简介：本文从数字图书馆与传统图书馆的特征、管理模式、服务方式、馆员素质变化方面进行比较,指出传统图书馆向数字图书馆发展中应采取的改革措施.

简介：社区图书馆在加强先进文化建设、丰富群众文化生活等方面起着重要的作用,公共图书馆与社区图书馆的协作能够节省经费、方便群众,实现优势互补、协调发展.

简介：从数字图书馆的概念及其特征出发,论述了数字图书馆是图书馆发展的必然,探讨了在数字图书馆时代,图书馆员的定位。

简介：高校图书馆是高等学府实施教学、科研和服务社会活动不可缺少的有机组成部分,教育职能是历史赋予高校图书馆的神圣使命.要充分发挥高校图书馆的教育职能,需要学校领导和全体图书馆工作人员提高认识,自觉承担教育责任;加强图书资源建设;营造宁静、温馨、典雅、整洁、有序的环境;加强图书馆工作人员素质建设.

简介：高科技的发展、科学发展的整体化、各国综合国力的剧烈竞争，集中到一点，就是要提高全民族的素质。没有素质全面、和谐、充分发展的人才，高科技无法发展，生产力难以提高，科学的整体化发展难以实现，在综合国力的竞争中就要失败。时代的发展把人的素质问题提到了战略的高度。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“教育的根本目的，在于提高全民族的素质。”教育要实现其促进社会发展的功能，关键是要培养出高素质人才，即素质全面和谐充分发展的人才。全面加强对大学生的素质教育，这是我国高等教育的重要探索。图书馆是高等学校的重要教育部门，本来就具有教育职能。若按照传统的办馆思路，对于当前全面实现素质教育则是远远不够的。

简介：素质教育已成为当前时尚的教育话题.大学生应具备哪种素质?如何进行大学生素质教育?这些都应引起大学的领导者、教育者、乃至大学生本人的关注和思考.

简介：从生理学和心理学角度,论述了图书馆应如何以美学原理指导工作,尽量满足读者的审美情趣和精神需求,不断推动图书馆事业的发展.

简介：本文章结合新时代发展趋势,简单阐述了图书馆与时俱进的几点对策。

简介：随着现代信息技术的迅猛发展和知识结构多元化的需要,图书馆员的继续教育就显得越发重要。图书馆员必须进行继续教育,更新知识结构,提高综合素质,适应现代图书馆的发展。本文分析了图书馆员的素质状况,开展图书馆员继续教育的必要性、内容和途径。

简介：社区教育是社会发展和时代变革的产物。社区教育是构建终身教育体系的理想途径，是满足基本的学习需要，能推进教育的发展，满足外来人口、失业人口的教育需求。将高职院校图书馆丰富的文献资源与社区教育相结合，立足高校，服务周边，积极发展社区教育，才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。

简介：从图书馆事业的发展，读者需求的变化，以及馆员自身发展的角度，论述了信息时代高校图书馆馆员素质教育的必要性和紧迫性，并提出了素质教育的主要内容和措施。

简介：随着多媒体技术的发展和全球互联网络的实现,各国各地区都在实施数字化图书馆工程.着重对网络化时代信息技术下的数字化图书馆与图书馆学的本质、特征、结构、沿革、辩证关系及数字化图书馆建设的原则与步骤进行概述.

简介：本文就电子图书馆对传统图书馆员的影响,从图书馆长的责任、图书馆员的心理调适、图书馆员综合素质的提高、图书馆人员结构调整和图书馆人力资源调配等方面,对其角色转换问题进行了探讨

简介：中华图书馆协会作为图书馆业界的民间团体，对民国图书馆学教育事业尤为关注。通过援引《申报》史料，梳理了中华图书馆协会筹备期间对民国图书馆学教育的倡导，总结了前三次年会相关议案，对民国图书馆学专业教育所做的贡献。认为中华图书馆协会不仅为民国图书馆学教育的开展贡献了思路方法，赢得了政策保障，也为奠定中国近代图书馆学教育的坚实根基做出了重要贡献，同时也为当今中国图书馆学会开展图书馆学专业教育以及相关培训提供了良好借鉴。

简介：阐述高职院校新生入馆教育的必要性和重要性,并对新生入馆教育工作现状进行分析,提出高职院校新生入馆教育工作改进措施。

简介：摘要本文从如何提高馆员的信息素质入手，阐述了信息素质的重要性和必要性，以及如何正确运用信息素质来为高校图书馆服务，为读者提供更好更快的信息服务，满足当今社会读者对信息的需求。

简介：随着以电子计算机和网络为核心的现代技术在图书馆的广泛应用,图书馆工作也面临着严峻的挑战,图书馆要生存发展,就必须重视对馆员的继续教育.

简介：文章在对学生读书意向的问卷调查的数据统计与分析的基础上,提出了发挥学校图书馆育人功能的若干具体措施.

简介：图书馆是学校的有机组成部分，是学生的第二课堂。目前，很多学校的图书馆形同虚设，没有发挥其应有的作用，其原因主要是：领导重视不够、资金来源不足、读书指导不力。这三方面困扰了中小学图书馆的发展，应引起大家的重视。

简介：网络环境不仅改变了当今社会的发展模式,也改变了传统图书馆的管理运行模式,加快了图书馆现代化建设步伐。本文从网络环境下大学生的阅读特征及阅读现状进行分析,结合高校图书馆对阅读教育的实施,阐述网络环境下高校图书馆在大学生阅读教育中应发挥的重要作用。