简介：

简介：《学校体育工作条例》明确规定学校体育除了完成增进学生身心健康,增强学生体质这一根本任务外,还提出了使学生掌握体育基本知识和培养运动能力的基本任务。作为学校体育教学过程的一个环节——体育考试,其目的应服从《条例》规定的基本任务,应有利于促进学生掌握基本知识,培养运动能力。在目前,把考试成绩作为评定学生学习态度、奖惩依据和评价教师教学效果的一个重要标志。考试的方法及内容对学生的学习具有一定的导向作用,对教师的教学方式,教材内容都有一定的影响。因此应该重视学校体育教学考试的方法、内容,形式的探讨。目前,我国高校体育考试常包括体育理

简介：摘要：初中阶段是学生身体生长发育和素质增强的关键时期，通过有效的手段促使学生身心得到全面的发展。初中生经常参加体育锻炼，不仅能够养成良好的锻炼习惯，还能够形成正确的价值观，对他们的健康成长乃至一生的健康生活都具有非常重要的意义。文章结合本人15年一线教学经验，就中学体育考试的作用进行了具体的论述分析。

简介：本文采用测试法、调查法和实验法等对普通高校女生在体育考试前的心态及成因进行探索、分析，并设计一种简便可行的考前心理调节程序模式，实验证明它能在短时间内有效地促进体育成绩的提高．

简介：【摘要】初中学生参加中考必须参加体育考试，由于学生缺乏体育考试经验，许多考生往往出现严重的考试焦虑情绪。本文对中考体育考生产生焦虑情绪的原因进行了分析并提出了几个调控的方法。 　　

简介：摘要：随着我国教育体制的改革与完善，立足初中体育考试创新的大背景下重新审视农村初中体育教学思路与教学模式，提升农村初中体育教学水平，应因地制宜，克服短板，探索适合农村学校的体育教育模式，并适应体育考试项目要求，循序渐进激活学生体育运动兴趣，由易到难提升体育技能水平。本文结合农村初中教育实情以及体育考试项目的基本要求，探讨几点体育教学创新策略。

简介：<正>体育专业招生的体育考试是一项政策性强,极为复杂的工作,它涉及到千家万户及每个考生的切身利益,也是体育专业院、系选拔、培养人才的首要关口,所以它不仅需要一整套科学地、能够比较全面反映考生身体素质和运动技术水平的体育考试的内容、标准和方法,而且必须建立一系列行之有效的严格管理机制。否则,再全面的内容、科学的标准、合理的方法都是无济于事。

简介：浅析中招升学体育考试的若干问题陆益群（武汉体育学院管理系本科９０级）本文简述了中招升学体育考试的内涵和意义与改革和完善这一制度的重要性。１．体育中考的几个问题及其解决办法（１）明确体育中考目的，改革体育考试内容。（２）进一步完善体育中专机制，实现体育...

简介：初中毕业升学考试体育，是国家为全面贯彻教育方针，促进应试教育向素质教育转轨，增强学生体质，提高基础教育质量，深化中等教育改革的重大举措．如何使学生在中考体育时，取得较好成绩，在考前要对考生进行心理调适是十分必要的．

简介：

简介：运用文献法、逻辑分析法,从社会变迁的视角对我国中招体育考试的发展历史进行回顾,中招体育考试的发展经历了起始—试验—确立—再试验的历程,在曲折的发展中也取得了长足的进步;对中招体育考试的现状加以概括总结,从中招体育考试对教学与青少年体质的影响、社会各群体的认识、内容设置与评分标准等方面加以全面的阐释。

简介：

简介：初中毕业生升学体育考试是中学教育中的一项重要内容，是检验学校体育教育，学生体质健康的重要手段，由于我区特殊的地理环境，使我区的体育教学内容和形式有别于内地。笔者就如何搞好我区中考体育考试项目设置与分类做一些探讨。

简介：摘要：中考体育项目的开展作为选拔和验证学生体育核心素养的关键途径，其根本目的在于利用中考激发学生对体育运动的热爱之情，促进学生深刻体会体育运动的作用，进而提高学生对体育活动的参与积极性，增强学生的身体素质，实现学生的全面发展。

简介：摘要：着我国新课改的不断深入，素质教育已经彻底取代了传统的应试教育 , 体育中考制度已全面实施，该制度对学校体育工作产生重要影响。本文通过运用问卷调查、文献资料、访谈等方法，对广西地区 直中学进行相关调查，对被访问对象进行访谈、对调查的结果进行数据统计和逻辑归纳，调查体育中考对体育课堂教学的积极影响与制约因素，并由此提出了相关的解决方法和建议，为体育中考改革提供理论与实践借鉴。

简介：体育课的考试是体育课教学的重要环节之一，看似简单的技评，实为蕴含着对技术动作质量高标准的要求。文中论述了技评考核对素质教育的显性作用，全面反映学生掌握运动技能的情况，并结合体育教学实际情况提出了具体的操作方法，这种多元综合评价的方式，对推进体育素质教育具有积极的意义。

简介：以中招体育考试为切入点，分析探讨实施体育考试过程存在的主要问题，为学校体育改革及青少年体质健康促进提供参考。研究认为：近年来，全国各地陆续进行了中招体育考试的改革，并取得了一定的实效，但也暴露出较为明显的不足和矛盾：①体育考试内容设置欠合理，弱化了体育教育的目标；②体育考试分值偏低，考试的杠杆作用乏力；③体育考试替代体育教学现象突出，引发应试体育；④体育考试内容过于稳定，不利于体育教学改革；⑤关于体质弱势学生的考试安排欠规范。研究提出：①体育考试内容设置应体现有效性与可行性的统一；②体育考试内容更新应体现稳定性与随机性的统一；③体育考试分值应体现适应性与渐进性的统一；④关于体质弱势学生的体育考试安排应体现人文关怀，兼顾公平；⑤强化体育考试组织与管理，实现标准化、常态化。

简介：摘要：着我国新课改的不断深入，素质教育已经彻底取代了传统的应试教育 , 体育中考制度已全面实施，该制度对学校体育工作产生重要影响。本文通过运用问卷调查、文献资料、访谈等方法，对广西地区 直中学进行相关调查，对被访问对象进行访谈、对调查的结果进行数据统计和逻辑归纳，调查体育中考对体育课堂教学的积极影响与制约因素，并由此提出了相关的解决方法和建议，为体育中考改革提供理论与实践借鉴。

简介：摘要中考体育考试目的是鼓励学生积极参与到体育锻炼中，养成良好的体育锻炼习惯，从而促进学生身心健康的发展。中考体育是通过统一测试的形式对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式，考试成绩影响学生的中考总成绩，学校领导和体育教师也给予了充分重视。因此，为了提高中考体育考试成绩，本文阐述了中考体育考试的重要意义，对提升中考体育考试成绩的策略进行了论述分析，旨在提升中考成绩以及促进初中学生的健康成长。

简介：摘要：在应试教育之下，中学体育也逐渐成为了一项考试项目，中学体育作为考试制度实施之后，产生了不可磨灭的积极影响。通过将中学体育纳入中考之中，提高了社会学校家长以及学生本人对体育课程的重视，这能够极大程度的提高学生的身体素质，本文所探究的重点便是初中体育考试的现状以及其现实意义，