简介:摘要文章论述了公务员队伍中出现工作消极情况的原因,强调调动公务员积极性有赖于领导干部对部门人员加强教育、提高认识,这是调动公务员积极性的思想基础和精神动力,而领导干部科学的管理方法,关心爱护部门人员,合理用人、模范带头、敢于承担责任则是调动公务员积极性的重要环节.关键词领导干部;调动;公务员;积极性中图分类号G627文献标识码ADOI10.1016/j.issn.2095-8578.2015.01.052
简介:【摘要】目的:对护士工作积极性的影响因素进行调查以及如果解除这些影响因素是否会正真爱上这个职业。方法:采用问卷调查发,随机对在岗护士进行调查。结果:不同因素对护士工作积极性的影响具有统计学意义(p<0.05)。其中工资奖金问题有较大影响者最多占36.94%,领导的行为和素质问题有影响者占比最多占61.26%,不是理想的科室者占没较大影响着最多占32.43%,家庭问题和病人及家属的眼光占没影响者最多占14.41%。 结论:护理岗位工作压力大,福利待遇及社会认同感、职业归属感低,影响护士工作积极性的因素较多,如果消除这些影响因素,大多数护理人员是愿意置身于护理岗位奋斗在临床一线上的。
简介:摘要目的探讨正畸指导对青少年正畸患者治疗积极性的影响。方法选取2015年1~12月于福建医科大学附属闽东医院口腔科就诊的青少年正畸患者,用调查问卷及临床评估的方式,按正畸治疗积极性程度进行分类,分为主动型和被动型,选出120例患者参加试验,随机分为实验组和对照组。从正畸初诊开始,实验组每次就诊时均进行正畸系列指导;对照组不进行正畸指导,仅采用常规法进行正畸诊治。初戴及第1、2、3月复诊后分别记录实验组、对照组患者的口腔卫生情况和正畸装置脱落情况。结果实验组的口腔卫生情况及矫治装置脱落情况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组组内与初戴及1月复诊比较差异有统计学意义(P<0.05),2月和3月复诊时组内差异没有统计学意义(P>0.05)。对照组组内差异1、2、3月复诊均无统计学意义。结论正畸指导可有效提高青少年正畸患者的治疗积极性和治疗过程的配合程度,具有极高的临床应用价值,值得不断完善并推广。
简介:【摘要】目的 分析人性化管理对门诊护士护理质量、工作积极性的影响。方法 于我院门诊2023年1月-2024年1月随机选取68例患儿为调查对象,依照双色球法列入两组,即观察组(n=34,开展人性化管理)和对比组(n=34,开展门诊常规管理)。比较两组的护理质量及护士的工作积极性。结果 观察组的护理沟通(18.53±0.19)分、护理操作(18.93±0.22)分、病房管理(19.04±0.20)分,明显大于对比组(15.96±0.30)分、(14.89±0.70)分、(15.71±0.58)分,(P<0.05)。观察组护士的工作积极性(9.02±0.35)分,明显强于对比组(6.99±0.60)分,(P<0.05)。结论 门诊开展人性化管理,能让护士的工作得到妥善安排,激发其工作积极性,端正服务态度,提高业务能力,对提高门诊护理质量有重要帮助。
简介:【摘 要】目的:探究神经内科临床护理带教中运用目标教学法对护士学习积极性、护理知识掌握度的影响。方法:筛选2018年7月至2020年10月在我院神经内科实习护士44名,经随机投掷法分为对照组(给予传统教学方法)与观察组(给予目标教学法)。比较两组教学方式效果。结果:观察组案例分析(91.12±3.08)分、理论知识(95.59±2.11)分、实践操作(91.47±3.16)分均高于对照组(80.97±5.13)分、(83.64±5.79)分、(80.65±4.82)分(P<0.05);观察组教学满意度100.00%高于对照组68.19%(P<0.05)。结论:目标教学法在神经内科临床护理带教中效果显著。
简介:[摘要]目的:明确孕期营养保健与妊娠期糖尿病(GDM)孕妇妊娠结局方面的相关性。方法:将40例GDM孕妇划分至对照组(20例)与观察组(20例),前者空白对照,后者则就孕期营养保健方面加以干预,并展开组间数据对比。结果:观察组妊娠结局、并发症防控情况均有显著优势性,呈P<0.05。结论:饮食不合理是诱发GDM的危险因素之一,而就该方面对GDM孕妇加以相应的干预,则是规避风险因素、防止不良事件发生,改善妊娠结局的有利手段。