简介：在公元11世纪的东方，开起了一颗耀眼的明星，那就是文学及艺术大家苏东坡，明星急忽而逝，而它的光芒如此耀眼，并将闪耀在可以预见的人世的未来。

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简介：为繁荣文艺创作,发现和培养文艺新秀,《青少年文学》杂志社从即日起在全国开展“雄鹰杯”文艺作品大奖赛。参赛作品:诗歌、散文、小小说、日记、随笔、学生习作及书法、绘画、摄影、篆刻、剪纸等文艺作品均可。为鼓励文艺爱好者参赛,大赛设特等奖一名,

简介：为繁荣文艺创作,发现和培养文艺新秀,《青少年文学》杂志社从即日起在全国开展“雄鹰杯”文艺作品大奖赛。参赛作品:诗歌、散文、小小说、日记、随笔、学生习作及书法、绘画、摄影、篆刻、剪纸等文艺作品均可。为鼓励文艺爱好者参赛,大赛设特等奖一名,奖金3000元;一等奖5名,各奖1000元:二等奖10名,各奖400元;三等奖60名,各奖50元并颁发奖牌和证书;优秀奖500名,组织奖和辅导奖各若干名,颁发荣誉证书。来稿按顺序评选.优秀作品及时通知作者,获奖名单届时在我刊公布(获奖者每人赠

简介：在造型艺术中,由于种类不同,其造型手段、表现形式和使用材料等均不同。由此产生各自的特点,以致贯穿于造型活动的整个过程。雕塑是立体造型艺术,体积则是构成雕塑艺术的主要元素。然而,对体积的认识、理解与运用,则

简介：“力”作为传统书法艺术的一个基本问题．最早被提出是在东汉蔡邕的《九势》中，“藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽。”是说书写时“力”贯穿字中，线条就美．就像人的肌肤会附着而生，有着丰富的肌肤内涵。传卫夫人所作《笔阵图》中．第一次将书法中“力”的问题归结到“笔力”上，云：“善笔力者多骨，不善笔力者多肉；多骨微肉者谓之筋书，多肉微骨者谓之墨猪；多力丰筋者圣，无力无筋者病。”

简介：一、引言某艺术学校一年级均有写字课，而其中美术班除了写字课，还有书法课，似乎书写的“实用”和书法的“艺术”区别对待。其实，哪有不用讲书法的写字课？当然，写字未必等于书法，但书法却一定包括写字。写字也没什么不好，教书就教书，又何必在乎名称呢？但是，名称，也是认识的反映，“写字”是基于实用观的，但如果仅仅止于实用，那却是“结绳记事”时代的事。正像现代已经没有纯粹为了避寒取暖的穿着一样。当然，“写字课”的编排者，也知道“写字”是要讲“书法”的。

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简介：<正>小朋友在画黑白画的时候,除了要考虑形象的特征,线条的粗细,人物的表情以及题材内容外,还要注意构图中的形象是否能够产生一种美感,一种视觉上的联系。在一个确定的区域内,将几个图形的位置改变一下,比如说高低、远近、倾斜的程度等等,我们会发现,只是很小的一点变化,也会形成全新的视觉效果。为了使图形的组合给人一种美感,最常用的方法就是有秩序的排列。秩序的获得可以是单一形的重

简介：素描创作的关键在于正确把握形体结构和构成关系,对整体造型进行深刻地感受和认识。这样,作品才会生动,有艺术感染力,有创造性。在素描教学中,默写可以从根本上解决认识深度的问题。

简介：蒲松龄这位具有卓越聪慧学识和非凡的艺术才能的清初著名文学家、世界短篇小说之王以其色彩斑斓的《聊斋志异》，是我多年来一直坚持创作的主要题材之一。用中国画来表现这位文化巨匠及其名著，要求我对蒲学文化有一个全面的认识和深刻的了解。

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简介：美学家们在谈到审美判断的多样性时,常常引用“趣味无争论”这个俗语,也就是说每个人都有自己的欣赏口味.对美的判断有自己的标准,但是这个标准常常是相似乃至相同的,因而又体现出审美判断的同一性.这个同一性往往又取决于它的社会属性。因而不同的社会在不同的历史时期就会对审美对象作出不同的判断。

简介：鲁迅先生重视美术、重视美术教育,最早见诸文字的,要算写于1907年的《科学史教篇》的那段结束语了。《科学史教篇》是鲁迅论文集《坟》的第二篇论文。作者通过这篇论文,介绍了西方世界科学技术飞速发展的惊人成就和它的发展规律,提出了"科学者,神圣之光,照世界者也"的结论,最后,写了下面这段名言:

简介：随着技术的发展、经济的进步以及生活质量的提高，人们的消费需求已从量的消费经过质的消费转变为今天“感性的消费”。这是社会发展的需要，也是人之本性的需要。设计师因此应该更多关注产品的形态研究，从感官角度以多元化的思路研究产品设计，以提高产品的感性功能。而感性功能则为我们研究“产品给人的感受”提供了一个理性的平台。

简介：商业经营场所,是现代人们生活中经常出没的地方,是人们社会生活中不可缺少的组成部分,随着时代的飞速发展,两个文明程度的不断提高,人们衣、食、住、行、用的观念也随着迅速更新、商业的发展水平是与时代脉搏同步进行的。是一个国家、一个地区经济、文化、物质发展水平的明显标志。所以商业空间设计是经济的、文化的、生活的、心理的、视觉的、环境于一体,它不

简介：浅谈装帧艺术中的语言王国庆当你步入街头、来到报刊亭的时候，当你走进图书馆、书店的时候，当你站在浩如烟海、色彩斑斓的书架之前的时候，首先映入眼帘的便是书籍的封面及书籍的精美装帧。这时，你或许会为那五彩缤纷的色彩、千般万款的装帧设计而感动，或许你在此时此...

简介：佛教在公元前后传人中国，与此同时梵文佛教典籍开始大量汉译，在这些佛教经典中有很多提倡写经功德的内容，《妙法莲花经》卷七《普贤菩萨劝发品第二十八》中称：“若有受持读译、正忆念、修习书写是《法华经》者。当知斯人。则见释迦牟尼。如从佛口闻此经典。”，《金刚般若波罗蜜经·持经功德分第十五》亦说：“须菩提，若有善男子、善女人，初日分以恒河沙等身布施。中日分复以恒河沙等身布施，后日分亦以恒河沙等身布施，如是无量百千万亿劫，以身布施，若复有人闻此经典，信心不逆，其福胜彼，何况书写、受持、诵读、为人解说。”。正由于以上众经典中的倡导，所以中国佛教十分注重书法的修养，把书法作为佛教的外学缮抄经卷，以作功德，在隋代所制定译师应具的“八备”中也把善书作为其一，因而在中国手书佛经大量流传。尤其在印刷术广泛应用之前，书法更是与佛教经典紧紧结合在一起。

简介：人们常把素描分为两类，一类为写实素描——再现性素描；另一类为意象素描——表现性素描。一般来说，低年级的素描课程，应该侧重于写实素描的训练，也就是说，在这个阶段应该把培养学生正确的观察方法和掌握过硬的造型能力作为重点，并要求学生能掌握客观具体如实地再现对象的能力。