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简介：摘要小学生写作文常常犯难，没有资料可用，无从下手，也不知道应该怎么写，对此，老师也常常犯难，怎样进行作文教学才能让学生写出高质量的作文，为此，我们进行了本文的研究探讨。

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简介：摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的一个难点。在小学语文教学中，作文教学似乎处于有些尴尬的局面，学生怕写，老师怕教，常常事倍功半，致使本应是体现学生创造力和创意思维的写作成了老大难问题。我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我也深感作文教学工作的艰巨与困难。

简介：摘要作文是语文教学的重点和难点。作为一名小学语文教师，作者深有体会。特结合自身工作经验，同时博采众长，作以下探讨，以期进一步提高小学生作文水平。

简介：摘要作文教学是小学语文教学中的重要组成部分，而小学三年级是作文的起步阶段，是学生刚刚迈入写作的门槛。大部分学生在刚接触写作时往往会产生很强的恐惧心理，不知道如何下手写。这就需要教师在平时应注重学生的写作，采取有效的方法激发学生的写作兴趣，让他们对写作有足够的信心，教给学生学会观察周围的事物，并引发思维想象；让学生学会积累语言，从而为写作打下坚实的基础，使得学生能够写出生动真切的好文章。

简介：摘要作文教学是语文教学的一大重点和难点，那么如何激活学生的写作兴趣呢？使之乐写，关键在于教师能否创设良好的情境，找准契机，使学生的写作激情如喷泉一样。本人根据多年的教学经验对作文教学进行了剖析，望同行采纳！

简介：摘要作文教学，是语文教学中的重点和难点。学生能否写出优秀的佳句和文章，是一个人综合语文能力的重要体现。因此，拓宽思路，用多种思维培养方式和策略，使学生的作文水平得以提升，是语文教师在作文教学过程中思考和突破的重点。

简介：摘要在小学高年级语文教学中，作文教学是其中比较重要的一部分内容，语文是一门综合性比较强的科目，锻炼学生的听、说、读、写能力，其中写指的是作文。对于小学生来讲，写作是比较难的，在上作文课的时候学生都苦于没有素材可写，无从下笔，对此，作为语文老师，必须想方设法上好作文课，不断提升作文教学质量，不能让作文教学拉后腿。

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简介：摘要在小学作文教学中运用和美教育理念，优化作文教学，赋与作文教学以生活的灵性，同时激发学生作文的兴趣，引导学生在作文中说真话、说实话、说心里话，表达自己真实的看法，抒发自己真实的情感，构建多姿多彩的和美人生。

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简介：摘要写作对小学语文学习是极其重要的，写作不仅是小学生学习运用文字的过程，也是学习自我表达的过程。而生活素材的应用，帮助学生在写作时更加得心应手，教师需要让学生参与生活，切身的将感受运用于生活。本文就小学生在写作时脱离日常生活素材遇到的问题，以及如何让学生学习利用生活素材展开讨论。

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简介：摘要在初中语文教学过程中，作文教学属于必不可少的内容，也是重点内容，在提升学生写作能力方面具有重要作用。作为初中语文教师，应当在积极分析作文教学困境的基础上，选择有效对策，解决教学困境，从而使作文教学质量得以提升，增强学生写作能力，提高学生语文综合素养。

简介：摘要随着我国教育改革工作的深入，教学方式不断创新。小学语文“作文先导式”教学模式就是语文学科教学创新的代表，它的创设及应用对小学生语言组织能力及表达能力的提高有着重要意义。文中对小学语文“作文先导式”教学模式的应用进行探究，并对教学要点进行了归纳整理，以期能为小学语文一线教师提供有用参考。

简介：摘要通过阐释部编版初中语文教材的选文标准挖掘存在于当代文学作品中的丰富的作文教学价值点。结合我国大多数中学语文课堂中对当代文选的单纯化阅读教学取向的现状，提出在当代文选的语文教学中要把阅读教学与写作教学紧密结合起来的相关建议。

简介：摘要小学语文作文是小学生学习中的重点，小学语文教师在进行教学的过程中进行分类指导创新发挥了教师在教学中的创新精神。展现了当代小学语文教师对作文教学的重视，为学生有效进行作文学习创造良好条件，保障小学生在语文作文方面的有效学习。

简介：摘要作文是高中语文学习的重要内容，教师在日常教学中应当引起高度重视。根据作文教学中存在的教学困境，教师应当制定相应的改善对策，激发学生的写作兴趣，使学生形成明确的写作目标，不断提升学生的写作能力。