简介：目的探究对上消化道出血合并糖尿病患者实施急救和临床护理的效果。方法随机将2016年1月-2018年4月该院68例上消化道出血合并糖尿病患者（均实施急救治疗）分为观察组（34例，应用综合护理）、对照组（34例，应用常规护理）。对比两组患者的血糖水平、焦虑评分、护理服务质量评分、住院时间及并发症发生率。结果观察组患者护理后焦虑评分（41．32±2．15）分、住院时间（5．24±1．02）d少于对照组（50．02±2．42）33v、（8．95±1．12）d，且护理服务质量评分（82．24±3．46）分高于对照组（74．27±2．61）分（P〈0．05）；观察组患者护理后空腹血糖（5．68±1．08）mmnol/L、餐后2h血糖（9．07±1．23）lnlnol／L低于对照组（6．72±1．31）mmol／L、（10．84±1．36）mmol／L（P〈0.05）。结论对上消化道出血合并糖尿病患者实施急救及综合护理的效果较佳，有助于缓解患者焦虑状态，提升护理服务质量。

简介：目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组（P〈0.01）。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

简介：采取调查问卷的方式，对广东省116家医院护士便利抽样的方法，用SPSS13．0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果：普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论：研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足，而出现护理教学缺失的影响因素上，护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。