简介：摘要：本文旨在探讨社会故事在提高孤独症儿童社会交往能力中的应用。首先介绍了孤独症的概念和孤独症儿童社交困难的表现，然后详细讲解了社会故事的定义、特点以及在提高孤独症儿童社交能力中的应用优势和实践案例。接着，本文介绍了社会故事的编写和实施过程，包括编写原则、实施过程、评估和调整等。最后，本文总结了社会故事在提高孤独症儿童社交能力中的重要性，并探讨了社会故事的未来发展方向。

简介：摘要随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施，健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。患者的态度和行为是否转变，很大程度上取决于护理人员健康教育的水平。而目前护理人员的教育能力还不能完全适应这种需要，因此只有加强护理人员综合素质培养，提高护理人员健康教育的意识和能力，才能使患者彻底改变不良习惯，采纳新的健康行为。

简介：摘要目的通过讨论针灸教学方法，找出提高学生动手能力的方案。方法在日常教学中对教学方案的不断评估和改进，探寻提高学生动手能力的教学方案。结果通过学生对腧穴知识、刺法灸法操作的熟练掌握是学生提高动手能力的基础，增加临床见习和实习环节的有效性是提高学生动手能力的关键，同时对学生考核方案的改变是学生动手能力提高与否的检测指标。结论在夯实针灸学理论知识的同时注重对学生动手能力的培养，提高学生的动手能力是针灸发扬光大的关键。

简介：

简介：摘要：伴随医学科学日益进步与发展，人们开始对护理的要求日益提升，社会需要一些专科操作技能精湛、学科理论扎实、对学科成长动向可以具备高实践能力以及高学历的护士。学校教育很难将当代临床护士所需要的专业知识，特别是护士的自身护理操作水平。通过实践研究，提升护士的教学能力，不仅仅依靠医院相关部门的考核与培训，更重要的是协助科室将护理培训积极落实，本文对提升护士教学能力的方法展开研究。

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简介：摘 要: 随着经济的快速发展，国家之间的交往更加密切和频繁，很多外国人在我国工作定居，他们生病后也需要就医看病，那么就需要一门国际通用的语言作为沟通交流的桥梁，英语作为官方语言，在护理工作中的重要性不言而喻。护理英语教学作为医学类院校英语教学的重要组成部分，需要摒弃传统的听说读写教学方式，创新教学方法，让学生与教师之间进行交互学习，交际语言教学法（CLT）作为一种新型教学法在护理英语教学中发挥出了重要的作用，不仅让学生的学习效果得以提高，而且学生对此教法也比较认同，培养出的学生也能够比较好胜任与外国人的护理沟通，因此值得在护理英语教学中进行普遍推广应用。本文将针对此教法的内涵特点及效果进行研究。

简介：摘要:医学影像技术是现代医学领域中不可或缺的重要工具。通过不同的成像技术，如X射线、CT扫描、MRI和超声波等，医生可以获得人体内部的详细结构和功能信息，从而帮助诊断和治疗各种疾病。基于此，本文将介绍医学影像技术在实际应用中的重要性，并探讨了近年来的技术改进和发展趋势。

简介：摘要：教授有效的患者-提供者沟通技能可能既困难又耗时。通过改善情景练习，结合结构化的汇报，有意识地练习沟通技能，可以为在时间有限的环境下教授以患者为中心的沟通技能提供解决方案。

简介：摘要：见习外科学生的 CT阅片能力是外科见习学生的一个短板。 CT学习对外科疾病的认识很有帮助。可以从以下几点迅速提高见习学生的 CT阅片能力。一 .讲解正常 CT结论二 .分析异常 CT基本规律三 .先阅读结论 ,再找阳性发现。四 .先示教典型的 CT片子给学生看。

简介：

简介：摘要目的探索提高呼吸内科护士教学能力的方法。方法选取我院呼吸内科护理人员作为研究对象，由我院内科护理教研室对其教学能力展开培训，并进行相关考核。结果通过护理教研室对护理人员的系统化专业培训，内科护士的教学能力得到有效提升，从而为提高临床护理质量以及课堂教学质量打下了坚实基础，为培养高素质护理专业学生提供了良好条件。结论优秀的护理人员不仅需要具有专业的护理知识，更需要具备良好的护理教学能力；护士的教学能力的提升可以从提高语言表达能力、课件设计能力、双语教学能力、教案设计能力、护理教学与临床教学能力等方面来实现。

简介：摘要目的为提高中医妇科学的教学质量，让中医药走向世界，对中医妇科学全英语教学进行探讨。方法从目前中医妇科学全英语教学的实践现状出发，结合中医妇科学的课程的结构特点，探索提高中医妇科学全英语教学质量的有效方法。结果中医妇科学的全英语教学应该从调整课程模块、丰富教学手段、注重实践能力培养、注意教学中与学生进行有效的交流互动、提高教师自身业务素质等几个方面着手。结论中医对外教育面临着机遇和挑战，也存在自身的不足和优势，需要继续探讨的问题还很多。

简介：摘要：随着护理领域的国际交流日益频繁，护士们的英语能力成为重要的考量因素。基于OET的护理英语教学成为提升护理人员语言能力的有效途径。本文旨在探讨基于OET的护理英语教学效果。介绍OET的定义、特点和应用范围，探讨其在护理英语课程设计中的应用、模拟考试和评估机制等方面。本文还评估了OET对护理英语能力、专业素质和团队合作能力的提升效果。结论总结了OET在护理英语教学中的作用，并提出进一步推广和应用OET的建议。

简介：摘要：目的：这项研究旨在探讨耳鼻咽喉护理临床实习环节中学生实际能力评价方法。方法：从2021年3月至2022年3月，我们选取了96名学生进行研究，采用定量调查和定性访谈等研究方法，对学生的护理操作能力、沟通能力和团队合作能力进行评估。 结果：在实习课程结束后，学生的实际能力得到了提升，但在临床操作和医疗知识应用方面仍存在不足。结论：针对学生的实际能力评估应结合定量和定性方法，并加强临床操作技能和专业知识培训，以提高学生的实际应用能力。这项研究为耳鼻咽喉护理临床实习环节中学生能力评价提供了有益的参考，对于教育教学实践具有一定的指导意义。

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简介：【摘 要】心理学脱离哲学，但不能够回避哲学，尤其无法回避对科学作哲学反思的科学哲学。生命的丰盛在于不仅有壮烈如同骄阳的喷薄似血，亦有狂风叠浪下蒲草的坚韧如初 。

简介：摘要护理专业英语是特别用途英语的一个分支，是针对护理人员使用的专业英语。随着全球经济一体化，医学教育国际化，社会对涉外护理人才的需求日益增大。本文以涉外护理学生需求为基础，探讨一种有利于提高学生的语言应用能力的护理专业英语教学方法。

简介：【摘要】目的：分析在精神科的日常护理安全管理中通过开展护士共情能力培训的实际价值。方法：回顾性研究选取30名护士以及100例住院患者，2021年7月起在精神科对护士开展共情能力培训，比较培训前后护士的共情能力以及患者住院期间的不良事件发生率。结果：培训前护士共情能力评分为（85.96±4.37）分，培训后护士共情能力评分为（112.62±3.79）分，P＜0.05；培训前患者不良事件发生率为16.00%，培训后为4.00%，P＜0.05。结论：对精神科护士进行共情能力培训能够有效提升护理安全管理质量，并改善护士的共情能力。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨分层培训对提升产科护士综合能力的应用，以提高护士在岗位上的胜任能力、工作质量和满意度。方法：选取我院2022年1月至12月期间的30名产科护士作为研究对象，通过按不同层次量化的培训要求，在临床护理工作能力（包括实境案例、理论和操作）和满意度（包括患者和医师对护理的满意度）方面建立评价体系，并比较培训实施前后各指标的得分，以评估培训效果。结果：培训后护理人员的理论和操作考核成绩以及患者和医生对护士的满意度得分均显著高于培训前的水平（P＜0.05）。这表明分层培训能够有效提升产科护理水平和护士的综合能力。结论：通过量化培训要求和建立评价体系，能够有效提高护理人员的工作能力、工作质量和满意度，为优质护理服务提供了有力支持。这项研究为护理部门提供了一个可行的培训模式，有助于不断提升产科护理水平和提高护士的综合素质。