简介：摘 要：目的 探讨微课结合翻转课堂教学模式在心血管内科临床护理带教中的应用效果。方法：选取 2018 年 1月—2019 年12月在心血管内科实习的 144 名护生作为研究对象，其中观察组 72 名，应用基于微课的翻转课堂教学模式进行临床带教；对照组 72 名，应用传统的教学方法进行临床带教。护生出科时采用理论考核、操作考核、满意度调查问卷评价教学效果。 结果： 观察组的理论成绩、操作成绩、带教满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论： 微课结合翻转课堂教学模式不但提高了护生的学习热情，也提升了病区带教满意度。值得在其他科室推广应用。

简介：【 摘要】 目的：探究对黔西南州护理实习生开展微课教学所起到的运用效果。 方法： 基于随机分组法将 160 名黔西南民族职业技术学院护理大专生分为对照组（ 80 例，传统教学 ）以及观察组（ 80 例，传统教学 + 微课教学），评价其教学质量。 结果： 观察组考核成绩、教学质量评分以及满意度评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：微课教学可有效提高护理实习生教学质量，值得推广运用。

简介：摘要：目的：探讨CBL教学结合微课的教学模式在疼痛科见习带教中的应用效果。方法：选取2019年1月-2019年12月于我院疼痛科见习的学生60例，随机分为两组，对照组进行CBL教学，研究组结合微课的方式进行教学，对比两组学生综合学习能力的差异。结果：研究组学生突发应变、思维分析、团结协作、提升理论水平以及学习兴趣等方面的评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：CBL联合“微课”教学在疼痛科见习带教中整体效果显著，为学生们提供了多种学习途径和丰富的资源，可促进学生综合素养的提升。

简介：摘要：本文旨在探讨护理中的心理健康支持的重要性以及实施策略。心理健康问题在患者中普遍存在，尤其是在长期护理环境中。因此，提供有效的心理健康支持对于改善患者的生活质量和护理效果至关重要。本文将详细介绍心理健康问题在护理中的重要性，并提出一系列实施策略，以期为护理人员提供有益的参考。

简介：摘要：目的：癌症患者疼痛过程中采用心理护理方法，观察该种护理方法的效果。方法：将我院收治的癌症患者作为观察对象，时间段是 2017年 1月到 2019年 5月，并且根据分析需要将患者分成两组，对照组采用常规护理，治疗组采用心理护理。结果：两组患者护理满意度中，治疗组为 97.43%，对照组为 71.97%。（ P<0.05），数据有差异。结论：癌症疼痛护理过程中使用心理护理效果明显，该种方法值得在临床上推荐使用。

简介：摘要 终末期肾病的患者必须进行血液透析维持体内电解质平衡、排除代谢废物。血液透析也是挽救终末期肾病患者的有效治疗手段，但长期血液透析滤过的患者常常存在营养不良的情况。改善患者的营养状态也是提升患者生活质量的重要方式，针对血液透析患者的营养支持措施也较多。

简介：摘要：重症医学科的患者通常处于高度应激状态，分解代谢大于合成代谢，易导致营养不良。营养不良可能导致免疫功能下降、组织修复能力减弱，增加压疮的风险。因此，合理的营养支持对于改善患者的临床结局具有重要意义。本文旨在探讨重症医学科患者的营养支持与褥疮预防。通过随机对照试验，研究发现实验组患者接受营养支持和褥疮预防后，其治疗效果明显优于对照组。实验组患者的营养状况和褥疮发生率均显著优于对照组。本文为重症医学科患者的治疗提供新的思路和方法。

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简介：【摘要】 目的：探讨胃癌患者术后早期肠内营养支持的临床效果。方 法： 选择在2018.04-2019.07期间，本院进行胃癌手术的患者，共计58例作为临床研究对象，按照手术顺序随机分为对照组和观察组，每组各29例患者。其中，给予对照组患者术后的肠外营养支持，观察组患者则实施早期肠内营养支持，比较两组患者的胃肠道恢复情况、术后一周的营养指标变化。结果：观察组患者的肛门排气时间、肠鸣音恢复时间、排便时间和住院时间，均显著少于对照组，（P＜0.05）；此外，观察组患者的血清总蛋白、血清白蛋白和血红蛋白指标，也明显优于对照组，（P＜0.05）。结论：对胃癌患者术后实施早期肠内营养支持，能够有效的增强患者的免疫力，有助于患者的胃肠功能尽快恢复，值得推广。

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简介：【摘要】目的 探究肠内营养支持在重症颅脑损伤患者治疗中的应用情况。方法 被选择配合本研究开展的重症颅脑损伤患者共100例，均于2019年6月-2020 年6月入我院进行手术治疗，随机分两组，对照组实施常规营养支持，研究组实施肠内营养支持，对比并发症发生率。结果 并发症发生率对比，研究组低（P＜0.05）。结论 肠内营养支持在重症颅脑损伤患者治疗中的应用能够降低患者并发症的发生，提升临床治疗及护理质量。

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简介：摘要：本文旨在探讨重型颅脑损伤患者营养支持的临床护理体会。通过总结临床实践中的经验和教训，探讨在重型颅脑损伤患者护理中营养支持的重要性和应用效果，为相关护理人员提供实用指导和借鉴。

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