简介:摘要:目的:探讨在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预和临床护理的影响。方法:研究时间为2019年1月--2021年1月,选取在这个期间卫生服务中心体检的50例健康和亚健康人群,回顾性分析按照护理方法分为实验组(体检护理干预)和对照组(常规体检护理),观察两组受检者的临床护理效果。结果:实验组实验受检者整体满意度较对照组优异(P<0.05);实验组实验受检者整体体检时间较对照组优异(P<0.05)。结论:在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预,护理满意度得到提升,受检者的体检时间比较短,可以在临床上进行推广。
简介:【摘要】目的:健康体检中心护理干预在健康和亚健康人群中影响。方法:本项研究于2020年7月正式启动,截止时间是2021年7月。选用此期间到健康体检中心体检的健康人员以及亚健康人员作为研究主体,共计存在92例,依照体检人员体检顺序归为对照组与实验组,每小组内部46例。对照组实施常规模式护理,实验组实施优质护理,分析两小组的不良事件发作率、护理满意度、焦虑情绪。结果:实验组病人的经有效干预后其不良事件发作率(4.35%)得到理想减低相比于对照组(13.04%)更低;实验组病人的经有效干预后其护理满意度得到理想增长相比于对照组更高,焦虑情绪更低,用(P<0.05)代表组间差异明显,具有研究性。结论:在健康人员及亚健康人员体检期间实施优质护理,减低体检人员的负面情绪,确保体检工作的良好实行,值得在临床广泛运用。
简介:摘要:目的:分析在健康、亚健康人群体检中实施优质体检护理的方法和效果。方法:选取2022年2月~2023年1月体检者400例,均为健康、亚健康体检者,体检护理模式分组,A组(常规体检护理)200例,B组(优质体检护理)200例,比较体检效率、不良事件、体检者满意度。结果:检查效率比较,B组可较快完成体检项目,检查效率显著高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);不良事件比较,B组无效沟通率为5.50 %,A组为16.00 %,B组发生率较低,差异有统计学意义(P<0.05);体检者满意度比较,B组满意度为99.00 %,A组为84.00 %,B组满意度较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对健康、亚健康人群实施健康体检时,优质体检护理可提高体检效率与体检者满意度,减少不良事件,应用效果显著。
简介:【摘要】目的 探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用效果。方法 选取2019年5月~2020年5月进行体检的健康和亚健康人88例作为观察组,且该88例体检者在 2018年4月~2019年4月进行了同样的检验项目,将该阶段作为对照组。对两个时间段的护理满意度及检验所需时间进行比较分析。结果 观察组护理满意度97.73%显著高于对照组护理满意度84.09%(P<0.05);观察组胸片检查、抽血检验、尿常规检验、B超检查、心电图检查及内外科检查等项目检验时间显著短于对照组(P<0.05)。结论 在健康体检中重视对体检者的护理干预能够显著提高体检者护理满意度,并缩短检验时间,提高工作效率,值得推广。
简介:摘要:目的:探究健康体检中心护理干预在健康和亚健康人群中的应用和效果。方法:以健康体检中心健康和亚健康人群进行研究,共计80例,40例是参照组,应用常规护理,40例是研究组,实施护理干预,两组体检者的护理效果对比分析。结果:研究组试验者的体检质量评分(18.84±1.37)、态度评分(18.38±1.12)均高于参照组各项指标,差异是P
简介:摘要:目的: 为了探究护理人员亚健康状态及原因。方法: 选取本地区医院 286名手术室护理人员作为研究对象,并使用问卷调查的方式,对护理人员一般情况及自身健康进行评价;调查引起亚健康症状的原因。结果: 调查结果表明,出现疲惫乏力的人员为 56.56%,是最常见的亚健康表现,另外还有部分人员出现头晕目眩( 45.46%)、烦躁( 38.81%)、食欲不振( 36.37%)、注意力不集中( 31.12%)、健忘失眠( 30.77%)、肩背疼痛( 24.83%)等。而出现这些症状的原因主要有人际关系问题( 68.18%)、作息时间问题( 58.04%)、工作压力大( 49.65%)、学习紧张( 37.06%)等。结论: 现阶段护理人员有一定的亚健康问题,需要引起足够的重视,医院方面也需要对部分繁忙的科室进行一定程度的人力支持减缓工作压力,对于护理人员本身需要积极进行自我调整,改善心理压力及饮食需求。
简介:摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例,研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月,使用亚健康问卷调查,分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中,亚健康患者 186 例( 37.20% ),其中躯体亚健康者 141 例( 28.20% ),心理亚健康者 106 例( 25.20% ),社会亚健康者 56 例( 11.20% )。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异, P<0.05 ,统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高,影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ,需实施针对性管理措施。