简介:
简介:摘要:新证券法提出全面实行注册制,但在实践中,目前仍是在科创板和债券市场运用。注册制需要配套高质量的信息披露以作支撑,本文对在科创板试点注册制的中国存托凭证的信息披露中所存在的问题进行完善建议的探讨,期望 CDR的信息披露能够成为中国证券市场高质量信息披露的开端。
简介:【摘要】本文基于创业板注册制改革的背景,从核准制与注册制优劣对比出发,结合创业板注册制推出的背景和目的,剖析创业板IPO规则变动,将其与科创板、主板进行简单对比,同时结合国内环境和国际环境尝试分析点评此次创业板注册制的创新改变和推行意义。
简介:摘要:十一人制足球已在全世界普及,而五人制足球也以其独特的魅力风靡全世界,千千万万的足球爱好者为之倾倒,现在世界杯五人制足球比赛已经成为国际足联六大赛事之一,但是,五人制足球比赛在我国还不被人们广泛关注。本文运用文献资料法、对比分析法对五人制与十一人制足球竞赛规则进行研究,通过研究、对比,以促进五人制足球在我国的普及与发展。
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简介:【内容摘要】 周考试卷命制,旨在检测学生一周所学知识,亦可对前面所学重难点知识进行巩固提升。“只有适合的才是最好的”,周考试卷同样如此,只有在充分掌握学生学习情况的基础上命制的试卷,才可以称为优秀试卷。
简介:摘要:主要探讨班主任如何在班级管理中构建“合作制”,以形成立体管理体系,有利于培养学生主体意识、参与意识,提高其自我管理能力。
简介:[摘要 ] 教学学习用具,作为数学课堂中的辅助工具,能够帮助教师以更直观、更形象的方式向学生展示数学知识,通过动手操作,让学生深切地感受到现实生活中的数学思维,体悟数学魅力。随着科学技术的发展,越来越多的 “互联网 +”产品进入课堂。这类产品确实极大地优化了课堂教学效果,但也让越来越多的教师过于依赖软件呈现出的虚拟影像,从而忽略实体教具,尤其是学生自制学具,在课堂教学中不可替代的作用。学生通过自己动手,可以亲身体会到数学概念的现实含义;而亲手制作带来的成就感与满足感,更是激发了学生学习数学知识的积极性和探索数学、应用数学的意识,为教师的课堂展开,提供了更加丰富的可能性与创造性。这些作用,皆是教学软件无法实现的。因此,在数学课堂教学中,其在当前新课程教学改革背景下,自制学具不可小觑的效用。
简介:摘要: 分层走班的教学实践,是根据学生原有的学习基础、学习能力进行分层,打破原有的班级设置,寻求形成长效教学机制,提高教育教学质量。本文以一次测试和一次课堂意外教学,阐述个人对乡村初中分层下的后进生教学观点和思考。