简介:摘要:2020年突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情的到来,导致学生无法正常到校上课,对教学工作带来了前所未有的挑战。该文以某医学专科学校对2018级口腔专业开展的线上教学为例,利用SPSS分析疫情期间线上教学对学生成绩的影响。结果显示,与2017级学生同课程成绩对比,大部分课程的学生成绩的平均分有所下降,线上教学还有待完善。
简介:【摘要】目的:研究分析基于动机行为转化的认知护理干预对CT检查患者心理状况、检查情况的影响。方法:纳入我院2020年2月至2021年10月收治的接受CT检查的患者60例,随机数字表法分为研究组、对照组,各30例,均开展CT检查常规护理,研究组同时开展基于动机行为转化的认知护理干预,就两组患者心理状况及检查情况进行评定对比。结果:护理后研究组患者HAMA、HAMD评分低于对照组,图像质量优良率、检查满意度高于对照组,检查时间短于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于动机行为转化的认知护理干预应用于CT检查患者中能,有助于改善患者心理状况,提升CT图像质量与检查效率,提升检查满意度。
简介:【摘要】目的:分析缺铁性贫血与珠蛋白生成障碍性贫血中的血常规诊断方法与检验价值。方法:在我院2019年1月至2020年1月收治的贫血患者中,分别截取缺铁性贫血患者46例和珠蛋白生成障碍性贫血患者46例命名为观察1组和观察2组。同时,截取该时间段在我院进行体检的健康者46名作为对照组。对三组研究对象进行血常规检查,并对其相关指标进行比较,分析其诊断和检验价值。结果:在观察1组和观察1组的血红蛋白值、红细胞脆性值、平均红细胞比容值相较于对照组,差异明显(P<0.05),且在这三项指标上,观察组1组高于观察2组,差异具有统计学意义(P<0.05)。在红细胞体积的分布上,观察1组低于观察2组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在缺铁性贫血和珠蛋白生成障碍性贫血进行诊断时,运用血常规检验,能够对血液指标进行确定,有助于鉴别诊断和治疗工作的开展。
简介:【摘要】目的:分析大学门诊学生疾病种类和特征。方法:择取2019年6月-2020年5月期间大学门诊就诊的学生657例为研究对象,收集并分析其疾病种类及特征。结果:657例大学门诊学生农村占比58.75%,女性占比62.10%、汉族占比87.82%,营养正常占比65.45%,大学专业理工科占比55.40%,学历本科及以上74.73%,生活费800-1500元/月占比为49.32%;大学门诊学生所患疾病种类中,呼吸系统疾病、消化系统疾病、外伤及运动疾病占比分别为42.16%、13.09%、10.20%;转诊者共20例,创伤及烧烫伤、急腹症及高热占比分别为25.00%、25.00%。结论:大学门诊学生疾病种类以呼吸系统疾病、消化系统疾病、外伤及运动疾病为主,专业以本科及以上为主,且多为理工科、营养正常者,农村、女性及每月生活费800-1500元居多。