简介：摘要为了探讨情境教学法在海上急救教学中的应用，需要及时明确我国海上急救教学现状，积极探讨情境法海上急救教学模式，使其在日常教学中发挥出良好的作用。目前在海上急救教学中主要有临床见习和毕业实习这两种形式，为了有效改善海上急救教学状况，积极提出了情境教学法。本文以海上急救教学工作为例，主要针对情境教学法在海上急救教学中的应用进行详细分析。

简介：16世纪之前,最令士兵恐惧的就是海上作战。茫茫大海上,一旦士兵得了重病或在交战时挂了重彩,其结果就同自己的战船被敌人击沉一样。唯一不同的是,前者是在船上等死,而后者是在海上等死。这种恐惧心理直至16世纪才被西班牙人打破。当时的西班牙是绝对的海上霸主,先进的造船技术让他们在大海上所向披靡,而唯一让西班牙海军头痛的,就是因伤病而造成的士兵减员。看到这种情况,国王很生气,舰长很着急,后果则是西班牙人研制出了世界上第一艘海上医疗船,从而拉开了专业海上医疗的大幕。

简介：海上能见度较差，经过一番搜寻，B-7328才在出事海域发现渔船。救生员吊运至渔船上后，冷静判断，迅速将伤员用担架固定，并协调其他渔民将受伤人员抬至方便作业的船头，成功将受伤人员吊运至救助直升机。

简介：对《海上急救》课教学改革的探讨付珊珊（大连海事大学）一、引言我国根据国际海事组织（ＩＭＯ）制定的海员培训、发证和值班国际公约（ＳＴＣＷ）的要求及《中华人民共和国海员专业训练发证方法》的规定。对在船吨位７００总吨以上的全体现职船员，实施四项基本技能训练...

简介：摘要：在科技与经济快速发展的今天，人类不断开拓海洋资源并进行海上作业。

简介：摘要总结30例海上创伤急救的护理。对伤者进行密切观察出血情况、神志意识及生命体征的变化，维持有效的血容量等，完成海上院前急救任务。

简介：原油码头设备管道发生泄漏、船舶突遇恶劣天气发生碰撞、人员操作失误时,会导致原油大量泄漏,造成水域环境污染。溢油事故发生后,能否迅速而有效地作出溢油事故应急反应并采取应急措施,对控制和减少污染起着关键性的作用。以中石化某30万t级原油码头为例,介绍了海上溢油事故应急救援演练,对溢油事故应急存在的拖带扫油方式不足、溢油清理方案不够具体、慎重使用消油剂等问题进行了分析。

简介：摘要：经过研究和调查可以得知，海洋石油钻井作业是一项高风险的作业活动，在实际开展工作时，经常会出现各种各样的危险事故，严重威胁工作人员的生命健康安全。对此，在今后海洋石油钻井作业中，应该不断加强对各个风险问题的重视力度，并根据风险问题产生的具体原因提出相应解决措施，这样才能真正有效降低海洋石油钻井作业产生危险事故的频率，从而真正有效促使海洋石油钻井作业能够正常有序化的开展，有效防止在后期具体实践工作中出现各种各样的问题。文章以海上钻井平台的救援井为研究对象，对其工作中出现的井喷事故救援技术进行分析。通过对救援井位选择、井下连通设置、井压模拟分析、弃井备用方案这四方面内容的详细论述，为海上钻探工作提供技术参考。

简介：1O月31日，交通运输部在湛江海事码头举办中国－东盟国家海上紧急救助热线项目签约及开通仪式，何建中副部长出席仪式并宣布中国－束埔寨海上紧急救助热线正式开通，宣布中国－东盟国家海上搜救信息平台上线。交通运输部通信信息中心与束埔寨民航国务秘书处、老挝民航局分别签署了中束、

简介：

简介：【教材分析】《夏日泛舟海上》是一首根据意大利作曲家威尔第创作的歌剧《弄臣》中的片段《女人善变》，重新配词而成的歌曲，歌曲结构规整、旋律流畅、节奏明快、情绪活泼，表达了人们在海上泛舟时喜悦幸福的心情。在教授本课时，

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简介：教学内容：教科版语文四年级下册。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过学文体会作者按时间顺序观察并描写景物的方法。

简介：夏季海滩对青少年极具吸引力,迅速学会游泳是广大学生的美好愿望。每逢夏季我市都有很多学生到海滩学游泳。下面介绍我总结的海滩速成游泳教学法。根据这套教学法,多数孩子通过8次课,每课时45分钟,基本可掌握蛙、仰泳技术。我是怎么上游泳课的呢?第一课陆上。呈半圆形排两排,检查人数,讲解游泳时必须尽可能放松。要习惯用嘴

简介：教学内容：小学教科版语文四年级下册。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．通过引导学生反复品读课文的重点句段和关键词语，理解课文，体会作者观察景物、按顺序描写景物的方法。

简介：　　父亲说,父亲笑说,父亲一面上了船

简介：海光海上有光。光每隔几秒钟在天际线处闪一次,一闪,黑夜就亮了一半,海也亮了一半。这是王想头一遭见到大海。他就一个感觉:大海是黑色的,黑得人直打冷战。也难怪,谁叫他和侯大年是末班船下的岛。他们从那个叫鼓浪屿的小岛下来的时候,天早就没了颜色,海变成了一只巨大的黑水球,被拧得四分五裂,海浪翻着

简介：时间里伸手插入时间手消失了只留下十指的记忆

简介：摘要：野外生存训练是对自然的挑战，也是对自我的挑战。而飞行员被迫跳伞会面临各种复杂的生存环境，为了保证遇险人员的生命安全，在营救的同时，也是对其本身生存能力的考验，在所有生存环境中，海上是最恶劣、最危险、最艰苦的生存环境，这就需要对海上生存环境的了解和教学手段的运用相互结合，加以日常科学合理的教学训练。

简介：摘要现场急救知识对于挽救患者的生命，促进患者的预后，具有非常重要的意义，因此要重视现场急救教学，在实际教学之前，应该结合生活实例，激发学生的学习兴趣，在课堂教学中，通过模拟情境角色扮演的方式，提供学生的实践操作能力，同时加强实验室的建设，提供老师的专业素质，以此来保证现场急救教学的质量。