简介：一、另辟蹊径：提问要有角度这是指教师所设问题的角度要巧妙。教师应该根据不同的教学内容灵活多样地提问。目的是造成悬念，以激发学生的思维兴趣，使他们的思维处于最佳状态。如果我们总是用“是什么”、“什么是”等直来直去的方法，则提问如同“虚设”。首先，问题的设置要注意角度新颖，具有启发性。其次，问题的设置要从学生易于接受，并能激发学生积极思考，有利于教学目的的实现这一角度出发。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法对当代奥林匹克运动的核心价值观进行多维审视。研究表明，世纪之初，罗格领导下的国际奥委会创新性地提出了“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克核心价值观，集成了顾拜旦倡导的传统奥林匹克价值体系的精髓，有力地回应了奥林匹克运动面临的实践困境与道德诘难。国际奥委会通过创办青奥会、推行价值观教育计划、创新奥运城市教育项目、促进国际奥林匹克学院的学理研讨以践行奥林匹克核心价值观。应在审慎批判的前提下，更加务实地推动奥林匹克核心价值观在多元文化世界中的教育传承。

简介：一、安全教育要常抓教师要经常性地对学生进行安全教育和引导。首先，强调准备活动的重要性：如同冬天行驶汽车前需要预热一样，人体也是如此。由于气温较低，忽然启动或快速行动，人体会感到不适应，很容易造成身体损伤，就像刚刚睡醒不宜立刻起身一样，否则容易出现头晕目眩现象。其次，老师应强调课堂着装的重要性。现代学生追逐时尚，衣服都较为单薄。除引导加强平时保暖外，在准备活动开始时要求学生不要早早脱衣服，在充分热身后，再提示学生慢慢适当减少衣服。在运动间隙如果身体温度降低应立即将外套穿上，

简介：采用键盘敲击任务的方法，探讨练习间插入活动对运动技能学习的影响。结果显示：在练习间插入对自身操作错误的评估活动最利于运动技能的学习，插入对另一个相似任务操作错误的评估活动最不利于运动技能的学习。

简介：体育学科核心素养以培育学生优良体育品格、提升学生体育运动能力、养成学生健康行为习惯为主要育人取向。结合体育学科核心素养的特性建立相应的课程研修组织,可使体育学科核心素养维度中的各要素有机融入到课程研修程序之中,产生高质量的研修成果。通过体育教师个人设计、研修成员集体设计、改进与修正设计、针对性的有效设计四个环节,可以实现研修主题从文本形式向课程教学实践形式的转变,使体育学科核心素养中的各要素能在研修程序中充分发挥各自的功能和效用,促进体育教师对体育学科核心素养结构的理解与认知,进而不断拓展体育学科核心素养的研究领域和范畴。

简介：基于核心素养下的民族传统体育课程改革是建设“文化自信”的必由之路,是拓宽教育场域、促进学生自主发展、提升教学有效性、增进学生社会参与度的重要举措。笔者以民族传统体育课程为研究对象,对民族传统体育课程核心素养关照下的应然表现进行阐述;重点关注民族传统体育课程内容在运动技能、健康行为、体育品德三个方面的深度融合与挖掘;注重对各学段及不同内容的民族传统体育的课程目标、课程实施方面的创新。

简介：培育孤胆英雄进行试点,以作战任务为牵引,按照“敢于孤军奋战、善于敌后作战、精于特种作战”的目标要求,摸索论证“孤胆英雄”式单兵和群体的特质能力指标、特色训练内容、特殊培养模式,初步培养“孤胆英雄”式骨干和班组,摸索形成了特战特殊人才培养模式.

简介：为了切实达到大学英语学习的目的,提高学生的英语实际应用水平,结合《大学英语课程教学要求》及课堂实践,着重从自主学习的必要性和意义入手提出要把英语真正作为一种工具来学习,并结合中国大学英语的教学现状和学生的英语应用和实践,探索英语教学改革的新方向和新创意。

简介：战斗精神作为战争中最重要的精神力量之一,是军队总的精神面貌和气质特征的集中体现。研究外军战斗精神培育特征,对于我军培育战斗精神、履行＂能打仗、打胜仗＂使命任务、提升部队整体战斗力具有十分重要的参考价值。

简介：中庸思想对健身活动具有重要的指导意义,人们在健身活动中应努力实践中庸所提倡的“中道而立”、“和而不同”、“中和而知权”等思想。

简介：本赛季,米兰德比早早到来。9月28日意甲第五轮,第269场米兰德比战将在"圣西罗"上演,作为今夏动作最大的两家意大利俱乐部,这场德比战无疑比往年更加引人瞩目。虽然米兰德比今年没有了欧洲冠军对意甲冠军这样的噱头,可莫里尼奥VS舍甫琴科的冤家之争、卡卡VS伊布拉希

简介：在见识这些混血水牛之前，让我们先了解一下水牛的种类。水牛是热带地区特有的畜种，役力强，产肉性能低，肉质较黄牛差；产奶性能较黄牛高，年产奶量一般为500～700升。高的可达1000～1500升，乳脂率为9％～12％，泌乳期7～8个月。

简介：以竞技体育举国体制下的各级运动队建设工作为研究内容,从信任这一主题入手,力图通过对信任的解析,定位信任的价值,分析影响信任的因素,探究信任的作用机制,并进而剖析运动队的使命,分析运动队内不同的信任关系,从而摸索在具体工作环节中培育和增进信任的办法和途径,力求将信任这一古老的道德规范和行为准则与现代人力资源学说结合起来,为建设我国冬季竞技体育高绩效运动队培育应有的信任关系,提供对策和建议。

简介：课堂提问是具有很强的科学性和艺术性,是教学的重要组成环节,据此对提问的设计、时机、技巧、策略以及教师听取、处理学生回答问题时的技巧、策略和提问中常出现的错误进行了全面的探讨。

简介：

简介：主导项目是区域竞技体育发展的决定性因素.我国体育欠发达地区竞技体育落后的关键是缺乏主导项目.竞技体育主导项目的选择应坚持既有竞争力、节约资源又要充分发挥区域的比较优势,构建特色竞技项目体系;既要重视布局的合理半径又要有利于社会分工协作的原则.竞技体育主导项目培育应增量推动和存量调整并举;竞技体育优势、特色项目为主的区域推动战略与国家奥运总体战略为主的主导、优势项目战略并举;扩大东西部联合与人才交流.

简介：战斗精神是战斗力的重要组成部分,队列训练能够培育战斗精神,有效地增强部队的战斗力。作为军人必须明确队列训练的意义,认清队列训练在战斗精神培育中的作用,增强队列训练的自觉性。

简介：通过对研究性学习心理学基础的介绍,提出在体育院校大学英语精读课中开展研究性学习指导思想、意义和实践方法,为同类的教学提供参考。

简介：2008年第一期《队医诊所》栏目终于和大家见面了。在这个栏目中，我们邀请国家乒乓球队的队医们为业余球友解答在乒乓球活动中遇到的运动医学疑难问题。使大家更科学、健康地进行乒乓球锻炼。本期开始，队医们将陆续在《队医诊所》坐堂，为大家答疑解惑。首先出场的是尚学东大夫。

简介：近代女子体育,是西方近代资本主义发生与发展的产物。资产阶级倡导的"自由、平等、博爱"口号以及男女平权思想在这一时期获得了较大的传播。为了改变女子只能承担传统家庭角色的局面,改善女子的身体状况,发展女子的身体能力,女子学校体育受到重视,随之,女子竞技体育也在众多非议中迅速发展起来。