基础，对学生未来的发展至关重要。在新的课改教育理念指导下，小学数学进行了开拓创新，“四体六步式”课堂教育逐渐渗透到教育领域。必须完善传统教育的不足。通过优质的教学方法和良好的教学环境，可以提高学生学习数学的兴趣和热情。本文致力于研究在数学学习课堂中，分析小学数学“四体六步式”教学方法，检验小学数学“四体六步式”教学方法的价值，分析教学策略，进一步发展有助于提高小学数学的方向性和教育效率。本文将结合实际，浅谈小学数学中“四体六步式”课堂教学模式研究。

简介：广西南宁上林县民族实验学校  广西壮族自治区南宁市530500摘要：小学英语教学过程当中的阅读教学主要包括两方面的内容，一方面是学生的口语阅读能力，另一方面是学生的文字阅读能力，在小学阶段的英语教学过程当中，培养学生阅读能力的方法具有相应的局限性，因为学生在小学这一阶段刚开始接受英语学科的学习，对于英语学科尚处于一种摸索状态，在这种状态的影响下，学生很多时候的学习探索状态都会受到一定程度的影响。大量实践证明“四度六步”教学法是小学英语阅读教学当中应用较为理想，也是实用价值较高的一种教学模式。