简介：教师职业纪律是教师职业道德的构成因素之一，是教师必须遵守的行为规范。职业纪律必须通过后天的教育、学习，尤其是通过教师职业道德向教师个体道德的内化才能实现其作用。因此，研究教师职业纪律的他律与自律及二者的关系，以及遵守教师职业纪律的有效途径，对于提高教师职业道德教育的针对性和实效性，提高教师队伍的整体道德素质与职业道德水平，都有着积极的意义。

简介：本研究通过对兵团高校教师职业倦怠状况的调查,探讨教师职业倦怠与各相关变量如性别、年龄、教龄、职称等因素的关系,分析职业倦怠产生的原因以及防御与缓解教师职业倦怠的对策,帮助兵团高校教师更好地预防、缓解职业倦怠,重新追求更高层次的专业发展。结果显示：性别在情绪衰竭和低个人成就感维度上不存在显著性差异;在去个性化维度上,两性教师之间存在极其显著的差异。在职业倦怠的三个因子上,不同职称教师不存在显著性差异。不同年龄教师在情绪衰竭和去个性化这两个维度上不存在显著性差异;在低个人成就感这一维度上,不同年龄教师存在极其显著性差异。不同教龄教师在情绪衰竭和低个人成就感这两个维度上不存在显著性差异;不同教龄的教师在去个性化这一维度上存在极其显著性差异。结论：研究发现兵团高校教师职业倦怠状况轻微,但已普遍地表现出来。社会、学校以及教师自身特点都是导致职业倦怠产生的因素,而预防和缓解教师职业倦怠也应从社会、学校和教师个人层面来探讨对策。

简介：眼界宽、思路宽、胸襟宽是党对领导干部的一贯要求，也是领导干部素质和能力的综合反映。应当清醒地看到，在当前世情党情国情军情发生深刻变化的新形势下，一些领导干部的能力素质还不能适应使命任务的需要。主要表现为：有的政策理论水平不高，吸收新知识新事物的能力不强，跟不上形势的发展变化；有的不善于谋全局、抓大事，

简介：1987年，在党和政府的关怀下，全国首次中小学教师职称开始评聘，不少教师都有了职称。在农场还有一部分教师、领导评上中高级，确实调动了教师、干部的积极性，这些人在教育教学的第一线做出了贡献。如今，由于人为的名额限制，又由于不正之风的干扰，评出的结果又有谁会服气呢?

简介：听了同学们这精彩的发言,无论是老师还是学生,)我认为如果学生们从这节课中受益

简介：<正>1.利用“睡眠者效应”。心理学家通过严格的实验发现,从即时影响的角度看,同样的信息,由高威信的传达者(如专家、教授)提供,的确比由低威信传达者提供引起更多的思想态度的变化,但是,三个星期后的再次检查表明,各种来源的信息所造成的态度改变效应巳经趋于一致。也就是说,原有信息来源的威信所起的作用已趋于消失。而一般信息源所引发的态度变化,却反而随时间推移

简介：人本原理、木桶原理、信息不对称原理这三大原理已在各领域获得普遍重视和广泛运用，对新形势下的任职教育有着非常重要的借鉴意义。

简介：当今世界各国科技和经济的竞争已经转为国民的创造性思维能力的竞争，教育已经成为创造性教育的主战场，如何在物理教育中培养学生的创造性思维能力将成为物理教育的焦点。如何在课堂教学中体现这种理念呢？

简介：是鸦片战争中国战败的一个重要原因,可以看到这场战争对中国来说,英国的鸦片走私和中国禁烟运动

简介：是鸦片战争中国战败的一个重要原因,可以看到这场战争对中国来说,英国的鸦片走私和中国禁烟运动

简介：是鸦片战争中国战败的一个重要原因,可以看到这场战争对中国来说,英国的鸦片走私和中国禁烟运动

简介：春节联欢晚会上,大刘和王燕合唱罢《夫妻双双把家还》,大刘盯着王燕说:“燕子,今儿我值班,不能双双把家还了,给咱妈告个假。”“没事儿,明儿吧,家里该大扫除了。”燕子一本正经。大家哈哈大笑。笑了就了,谁都知道,这是玩笑,这对好友搭档逗大家开心。

简介：物流师职业资格认证军队培训中心汽车管理学院培训点经中国物流与采购联合会正式授权成立，有学术科研成果丰硕的博士、硕士和常年耕耘在教学一线的教授任教

简介：<正>如何按照习主席能打仗、打胜仗的核心要求,努力提升民兵遂行非战争军事行动后勤保障能力,实践中我感到,提升民兵后勤应急保障能力应做好"三个立足":立足实战需要打牢战备建设基础。根据各人武部所处的地理位置、担负的战备任务和保障区域划分,制定不同方向、不同规模、不同类型的非战争军事行动保障计划和方案。以任务牵引、专

简介：时逢夏五话端阳，九域家家飘粽香。汨水滔滔寻伟迹，龙舟楚楚证辉煌。缅怀屈子丹心赋，激励生民壮志昂。日月昭昭晖禹甸，离骚一典颂贤良。

简介：在依据教材进行教学与复习时,在教学与复习过程中,以便在考试时根据所学知识对试题进行分析

简介：在依据教材进行教学与复习时,以便在考试时根据所学知识对试题进行分析,在教学与复习过程中

简介：在依据教材进行教学与复习时,以便在考试时根据所学知识对试题进行分析,在教学与复习过程中

简介：2000年,国家教育部明确规定要把信息技术课程列入中小学生的必修课,同时也作出了对中小学教师进行信息技术培训的决定.本文采用问卷调查法,对新疆地区部分中小学教师的信息素养状况进行调查,旨在对西部地区中小学教师信息素养培养模式能提出一些建设性的意见.

简介：