简介：摘要组织学是一门重要的医学基础课程，是学好生理学和病理学的前提，组织学实验课是学习组织学不可或缺的环节，根据中职学校学生特点，和实际教学现状，如何激发学生学习兴趣，开展好组织学实验课教学，提高组织学实验课教学效果，谈几点方法。

简介：病理学是基础医学与临床医学的桥梁学科，病理现实验室的建设关系着能否让学生在平时的学习中做到理论联系实际。本文就中职卫生学校病理学实验室目前的现状进行剖析并提出一些意见。希望引起大家的关注。

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简介：摘要随着现代科学技术的兴起，实验动物学科发展水平随之不断提高，逐渐成为医学、生命科学学科的支柱力量，对国家生命科学发展水平的提高起着重要作用。由于实验动物对于生物科技的关键意义，加强实验动物建设，提高动物实验质量十分必要，基于此，本文对于如何加强实验动物建设、提高动物实验质量给予几点参考建议，具体内容如下。

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简介：摘要目的讨论学校卫生保健。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论此学校、家庭与社会要密切配合，共同做好各项卫生保健工作，并为成年期的生命保护和晚年的生命质量奠定良好的基础，从而达到提高生命质量的目的。

简介：目的：比较传统自制的动脉插管和使用直型留置针代替动脉插管在医学机能实验中应用的情况,找出一种便于学生操作、成功率高的动脉插管方法。方法：将40例实验动物随机分为A组和B组,分别用传统自制的动脉插管和用18G×29MM型号直型静脉留置针做动脉插管行颈总动脉插管术,并对2组插管方法的手术时间及成功率进行比较和评价。结果：用传统自制的动脉插管和用直型留置针做动脉插管2组比较,在手术时间和插管成功率上直型留置针做动脉插管方法明显高于传统的动脉插管方法。结论：直型留置针做动脉插管与传统自制的动脉插管相比具有简单、快速、准确、安全及成功率高等优点。用直型留置针代替传统动脉插管的最大优势是合理地解决了自制动脉插管口径大小不一、无固定点而易脱落等问题,值得推广。

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简介：摘要目的探讨肺癌患者肿瘤标记物在早期诊断方法中采用联合检测提高诊断率的依据和监测病情变化的价值。方法对293例肺癌患者年龄38-81岁，男女比例31，均来自2002年12月至2006年11月我院门诊和住院患者，进行NSE、D-二聚体、CEA、IL-6R水平的检测，将293例患者分为早期肺癌组98例，晚期肺癌组195例，非小细胞肺癌（non-smallcelllungcancer,NSCLC）组202例，小细胞肺癌（smallcelllungcancer,SCLC）组91例，患者治疗前138例，治疗后155例，健康查体者选300例作为正常组作对照，年龄35至80岁，男女比例31，采用酶联免疫法对293例肺癌患者的血标本进行神经元烯醇化酶（NSE）、癌胚抗原（CEA）、白介素-6受体（IL-6R）、D-二聚体（D-Dimer）四项含量检测。结果早期肺癌组CEA、NSE、IL-6R含量均高于健康对照组（P<0.01），而D-Dimer在早期肺癌患者中与健康对照组比较差异不显著（P＞0.05），晚期肺癌组CEA、NSE、IL-6R、D-Dimer的含量均高于早期肺癌组（P<0.01），NSCLC组CEA、IL-6R、D-Dimer的含量均高于SCLC组（P<0.01）而NSE小于SCLC组，治疗前CEA、NSE、IL-6R的含量均高于治疗后（P<0.01）。阳性诊断率分别为四项同时检测81.6％、NSE、CEA、IL-6R三项检测78.2％、NSE、CEA两项检测61.8％、NSE一项检测48.5％。结论CEA、NSE、IL-6R、D-Dimer四项联合检测比单项检测阳性诊断率高,且对肺癌分型诊断有一定的价值，特别对无症状早期肺癌诊断和肺癌的病情观察有很高的临床价值。

简介：摘要目的研究分析我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策。方法对我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策进行总结归纳。结果加强学校卫生机构在学校健康教育中的作用，对于学校健康教育工作的有效开展是至关重要的。结论学校卫生机构在学校健康教育中所起的作用是不可泯灭的，强化学校卫生机构在学校健康教育中的作用是必要的。

简介：目的:对某学校传染病发生情况予以了解,并结合实际情况制定相应处理措施。方法:2016年12月-2018年12月间某校传染性病症产生事件作为研究对象,共计15例,将相关资料予以收集,开展详细研究,借助Excel对研究数据行处理,以此为基础对患病率展开深入研究,如涉及人数及事件起数等。结果:校内产生各项传染事件中共产生5起肠道类传染病,致病因为细菌性痢疾及其他类型感染性腹泻疾病;共产生10例呼吸道类病症,如流行性感冒及水痘等。结论:借助加强学校卫生机构于学校健康教育中作用等方式,学校内传染病产生率得以降低,并于一定范围内得以科学管控,也可为学生营造良好学习氛围。

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简介：病理实验教学是病理教学的重要组成部分，通过实验课的学习，学生应逐步达到熟练操作的能力，正确分辨正常组织与病变组织的能力，发现问题、分析问题的能力，一丝不苟的科学态度和严谨求实的工作作风，在病理实验教学中增加设计性内容培养学生的观察能力，设计性实验加强了学生能力的培养，提高了教师和实验技术人员的自身素质。

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简介：摘要实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地，它的建设与管理，直接影响到实验教学、科研和学生的培养。本文论述了加强实验室管理工作，应从实验室人员、实验室管理制度、实验设备、实验室安全、实验课程安排及实验室课余开放等几方面加强管理，提高实验教学效率和实验教学质量，减少资源浪费。

简介：摘要通过文献复习对实验室生物安全存在的问题与现状进行分析，系统提出成立管理实验室生物安全的组织、制定安全标准并健全法规和实验室管理制度、提高工作人员的安全防范意识、加强生物废弃物的管理、建立安全预警机制、加强生物材料的检疫工作等几方面加强实验室生物安全管理。

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简介：摘要医学院校主要的实验课程之一是机能实验，该实验课程对医学人才的培养至关重要。新时代背景下，教育改革不断深入，传统教育模式因不适应课程的发展需要已经逐渐淡出教育视线，被新兴的教育模式及手段所取代，虚拟实验室用于机能实验教学便是医学实验教学的创新。本文对机能实验教学中采用虚拟实验进行教学的可行性做分析研究，希望能给相关的医学教育工作者提供有效的课程教学参考和建议。

简介：摘要随着科技的飞速发展，计算机在各大院校迅速普及，尤其是对于各个医学院校来说，科技的进步和计算机的更新换代为其化学实验课的教学活动提供了新的教学方法和形式。而且，就目前而言，传统的化学实验课程由于资源配置不平衡、实验课程内容刻板且单一以及教学效果不显著等因素而越来越不适合现代化的高校教学活动，而虚拟实验作为一种新兴的数字化教学方式，不仅解决了传统化学实验课程所存在的一些缺点，而且也具有自身的一些优势。因此，在各个医学院校的化学实验课程中采用虚拟实验的教学方法不仅是顺应时代发展和科技进步的需要，而且也有助于进一步提升各医学院校的教学质量，培养全方位的医学人才。