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10 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨分析在老年护理人才培养时,选择“知-信-行”模式管理的效果。方法:选取本院中2021年12月至2022年6月“知-信-行”模式管理运用于早期康复管理的50例资料,作为实验组,再选取本院中2016年5月至2017年5月“知-信-行”模式管理运用于老年护理方向人才培养的50例资料,作为对照组。对两组医院的每项标准护理评分和患者护理满意度实行对比解析。结果:在实验结果中,显示实验组中医院的各项指标评分相较于对照组来说明显更高,各数据对比差异显著(P<0.05);除此之外,在实验结果中对比发现实验组内患者对护理工作的满意度相较于对照组来说明显更高,差异具备统计学意义(P

  • 标签: 医院 “知-信-行”模式管理 早期康复 作用分析
  • 简介:【摘要】中医是我国传统的医学体系,有着丰富的临床经验和独特的治疗观念,随着当下临床医学的快速发展,中医凭借着辨证分型和对症施治等独特的治疗理念和多样化的治疗方式,在临床上得到了广泛的认可与推广,取得了鲜明的效果。这也使得中医项目越发地受到关注和重视,国家卫生部明确提出要大力推行中医的发展,与现代临床医学紧密结合运用到临床实践当中去,其中以临床护理项目最为普遍。将中医运用在临床护理项目中,不但可充分发挥中医的技术优势,还可充分提高临床护理的有效率和预见性,有助于改善患者的临床症状,缩短病情康复时间,加强预后和转归结局。

  • 标签: 中医护理 专科人才 思考 展望
  • 简介:摘要:本文旨在探讨临床检验诊断学领域的临床创新研究人才培养问题。通过分析近五年相关文献,结合理论分析和实际案例,提出了培养临床检验诊断学人才的策略和方法,以促进该领域的持续发展。关键词:临床检验诊断学、临床创新、人才培养。

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  • 简介:摘要:随着医疗卫生事业改革的深入,人民对健康服务的需求也在逐渐提升。公立医院要想不断向科学规范化、精细化、专业化发展,必然要依靠医院的人才队伍。护理人员占据医院人力资源一半甚至以上的比例,承担着重要的医疗服务工作。从某种程度上说,医院能否高质量持续发展,护理人才的队伍建设也起着至关重要的作用。

  • 标签: 公立医院 护理人才 建设
  • 简介:摘要:目的:探析护理技能竞赛为载体培养高素质护理人才的效果。方法:随机选取2019年10月-2020年10月本院40例各临床科室护理人员作为研究对象,依数字表法随机分为20例观察组以及20例对照组;对照组未接受护理技能竞赛,观察组接受护理技能竞赛,对比两组各临床科室护理人员的综合能力。结果:观察组综合能力评分均优于对照组(P<0.05);观察组自学能力、观察能力、协作能力、应变能力、沟通能力、处理问题能力均优于对照组(P<0.05)。结论:护理技能竞赛对临床科室护理人员的技能水平进行提升,有利于培养高素质综合性应用人才

  • 标签: 护理技能竞赛 高素质护理人才 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:分析在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学效果以及价值。方法:将我校在2020年9月至2022年6月期间学习的80例护理专业的学生作为研究对象,对照的学生的教学方式常规教学模式,研究组学生的教学方式是“理论实践一体化”教学模式,分析两组学生的学习效果。结果:研究组学生的总体优良率高于对照组的学生,P<0.05;研究组的学生护理技能和临床反应能力高于对照组,P<0.05。结论:在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学,取得了良好的教学效果,进一步提高了学生的核心能力和素质,促进了学生理论知识的掌握,使学生护理实际操作能力得到有效的提高,提高课堂教学质量,有利于培养技能型护理人才

  • 标签: 护士核心能力为导向 常规教学 理论实践一体化 实践教学
  • 简介:【摘要】:现代学徒制教学在内科护理的教学中应用极为广泛,而在开展教学时应当充分发挥校企资源的合作应用,尽量促进学校理论教学与企业的实践经验教学形成有效的结合,这样能够提高学生人才培养以及市场之间的对接度,使其站在以职业化为导向的角度建立现代化的人才培养策略,使学生在实际工作中能够积极应对各种存在的问题。

  • 标签: 学徒制教学 内科护理 教学模式 教学应用
  • 简介:摘要:目的:探讨新冠疫情下网络教学在ICU人 才培养实践中的运用及效果。方法:将ICU30名护理人员作为研究对象(2019-2020年科内护理人员无变化),将2019年ICU护理人员作为对照组,2020年ICU护理人员作为实验组,对比2019年运用传统模式教学与2020年运用网络教学模式下两组人员的科内培训成效,培训考核内容主要包括ICU专科理论知识、相关护理技术操作及常用仪器设备维护保养、院感知识、新冠防控知识等。制定调查问卷,调查护理人员培训效果。结果: 实验组护理人员理论及操作考核平均成绩均优于对照组,差异有统计学意义 (P

  • 标签: 新冠 网络教学 护理培训 实践 效果
  • 简介:摘要:本文主要针对护理综合实训课程微课资源库的创建和研究工作进行了深入的探讨,同时笔者结合自身实践多年工作经验针对这一问题中所存在的不足之处指出了具有建设性的意见和建议,笔者分别从护理综合实训课程微课资源库的建设意义以及根据临床工作情景构建知识点体系和微课资源库的建设步骤三大方面进行了简单的赘述。希望能够为同行业工作者提供有效的参考,从而进一步的促进我国护理综合实训课程的教学质量,促进我国该行业的不断发展与优化。

  • 标签: 微课资源 护理 综合实训课程 资源库