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  • 简介:[摘要]目的:探索短期健对肥胖人群体脂率及腰围的体征影响情况。方法:选择

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  • 简介:【摘要】目的:分析利伐沙用于老年非瓣膜性房颤的价值。方法:对2021年1月-2022年7月本科接诊老年非瓣膜性房颤病人(n=102)进行随机分组,试验和对照组各51人,前者用利伐沙,后者行常规治疗。对比不良事件等指标。结果:关于不良事件,试验组的发生率3.92%,和对照组15.69%相比更低(P<0.05)。关于总有效率,试验组数据98.14%,和对照组88.24%相比更高(P<0.05)。结论:老年非瓣膜性房颤用利伐沙,不良事件发生率更低,疗效更为显著。

  • 标签: 非瓣膜性房颤 不良事件 利伐沙班 疗效
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  • 简介:【摘 要】目的:探讨肺结核患者护理中责任整体护理模式的临床应用效果。方法:收集2018年5月-2019年12月本院收治的53例肺结核患者进行分组研究,依照摸球法分成两组,对照组27例实施常规护理模式,实验组26例实施责任整体护理模式,对两组临床护理效果进行比较。结果:实验组疾病控制时间、住院时间比对照组短,医嘱遵从度比对照组高,两组差异有明显的统计学意义(P<0.05)。结论:责任整体护理模式能够改善肺结核患者的病情,提高遵医行为,促进康复。

  • 标签: 肺结核 责任制整体护理模式 护理效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨一对一导师制度在我院儿科新护士中的应用情况。方法:选取2018年8月10日至2019年12月31日在我院的新护士78名,随机分为对照组39例(采用传统跟班带教方法)和观察组39例( 采用一对一导师带教方法 ),比较两组的带教效果。结果:观察组理论知识、操作技能、应急能力等方面评分优于对照组, 差异具有统计学意义(p

  • 标签: 新护士 导师 规范化培训
  • 简介:【摘要】目的:分析新型口服抗凝药利伐沙在心房颤动患者中的应用效果。方法:选取2018年2月-2020年2月到我院治疗的60例心房颤动患者,随机平均分为两组,一组为对照组采取华法林治疗,一组为实验组采取利伐沙治疗。对患者的治疗效果、出血率和不良反应发生率进行比较分析。结果:实验组心房颤动患者的治疗有效率高于对照组,P﹤0.05有统计学意义。实验组心房颤动患者的出血发生率低于对照组,P﹤0.05有统计学意义。实验组心房颤动患者不良反应发生率低于对照组,P﹤0.05有统计学意义。结论:以利伐沙对心房颤动患者进行治疗有利于患者的治疗效果提升,降低患者的出血率和不良反应发生率,利伐沙在临床对心房颤动患者的治疗中具有推广价值。

  • 标签: 口服抗凝药 利伐沙班 心房颤动
  • 简介:【摘要】目的:对患有急性ST段抬高型心肌梗死的患者采用盐酸替罗非进行治疗,分析其在提升患者治疗疗效以及安全性上的临床效果。方法:从我院自2018年12月至2019年12月入住的患有急性ST段抬高型心肌梗死的患者中,选择100例来作为本次实验研究的对象,按照数字随机的方式分为2组,其中对照组患者给予尿激酶的治疗方式,而研究组患者增加盐酸替罗非的治疗方式。分析床治疗有效率及安全性情况。结果:对两组患者的治疗有效率结果进行分析,发现对照组患者的总有效率为66.0%,研究组为96.0%,两组之间差异较大,此具有统计学意义。对两组患者的安全性情况进行分析,对照组患者有3例出血、3例血小板减少的情况,而研究组有2例出血、3例血小板减少的情况,两组数据差异不大,此时P>0.05,不具有统计学意义。结论:对患有急性ST段抬高型心肌梗死的患者给予盐酸替罗非的治疗方式十分有效,能够显著的提高患者的治疗有效率,且该治疗方式具有一定的安全性,值得科学研究和临床推广。

  • 标签: 急性ST段抬高型心肌梗死 盐酸替罗非班
  • 简介:【摘要】目的:分析责任整体护理在老年重症肺炎病人中的临床护理价值。方法:将2018年1月—2021月3月间来我院接受治疗的老年重症肺炎病人30例作为研究对象,采用入院先后顺序分组方式将所有病人平均分为两组,其中进行常规护理服务的15例病人纳入参照组,接受责任整体护理服务的15例病人纳入实验组,比对两组病人的治疗相关情况、并发症发生率以及病人对护理的满意程度。结果:参照组病人护理后的治疗时间等包括护理、住院以及呼吸机使用时间均长于实验组,数据比对P<0.05,有比对价值。两组发生并发症几率相比,参照组高于实验组,组间存有统计学意义P<0.05。参照组护理满意率与实验组相比差异较大,明显低于实验组,P<0.05有比较意义。结论:责任整体护理措施能够有效改善老年重症肺炎病人的预后,同时对降低病人出现并发症情况有显著作用,值得推广。

  • 标签: 责任制整体护理 老年重症肺炎 护理价值
  • 简介:摘要:目的研究分析责任助产护理对初产孕妇的分娩方式和产程进展的影响。方法于2018年5月至2019年7月选取本院初产孕妇100例,按随机数字表法分成对照组和观察组,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上实施责任助产护理,比较两组患者的产程进展、孕妇分娩方式和新生儿结局。结果观察组孕妇的第一产程时间和总产程时间明显短于对照组,顺产率高于对照组,剖宫产率和胎儿窘迫率低于对照组(P<0.05)。结论责任助产护理应用在初产孕妇分娩中,可有效缩短孕妇的产程时间,减少剖宫产人数,改善新生儿结局。

  • 标签: 责任制助产护理 初产孕妇 分娩方式 产程进展 妊娠结局
  • 简介:【摘要】目的:观察责任助产护理在初产妇应用中对分娩方式及产程进展的影响分析。 方法: 选取 2017 年 12 月到 2018 年 12 月我院产科收治 150 例初产妇作为观察对象,按照随机数表法分为两组相对照,均予以两组产妇常规的产科护理,设立研究组采用责任助产护理,观察两组产妇最终分娩方式及产程情况。 结果:研究组产妇自然分娩几率高于对照组产妇( P<0.05 );研究组产妇各产程时间均短于对照组产妇,组间数据做统计学对比显示有意义( P<0.05 )。 结论:责任助产护理在初产妇应用中具有积极导向,有效提高临床自然分娩几率,缩短产程,适用于临床。

  • 标签: 责任制助产护理 初产妇 分娩方式 产程
  • 简介:【摘 要】目的: 分析消毒供应中心腔镜器械处理中实施责任护理的临床效果。 方法: 本次研究时间为 2017 年 3 月 ~2019 年 10 月,共选择腔镜器械 200 件,随机分为两组。参照组予以常规消毒管理模式,实验组予以责任护理管理模式。观察两组腔镜器械的护理质量。 结果: 参照组腔镜器械感染率与实验组对比显著更高, P<0.05 ;参照组包装合格率、洗涤合格率、无菌物品发放合格率与实验组比较均显著更低, P<0.05 。 结论: 针对消毒供应中心开展责任护理管理管理模式,有利于提高腔镜器械的包装、洗涤、无菌物品发放合格率,降低腔镜器械感染率,提高处理质量,具有较高应用价值,值得进一步完善。

  • 标签: 消毒供应中心 责任制护理 腔镜器械 应用效果
  • 简介:【摘要】 目的 分析老年重症肺炎患者中责任整体护理的效果。方法 观察本院收治的78例老年重症肺炎患者,时间为2022年2月-2023年7月,随机分组,各39例。对照组行常规护理,观察组行责任整体护理。比较护理效果。结果 观察组并发症发生率和临床指标均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对老年重症肺炎患者行责任整体护理,可以使其症状改善时间缩短,减少各种并发症的发生,加快出院速度。

  • 标签: 老年 重症肺炎 责任制整体护理 护理效果
  • 简介:【摘要】目的:分析利伐沙片联合护理干预对长期卧床的骨折病人血栓形成的影响。方法:抽选2019年1月至2019年12月在本院骨科就诊的58例长期卧床骨折病人,双盲法纳入试验组与参照组(n=29)。参照组常规治疗及护理,试验组使用利伐沙片与综合护理,对比患者的血栓形成率、负性情绪评分及病患的护理满意度。结果:参照组出现5例下肢深静脉血栓症状,发生率是17.24%;试验组出现1例下肢深静脉血栓症状,发生率是3.45%,参照组的血栓形成率较高(P<0.05)。护理前两组患者的负性情绪评分比较无显著区别,护理后试验组患者的焦虑、抑郁评分显著下降,与护理前及参照组评分比较有统计学差异(P<0.05)。试验组病患对护理工作的满意率是96.55%,参照组病患对护理工作的满意率是79.31%,试验组的护理满意率较高(P<0.05)。结论:利伐沙片联合护理干预可降低长期卧床骨折病人的血栓形成率,改善患者的负性情绪评分,提升患者的护理满意度,适合于临床推广。

  • 标签: 利伐沙班片 护理干预 骨折病人 血栓
  • 简介:【摘要】目的:探究在急性肺栓塞急诊治疗中,选择应用利伐沙联合阿替普酶的效果。方法:均采用计算机随机分组,对本医院60例急性肺栓塞患者被平均分为观察组(n=30)和对照组(n=30),前者应用利伐沙联合阿替普酶,后者应用阿替普酶联合华法林,实施时间为2021年1月至2022年4月。将两组患者的治疗总有效率进行比较。结果:在治疗总有效率控制方面,两组数据差异很大,观察组、对照组分别为96.67%、86.67%(P<0.05)。结论:在急性肺栓塞急诊治疗中,选择应用利伐沙联合阿替普酶的临床疗效更加明显,值得应用。

  • 标签: 阿替普酶 急性肺栓塞 利伐沙班 急诊治疗
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  • 简介:【摘要】目的:研究基于蓝墨云课的混合式教学在高职药理学教学中的应用。方法:选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名,随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨云课的混合式教学模式进行教学,实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果:实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度,具有统计学差异( P<0.05),实验 1组成绩评分高于实验 2组,具有统计学差异( P<0.05)。结论:蓝墨云课的混合式教学模式在高职药理学教学中,优化教学环节,提高教学质量。

  • 标签: 蓝墨云班课 混合式教学 药理学