简介：

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简介：以语言文学的训练为主线安排语文课堂教学结构，应该在课堂教学中，充分发挥教师的主导作用，即在课堂教学中，抓住重点，讲和练都带有导向性，一、抓住重点，导向讲解在多年的应试教育中，逐步形成了语文课堂教学中的读讲法、串讲法，要适应素质教育的要求，必须改术课堂教学中的讲解方法。我认为，在以语言文字训练为主线的课堂教学中，教师的讲解一定要抓住重点，带有导向性。这些重点包括词、句、段，要选择“牵一发而动全身”的词句段。讲解的内容要精，把握时机要准，重点讲解的地方应提问学生，学生不能回答，则应指点仍不开窍的地方，非重点部分，教师甚至可以以谈代讲。讲解过程中，要始终注意词与句、句与句、段与段、段与篇之间的联系。

简介：教学过程,实质上是师生共同活动、教师利用教学的条件以唤起学生主动地学习的心理过程。我们一定要满足学生的期待视域,才能促进学生自主发展。所谓“期待视域”,是从接受美学理论移用而来的名词。六十年代中期,德国康斯坦茨学派的美学家姚斯将作品的理解过程看作读者的“期待视域”对象化的过程。当一部作品与读者既有的“期待视域”符合一致时,它立即将读者的“期待视域”对象化,使理解迅速完成。接受美学导致了文学研究以文本为中心向以读者为中心的根本性转化,为文学研究找到了新的视点。我们的语文教学也可以从满足学生的“期待视域”入手,以促进学生的自我发展。教师研究和把握学生的期待视域,把自己的教学与学生

简介：脊柱的困扰让你分分钟陷入亚健康状态，别说长期坐在电脑前会给你的脊拄带来巨大的负担，睡觉不小心落枕或者姿势有问题，都是造成脊柱问题的元凶。

简介：我的最高学历是职业高中,学的是家电维修专业,对于我们来说,语文这门课程,颇有点像筵席上的瓜子儿,可有可无。但我们的语文老师黄老师并不这么看,他告诉大家:'即使你们今后是修电视机、收音机的,多知道一点祖先传下来的文字之美,也是没有坏处的.'他依旧如从前带高考生般敬业。黄老师上课通常是不怎么看课本的。他早已将要讲的课文以及知识点烂熟于心,张口即吟,抬手就写,举手投足间有一种不容打断的气势,即使平常最不喜欢学习的同学,在那

简介：将被卡住的两节竿节从竿底取出来，找一块长条铅皮和一块长条双面胶带，将铅皮展开，胶带的一面贴在铅皮上，然后把双面胶的另一面和铅皮一起一圈一圈地缠在被卡竿节的上部，用手抓住被卡竿节缠铅皮的地方，朝地面上撞，（在往下撞得时候，手要在竿节接近地面的时候松开，因为这样惯性大），这样竿节很容易就收回去了，而且对竿没有损伤。

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简介：天空飘着零星的雪花,记者走访了拉萨市的三家保龄球馆。馆内气氛融融,玩球者兴致正浓,全然不知外面的寒意。因为保龄球是室内运动,不仅没有性别、年龄的限制,更不受时间、气候的约束,所以一年四季不分晴雨人人均可参与。如果有人作伴则兴致更浓,就算独自一个人打球也其

简介：一、要钓近不要钓远在夜晚钓鱼一定要钓近不钓远,因为在夜晚鱼儿比较大胆,纷纷游向岸边觅食,这是鱼儿们觅食的本能,也是为了生存,渐渐的养成的习惯,就连平常因岸边水浅而不敢游向岸边的大鱼，也纷纷游向岸边，觅食被风吹落到水边的草籽、昆虫等天然的食物，大饱口福。再说深水处因水深，光线太暗，食物匮乏，环境相对于浅水处相当糟糕，

简介：<正>足球盛宴近在眼前,跳出某些不自觉但已经形成的窠臼吧。轻松享受这一魅力运动带来的狂欢,用全身心真诚体验足球之美,轻松上路。A对B大侃古典音乐.日不胜其烦

简介：鳊鱼多分布于长江以南区域，体型较宽，头小，体重一般不超过1公斤。鼎鼎大名的鲂鱼即武昌鱼，其实就是鳊鱼中的一种，是野生鳊鱼经人工杂交而来的优良品种。鲂鱼又分团头鲂与三角鲂，生长速度较快，大的个体能长到3公斤以上。鳊鱼与鲂鱼的生活习性及对饵料的喜好接近，

简介：运动应该是一种生活态度,无论是要为考试储备体能,还是让很多人头大的中考体育考试。日常运动的好处自不必多说,只不过当学习压力越来越大的时候,把原本该进行体育运动的时间挤得越来越少。从书山题海中抬起头看看窗外的茵茵绿草,是不是感觉有种清爽的诱惑在招手?其实运动就是玩儿。

简介：咬铅是以B为基准的，数字越大重量也越大。相反，小铅粒是以1号基准的，数字越大重量越小。咬铅的1号和重坠的1号，相同的表示，但重量却完全不同。这一点要特别注意。B以下的皎铅有时也使用小铅粒的表示方法，也有写G1（咬铅1号）、J1（小铅粒1号）的。另外．不同的厂商多少会有一些误差。不过装上2个B的并不等于2B。一个B的重量是0.55g．一个2B的重量却是0．75g。因此2B的重量是按照B＋G4=0.75算出来的。

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简介：让我们做做看钓组吧！（2）

简介：足球是一项重要的体育活动,能够提升国民的整体身体素质。而足球在小学教学中的普及,是足球运动发展的基础。小学足球重在让学生了解足球,通过这项运动使学生的身心得到健康发展。本文就是通过分析目前小学足球教学中存在的问题,并对小学足球的教学方法进行探讨,以期对小学足球教学起到一定的参考作用。

简介：小学,是处于一个好奇心强的年龄段,对于学习这一块如果不采取寓教于乐的方式,会让学生感到枯燥和乏味,在小学体育课堂中也一样,将体育游戏运用到体育教学中,不但可以让学生真正的达到强身健体的目的,还可以让学生学习到最基本的技能。体育游戏教学,对于学生成长有很大的帮助,教师应当在体育教学中,多组织一些趣味性强、生活性强的游戏。

简介：随着社会的发展,出现了各种形式的教育教学模式,'翻转课堂'的教学模式就是新兴的提高学生学习兴趣和学习效果的教学资源,这种教学方式能够提高学生的积极性和教学质量。在小学体育社团教学的过程中有效应用'翻转课堂'的教学方式,可以吸引小学生的注意力,有效改变传统教学方式,突破障碍,有效提高教学效率。

简介：全国青少年校园足球特色学校应全面落实教育郫埘全刚青少年校园足球特色学校每班每周至少一节足球课的基本要求。如何能让足球课有效实施，是全国青少年校园足球特色学校发展时需要考虑的问题，笔者就在法吲留学期间的所见所学，结合日常教学实践，谈谈女¨何在小学足球课堂中实施班级足球节，以此提高足球澡堂效果。