简介：但无论是专业还是综合性质的事务所,谈到目前建筑设计专业化分工问题,任庆英出任结构专业设计研究院院长

简介：摘要社区矫正是与监禁刑罚执行对应的一种非监禁刑罚执行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在有关部门、社会组织和志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习的非监禁刑罚执行活动。社区矫正管理是指基层司法行政机构按照依法、严格、科学、文明管理的原则，通过各种有效的的途径和方法，对社区矫正对象进行全过程、全方位的监督管理，确保刑法顺利实施，推进平安司法建设，维护社会稳定。本人在阅读大量文献和学习相关管理理论的基础上，以我国社区矫正发展历史为背景，以社区矫正专业化发展为研究目的，通过研究分析社区矫正管理的建设模式和管理体制，形成对社区矫正管理模式的剖析，探索社区矫正管理专业化发展道路。

简介：对体育专业实习管理的实践变迁与模式创新进行研究。针对当前社会体育专业实习管理科学化程度低、缺乏创新举措的现状,提出:1.高校引入体育企业(组织)参与社会体育专业实习管理,管理模式由高校自治下的行政化转向社会化、由无序化转向专业化是实习管理变革的要求;2.高校与体育企业(组织)之间的协同及内生外引,能实现二者对实习管理的组织化参与、常态化参与、均衡化参与;3.对实习管理主体结构多元化、服务内容多样化、社会购买服务积极化、社会资源链接与整合最优化提出建议。

简介：

简介：“教育大计,教师为本”,社区教育教师队伍的水平和素质决定着社区教育的质量,制约着社区教育的长久和持续发展。社区教育教师专业化是提升社区教育质量、满足社区民众教育需求的关键。对当前社区教育教师专业化的必要性和存在的问题进行分析,尝试提出提升社区教育教师队伍专业化建设意见。

简介：专业频道的主持人就应该成为某一个栏目甚至是某一个专业的唯一代言人,观众在面对一个专业频道时,专业频道必须首先确立自己的目标观众

简介：专业频道的主持人就应该成为某一个栏目甚至是某一个专业的唯一代言人,观众在面对一个专业频道时,专业频道必须首先确立自己的目标观众

简介：这是三台合并、实施频道专业化、对象化的核心问题,　　l、频道的专业化与频道化管理,　　5、实行频道专业化、对象化

简介：　　l、频道的专业化与频道化管理,这是三台合并、实施频道专业化、对象化的核心问题,　　5、实行频道专业化、对象化

简介：摘要： 不同于普通中学教育，中职学校教育旨在培养学生的专业技能，以期能够为学生之后的职业发展提供有益的帮助。基于这样的现实目的，中职基础英语的教育教学也要充分考虑到当前中职教学的实际情况和学生职业发展的现实需求，中职教师要切实采取合理有效的策略方法推动中职基础英语专业化和专业英语职业化。笔者在深入探析当前中职基础英语教育教学的现实状况的基础之上，尝试提出几点建议。以期为中职教师的有效教学和中职学生的有效学习提供有效的借鉴和参考，同时也为之后进行相关专题探究的教学工作者提供助益。

简介：摘要班主任专业化程度是影响甚至决定其教学能力以及综合素质的关键性因素，对锻炼在校学生的专业素质以及推动教育事业的健康发展具有深远影响。本文通过增强专业自信、教育情怀、职责认知来加强班主任专业认同，通过自觉学习、自主反思和自觉研究来走向专业自觉，从而建构班主任专业化的内部支持系统。

简介：摘要班主任专业化程度是影响甚至决定其教学能力以及综合素质的关键性因素，对锻炼在校学生的专业素质以及推动教育事业的健康发展具有深远影响。本文通过增强专业自信、教育情怀、职责认知来加强班主任专业认同，通过自觉学习、自主反思和自觉研究来走向专业自觉，从而建构班主任专业化的内部支持系统。

简介：摘要高校政工人事工作其实就是在高校从事与政治思想和人事有关的工作，比如人事、劳资、编制、社会保险、普法、文明创建、“双争”等工作。随着现代社会经济的繁荣发展，高校的政工人事干部队伍在新的环境中受到严重挑战。高校要立足创新发展新思路，重新对政工人事干部素质建设重新进行一次全面深刻的认识，积极加强政工人事工作的开展，切实提升干部队伍的工作能力，努力提高干部队伍素质建设，更好地发挥政工人事干部的模范带头作用，具有十分重要的意义和价值。

简介：[5　　（2）在校长职级制下为了促进校长专业化的发展,建立一套与校长职级制相适应的校长培训制度,　　　　四、校长职级制下校长专业化的实施　　　　校长专业化是校长职级制的核心

简介：听评课应关注教师的教学态度(是否以学生为本,那种只关注教师的教而忽略学生的学的疏离式听评课就不完整,即为听评课而听评课

简介：电视经济栏目专业化,电视媒体这种栏目专业化的经营思路,有些专业人士认为电视经济栏目专业化

简介：'深度辅导'已成为高校辅导员工作的新模式,是辅导员专业化的重要部分,是提升大学生思想政治教育质量的重要突破口。国家对高校辅导员深度辅导提出了较高要求,但目前高校辅导员深度辅导存在专业化不强、队伍不稳定、角色定位不准、工作氛围差等问题,需要建立健全培训和交流机制、激励和督查机制及保障机制,提升辅导员深度辅导的专业化水平。

简介：摘要为了成为一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师，上级主管部门一直提倡要加快教师的专业成长，可怎样才能加快教师的专业成长呢？是苦练基本功、掌握现代教育技术、提高课堂教学水平，还是自我学习反思？如何加快教师的专业化成长？对此笔者作了简单分析，以期与教育同仁探索交流。

简介：[5　　（2）在校长职级制下为了促进校长专业化的发展,建立一套与校长职级制相适应的校长培训制度,　　　　四、校长职级制下校长专业化的实施　　　　校长专业化是校长职级制的核心

简介：摘要小学教育是启蒙教育，不仅影响学生积累知识的速度，更影响他们的学习能力。而每个阶段的教学又有不同的任务和重点，不能一概而论。在目前的小学教学中，存在问题的不是教师的数学专业能力，而往往是“教数学”的能力。这种能力的高低限制了小学数学教学的发展，也使得教学中出现了许多的问题。因此打造更加专业的小学数学教学队伍尤为重要，这也是想要阐述的重点，并提出几点建议。