简介：摘要：高血压（HP）是一种由可治疗的和不可改变的因素引起的多基因疾病。研究表明，相比于中青年患者，相似程度的血压升高，老年人发生心脑血管事件的危险显著升高，高血压是老年人致死和致残的主要原因之一。笔者根据多年的工作经验，主要针对老年高血压患者运用预防保健与康复护理的作用进行分析和讨论。

简介：【摘要】：目的：探讨预防保健和康复护理对老年高血压患者的影响。方法：从我院就诊的老年高血压患者抽取50例，分为两组，分别给予常规护理和预防保健与康复护理，对比效果。结果：护理后，研究组的舒张压和收缩压均高于对照组，研究组的躯体方面、社会功能、饮食健康和总体健康生活质量评分均更高，P＜0.05。结论：预防保健与康复护理能改善老年高血压患者的血压水平，具有现实意义。

简介：【摘要】目的 本次研究将以分组的形式进行内容阐述，观察膝关节保健操在临床康复护理中的应用效果。方法 本次研究的对象是患有膝痹病的患者（共有 60名），分组方式将实施抽取彩球法（红、蓝各 30颗），抽到红色球的归为对照组，抽到蓝色球的归为观察组。其中红色球代表本组将实施常规中医护理，蓝色球将代表本组实施膝关节保健操康复护理。并观察康复效果的对比结果。结果 在对比的项目中可看出差异显著，经统计学处理结果显示（ p<0.05）。结论 观察本文可看出，膝关节保健操在临床中具有较高的应用价值，可用于护理膝痹病。

简介：摘要：目的：探讨对军队老干部冠心病病例采用延伸护理的保健康复作用。方法：本实验研究对象为70例军队老干部冠心病病例，均为我所于2007年1月至2021年2月收治，将该70例患者为两组，分别为对照组35例，观察组35例。对前者使用常规护理，后者使用采用延伸护理。观察两组的护理效果。 结果：观察组的治疗有效率呈更高显示（P

简介：【摘要】目的：探究颈椎保健操在颈椎病患者康复护理的应用效果分析。方法 将我院 2017年 12月 -2018年 12月期间收治的 120例颈椎病患者作为本次实验的研究对象，根据所有患者的入院就诊先后顺序，将其均分为对照组和观察组两组，每组各 60例患者，对照组患者采用基础康护护理，而观察组则在对照组的基础上采用颈椎保健操进行康复护理。比较两组患者康复护理前后疼痛表现体征评分（ VAS评分）以及护理效果。结果 通过有效治疗之后以及治疗半年后观察组患者的 VAS评分都均低于对照组患者；并且观察组患者康复护理之后的总有效率也远高于对照组，（ P<0.05），差异具有统计学意义。结论 颈椎保健操是能够有效运用于颈椎病的康复护理之中的，其治疗效果极为显著，能够有效减缓患者疼痛，值得在临床之中广泛应用。

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简介：摘要：本文论述逐年剧增“人流”量，其主因是思想理念迂腐、舆论宣传不到位、年轻人性认知错误、工作压力大等，采取相应对策和人文心理护理有助问题缓解。

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简介：高空宇宙辐射对飞行人员健康的影响，国内外已有大量专题研究。本文就宇宙辐射危害及如何利用中草药制剂进行防护保健作一探讨。

简介：【摘要】目的：探讨一站式儿童保健服务模式对促进儿童保健质量的效果。方法：选取2020年6月5日－12月31日在我院儿童保健门诊就诊的30例儿童为对照组，2021年1月1日－7月31日在我院儿童保健门诊就诊的30例儿童为研究组。对照组予以传统儿童保健服务模式，研究组采用一站式儿童保健服务模式。比较两组儿童家长的负性情绪评分、疾病不确定感评分；两组儿童保健质量。结果：研究组儿童家长的焦虑评分、抑郁评分以及疾病不确定感评分均显著低于对照组（P＜0.05）；两组儿童保健服务覆盖率比较差异无统计学意义（P＞0.05），两组干预后，研究组儿童保健服务操作效率、保健功能区域划分、保健服务询问满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿童保健门诊应用一站式儿童保健服务模式开展儿童保健服务工作，可减轻儿童家长的负性情绪和疾病不确定感，有利于全面提高儿童保健质量。

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简介：飞行员作为高层次的社会群体，如何适应蓬勃发展的民航事业，更好地担当起与日俱增的飞行量和安全迅速的服务宗旨，重要的是要有一个强健的体魄，充沛的精力。为此在空勤人员中，强化自我保健意识，发挥个人的健康潜力，将对改善群体健康面貌，保证飞行安全，起着潜移默化的作用。本文就当前民航空勤人员身体素质情况，提出在空勤人员中开展自我保健的必要性和可行性。

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简介：【摘要】随着社会的发展，人们对健康的关注度逐渐提高，医疗的便捷性、专业性、及时性等问题也不断加强，为了适应人们对医疗健康的需求，社区必须调整服务理念和方向，本文主要探讨某部社区的医疗保健做法，针对案例分析，为更多的社区医疗保健工作提供借鉴。要想更好地服务社区，一方面需要从人员选派、药品物品准备、院外救治等方面制定统一规范流程，另一方面需要结合社区的实际情况培养专业护理人才、以慢性病为重点工作对象、建立以预防为主的家庭护理对策，让社区保健更加规范化、系统化和科学化。