简介：摘要：目的 对儿科护理的不良事件产生因素进行分析并对其护理对策展开分析。方法 截取某院儿科65例不良事件出现的病例资料当成研究对象，对事件的种类、出现时间、造成因素进行分析，并提出相应的护理对策。结果 经研究可知，儿科不良事件出现的类型涵盖：用药失误、坠床、院内感染等，而事件频繁出现的时间段在8：00-12：00之间，出现的原因受到护理人员行为、工作量、家属的安全观念的影响。结论 增强护理人员的护理能力、增强家属的安全观念、科学实施护理工作可以减少儿科护理不良事件得发生几率。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们的健康意识还在不断的改变，为了能够有效的维护医患之间的关系，需要在护理关系中建立起相应的保障措施，并且也是完善当前护理工作的关键措施，不仅能够满足患者与家长的身心需要还能在此基础上更好的建立起相应的沟通渠道，完善儿科患者与护理人员之间的交流，帮助护理人员更好的进行护理交流工作，保证儿科患者护理工作的落实和推进。基于此本文从儿科护理工作出发，针对儿科护理工作的特殊性分析出儿童护理工作的沟通，总结出一些儿科护理工作的沟通方法和技巧，从而能够为儿童护理提供有效的情感帮助，有利于儿童治疗与恢复。

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简介：摘要：目的：研究在儿科护理工作中对家长加强心理护理对护理效果的影响。方法:本次研究任务以提升儿科护理质量为研究导向，于儿科中随机选取60例存在不同疾病的患儿参与至实验研究中，为保障实验的顺利实施，将采用对照实验的方式进行，并且将患儿随机分为两个小组，分别为常规组、护理组，前者需对患儿实施常规护理措施，后者则对患儿家长实施心理护理，比较其具体效果。结果：经实验分析可见，在对家长进行心理护理后，其焦虑情绪有良好缓解，而且对本次护理措施的满意度也相对较高，对照组相对比较逊色，（P＜0.05）。结论:经过在儿科护理工作中对家长实施心理护理可以缓解家长焦虑心理，有助于提高其依从性，对促进患儿康复有重要意义。

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简介：摘要：目的：探究在儿科护理风险事件中，采取风险防范式管理措施产生的影响。方法：选择医院在2020年-2021年间收治的100例患儿作为研究对象，将患儿划分为对照组与观察组，观察组采取风险防范式护理，常规组采取常规护理措施，对比两组患儿不良事件与护理满意度。结果：观察组患儿出现不良反应的概率，要明显的低于对照组；且家属对于护理工作开展满意度较高。结论：将风险防范式护理应用在儿科的护理风险事件中，能够有效的降低不良反应发生概率，提升家属对护理工作开展的满意度，值得在临床上推广使用。

简介：摘要：本篇文章目的就在于对儿科护理操作过程中，沟通技巧的应用及应用效果。通过随机抽取我院60名病患儿童作为观察组和对照组，每组30例。对照组主要采用的是一般护理干预，而观察组是在对照组的基础之上，采用抽象式沟通技巧，与病患儿童进行交流。抽象式的沟通方法，主要是采用游戏和绘画的方式与儿童进行沟通和交流，观察组病患儿童的护理效果以及护理满意度。此次实验得出的结果是经过合理的护理干预之后，观察组的治疗中有效率在92.7%以上，护理满意度100%，而对照组的治疗有效率在72%，护理满意度仅有42%，在研究过程中是具有统计学意义。可以看出观察组的护理干预较满意，在儿科护理中运用抽象式的护理行为，是进一步提高病患的恢复性。

简介：【摘要】目的 研究在儿科临床护理教学查房中应用循证护理的意义和价值。方法 取2019年7月~2020年7月于我院儿科实习的74例护生，随机划分为对照组（37例）与应用组（37例）。对照组护生按照传统教学方式，应用组护生按照循证护理的教学方式，比较两组护生在儿科临床教学查房中的应用效果。结果 应用组护生的循证理论知识评分高于对照组（P＜0.05）；应用组护生的实践操作评分也高于对照组（P＜0.05）。结论 在儿科临床护理教学查房中应用循证护理可以提升儿科中护生的循证理论知识，加强护生的实践护理能力，值得大力推崇与使用。

简介：【摘要】目的 研究在儿科临床护理教学查房中应用循证护理的意义和价值。方法 取 2019年 7月 ~2020年 7月于我院儿科实习的 74例护生，随机划分为对照组（ 37例）与应用组（ 37例）。对照组护生按照传统教学方式，应用组护生按照循证护理的教学方式，比较两组护生在儿科临床教学查房中的应用效果。 结果 应用组护生的循证理论知识评分高于对照组（P＜ 0.05）；应用组护生的实践操作评分也高于对照组（ P＜ 0.05）。 结论 在儿科临床护理教学查房中应用循证护理可以提升儿科中护生的循证理论知识，加强护生的实践护理能力，值得大力推崇与使用。

简介：摘要： 目的 ：研究风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果。 方法 ：选取医院儿科收治的 124 例患儿并随机分为研究组（ n=62 ，风险防范式护理）和对照组（ n=62 ，常规护理），对比两组护理结果。 结果 ：研究组护理质量评分高于对照组， P<0.05 ，且研究组护理风险事件发生率低于对照组， P<0.05 。 结论 ：风险防范式护理在儿科护理管理中有着良好的应用效果，可以提升护理管理质量，减少护理风险事件，值得大力推广和引用。

简介：摘要：目的：探析在儿科门诊护理中健康教育的应用效果。方法:本研究开展时间为2019年2月-2020年3月，便利选取该时间段内在我院儿科门诊接受诊疗的患儿共计80例作为主要分析对象，将所有的患儿按照1:1的比例分到对照组和观察组，两组分别有患儿40例。两组患儿接受不同方式的护理方法，分别是使用儿科门诊常规护理进行对照组患儿的护理工作，观察组则在常规护理的基础上实施健康教育。两组患儿接受不同方法护理后，对其临床情况进行观察和分析，并对相关数据进行记录，尤其是护理后患儿对健康知识的知晓率等数据要详细记录，同时将两组记录后的数据进行比较。结果：采用常规护理+健康教育的观察组和单纯常规护理的对照组，比较患儿对健康知识的知晓率，观察组相对较高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论:在儿科门诊护理工作中，使用健康教育能够有效的促进患儿对健康知识的认知，同时对其生活质量的提高有着积极作用。

简介：摘要：儿科是医院发展过程中较为重要的科室，由于儿童在成长的过程中具备一定的特殊性，在对话而进行治疗和护理是护理人员需要更加重视细节，对细节进行干预和管理，避免出现相应的护理不良事件。基于此本文从细节干预出发，探究细节干预在儿科护理管理中的应用效果，并且提出儿科护理管理相应的对策，提升儿科护理水平和效果。

简介：摘要：目的 在儿科门诊输液室的护理中观测静脉留置针的实际效果。方法 2018年6月至2019年6月门诊收治的行静脉输液治疗的患病儿童200例，根据随机分配啊，这些患儿分成实验组与对照组，每组各100例。对照组的患病儿童使用常规的一次性静脉头皮针，试验组采用的是24G安全型静脉留置针。这两种不同的静脉留置针之间的对比，主要是产生的不良反应以及家属对这两种留置针的满意程度，根据这两种不同类型的静脉治疗针在两组之间的对比，得出以下的结果，试验组的首次刺穿成功是91%，家属的护理满意度为79%；而对照组的首次穿刺成功率为76.3%，家属满意度为62.2%。试验组的不良反应发生率在3%左右，远远低于对照组的15.4%。组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。由此我们可以得出结论，在儿科门诊输液室护理当中，使用静脉留置针能够提高针孔的刺穿成功率，减轻了儿童的痛苦，也让家属的满意程度得到了提高。

简介：摘要：目的 探讨儿科护理中实施安全管理的临床应用效果。方法 选取我院2022年2月-2023年2月收治的90例患儿，按随机分组法分为观察组和对照组各45例，对照组采取常规护理，观察组采取安全管理护理模式。结果 观察组患儿家属满意度优于对照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患儿不良事件发生率低于对照组患儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在儿科护理中针对患儿采取安全管理护理模式，不仅可提升儿科护理质量，减少与患儿家属的纠纷矛盾，让患儿家属满意认可护理工作，还能更好地保证患儿安全，提高治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探讨在儿科护理中采取心理干预的效用价值。方法:研究中共选取156例患儿进行对比实验，采取摇号方式分为对照与观察两个组别，每组78例患儿，前者采取常规护理方式，后者在此基础上应用心理干预，对比两组患儿的依从性。结果：经研究表明，观察组患儿的依从性明显较优（P＜0.05）。结论：在儿科护理中全面实施心理干预可有效提高患儿的遵医从医性，为后续治疗与护理工作的顺利开展奠定坚实的基础。

简介：

简介：【摘 要】 目的：探究儿科护理中静脉留置针的应用效果。方法：研究对象为本院输液治疗患儿，患儿总数为50例，随机将其分为对照组及观察组。针对对照组及观察组分别采取一次性不锈钢头皮针穿刺及静脉留置针穿刺输液，并针对两组患儿护理满意度进行调查。结果：相较于对照组，观察组穿刺满意程度相对较高。结论：采取静脉留置针方式对患儿进行护理，能够在减少患儿不良反应基础上，缓解患儿情绪，提高患儿满意度。

简介：摘要：目的：探讨雾化治疗患儿护理中优质护理的实际效果。方法：回顾性分析2022年1月至2022年3月收治的240例住院患儿的临床资料，按照护理方法不同分为对照组和观察组各120例。对照组采用常规护理，观察组采用优质护理，比较两组护理风险事件发生率、住院时间长和家长护理满意评分。结果：护理后，观察组患儿护理风险事件发生率低于对照组，护理满意评分高，差异有统计学意义（P

简介：摘要：基于医疗服务水平不断提升以及患者与家属对医护服务要求的增加，临床护理满意度与护理工作质量成为目前儿科急诊护理工作优化与完善的主要目标。在此背景下，思维导图作为能够切实满足现阶段儿科急诊护理发展要求的新方法被广泛地应用与临床护理中，并取得了显著成效，可以有效提升儿科急诊护理质量与患者及家属满意度，因而探究思维导图在儿科急诊护理中的应用具有重要价值意义，为此本文将对思维导图在儿科急诊护理的研究进展作一综述，目的是为儿科急诊护理提供有效参考。