简介：医院管理者承上启下,联接医院内外,对外需要沟通医患关系,对内需要以病人为中心同医护人员进行沟通,班子内部需要沟通,以形成战斗力.因此,提高他们的沟通能力成为当前的重要课题之一.

简介：【摘要】目的 ：为了培养护士的专科知识能力和综合能力，提高护理质量 提高患者的满意度。 方法 ：提前准备一份病例，责任组内病人 以专科病人为主，病情较重、症状典型、护理问题较多、能体现专科特色为佳 通过对患者进行从头到脚系统的评估，识别患者存在的异常情况并及时进行干预 [1] 最后由高级责任护士或护士长点评的方法 结果 ：提高了护士的专科知识和 临床护理综合能力，提高了护理质量，提高了患者的满意度 结论 ： 应用床边综合能力考核提高护士临床护理综合能力是有效可行的

简介：摘要：目的：本研究旨在探究中国中医药服务能力与区域经济发展之间的耦合协调关系，以及如何优化中医药资源配置以促进区域经济和健康发展。 方法：采用耦合协调模型分析了我国10个省级行政区（不包括香港、澳门和台湾）的中医药服务能力和区域经济数据。中医药服务能力考虑了中医医院数量、床位数和医务人员等指标；区域经济数据包括人均GDP、居民消费水平和投资总额等指标。通过计算耦合协调度，评估两者之间的相互作用和协调发展程度。 结果：研究发现，我国东部沿海地区中医药服务能力与区域经济的耦合协调度普遍较高，而西部地区则相对较低。高耦合协调度地区的中医药服务能力与经济发展水平呈正向关联，表现为中医药服务资源丰富、利用效率高，同时区域经济发展水平较高。 结论：研究表明，中医药服务能力与区域经济发展存在显著的耦合协调关系。为促进区域均衡发展，建议在中西部地区加大中医药服务能力的投资和建设，同时优化资源配置，促进中医药服务与区域经济的协调发展，进而推动整体健康产业的可持续发展。

简介：【摘要】目的：探讨探究护理人员综合能力评价体系。方法：请护理专家制定护理人员综合能力评价指标，对各项指标的权重系数进行一致性检验。结果：最终确定的评价体系中的指标包括一级指标、二级指标，分别有4个、17个。结论：本院制定的评价体系可以科学有效地评估护理人员的综合能力。

简介：日前,国家卫生健康委员会发布《关于印发全面提升县级医院综合能力工作方案（2018-2020年）的通知》,明确提出到2020年,力争实现县域内就诊率达到90%左右,500家县医院（包括部分贫困县县医院）和县中医医院分别达到“三级医院”和“三级中医医院”服务能力要求.力争使我国90%的县医院、县中医医院分别达到县医院、县中医医院医疗服务能力的基本标准要求.进-步健全县医院一级诊疗科目,逐步完善二级诊疗科目.县级公立医院要为基层转诊患者提供优先就诊、检查、住院等便利.

简介：目的对成都市基层医疗机构的医疗服务能力进行综合评价,为明确基层医疗机构的未来发展方向和全面实施分级诊疗提供参考。方法统计描述法、访谈法、TOPSIS法和综合指数法。结果成都市基层医疗机构的数量、床位数、卫技人员数等虽然缓慢增加,但其年增长率远低于医院;且基层医疗机构的医疗服务能力综合效益逐年恶化。结论亟需加快卫生资源供给侧改革,多措并举全面提升基层医疗机构的综合实力。

简介：摘要：护理专业学生的护理工作在很大程度上受到其综合能力影响，这要求教师在开展护理教育教学工作时，提高对学生综合能力培养的重视度，充分结合学生情况和教学要求，不断改进和创新教学方式方法，从而提高学生职业能力，为其更好的适应日后工作提供保障。由此看来，有必要加强研究护理教育教学中培养学生综合能力的策略。

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简介：摘要目的观察引导式教育对7岁以下的脑瘫患儿综合能力训练的疗效。方法将符合脑瘫标准的67例患儿，根据参加引导式教育与否分成观察组（35例）和对照组（32例），对照组采用常规康复训练方法，观察组在对照组的基础上增加引导式教育训练。两组治疗前后均采用脑瘫儿童综合功能评定表进行评估。结果经过六个月的康复训练后，观察组中显效10例，有效23例，无效2例，总有效率为94.3%；对照组中显效6例，有效22例，无效4例，总有效率为87.5%；两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论引导式教育能有效的提升脑瘫患儿的综合能力。

简介：近些年来，医疗、医药和医保这“三医”问题，已经成为影响人民身体健康和生命安全、影响经济社会统筹协调发展、影响社会和谐稳定的突出问题。“三医”问题，是涉及医疗卫生体制和医疗卫生服．务、药品生产和流通体制、医疗保障体系等方方面面的一组复杂问题。

简介：在现代医院建筑体量趋于庞大、功能日益复杂的今天，要建造出高质量、高标准的医院，是一件非常不易的工作。从工程技术、施工管理等角度来分析，在整个施工过程中各专业工种之间的协调与配合，是非常重要和不可忽视的问题。这项工作不仅会影响到工程造价和施工进度，更会直接关系到工程的质量与品质，并且还会严重影响正常使用及生命财产的安全。

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简介：摘要：目的：探究基层版胸痛中心护理建设的开展对提升护理人员综合能力的影响及体会。方法：纳入研究的时段为2021年5月至2022年5月期间，抽取胸痛中心收治的患者50例展开本次研究，分析病例的相关资料，回顾护理形式，以其不同的护理模式作为分组依据，将50例患者分为对照组、实验组，各组样本均纳入25例。其中25例纳入对照组者应用的护理模式为常规，25例纳入实验组者应用的护理模式为基层版胸痛中心护理模式，就两组各节点所用时间、患者不良心理评分、患者护理满意度开展对比。结果：（1）各节点所用时间即指首份心电图时间、静脉通道建立时间、床旁肌钙蛋白出具结果时间、STEMI患者溶栓后转入上级医院时间做统计对比，发现实验组均短于对照组，P

简介：【摘要】：目的：中风患者可以采用中西医结合康复治疗的方式，本文主要探讨这种治疗方式的实际效果以及对患者综合能力产生的影响作用。方法：选取患者60例，随机分为对照组采用常规康复者治疗，观察组采用中西医结合康复治疗，每组患者30例。结果：观察组患者治疗后各方面能力均得到了更为明显的好转和改善，治疗效果更加显著，对患者起到了更为有效的干预作用。结论：中西医结合康复治疗的具有较高的应用价值，在对于中风患者的治疗中发挥了重要作用，对患者产生了较为良好的综合影响力，促进了患者病情的康复速度和康复质量。

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简介：摘要目的研究分析行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果。方法收集2016-2018年我院肝胆外科轮转实习规培护生28名作为研究对象，按照随机的原则将这28名规培护生均分为两组，对照组的14例规培护生采用常规带教法，观察组的14例规培护生在对照组基础上采用行动学习法，观察对比两组规培生的各方面能力。结果观察组14例规培生的操作能力、理论知识掌握情况、临床护理能力以及沟通表达能力评分均明显优于对照组（P＜0.05）具有统计学意义。结论行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果理想，能够提升规培护生的综合能力，值得临床应用推广。

简介：摘要：医疗系统在突发公共卫生事件早期识别中处于第一线，在随后的应对和处置中亦是患者救治的主战场。公立医院是我国医疗体系的主体，其中大型公立综合性医院更是在医疗技术水平上处于引领地位。因此，大型公立综合性医院在突发公共卫生事件应对中应发挥主要作用，尤其在疑难重症救治、技术指导、决策建议等方面均应发挥支柱作用。全方位加强医疗、教学和研究等公共卫生应急响应能力建设将是未来公立综合性医院发展的重点内容之一。鉴于此，文章对加强公立综合性医院突发公共卫生事件应急能力的具体策略进行了研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：分析野战护理综合模拟演练在提高灾害护理核心能力中的应用效果。方法：将我院2020年1月至2021年12月参与灾害护理培训的护理人员共100名作为本次观察对象，按照随机数字表法分为观察组与对照组，比较在不同训练方式下的技能与理论考试成绩。结果：训练后，观察组护理人员的理论考试成绩与技能考试成绩明显更高于对照组，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：野战护理综合模拟演练可明显提高护理人员灾害护理核心能力，较常规培训措施培训质量更高，值得推广。