简介：大气污染控制工程是高等学校环境工程专业的一门专业必修课，也是一门综合性很强的课程。近年来随着高等教育发展，给大气污染控制工程的课程教学提出了更高的要求。此外，目前的教育方法忽视个体差别，不能发挥学生的个人特色。因此改革实践教学是摆在我们教学工作者面前的一项重要任务。我们增加开设了一些综合性自主创新设计实验，丰富了学生的学习视野，强化了学生的创新意识，提高了实验教学水平。

简介：生物学是一门实验学科。通过生物学实验，学生能够学会正确使用显微镜等常用工具和仪器，掌握进行生物学实验的基本操作技能；学会科学的观察和实验方法，初步学会提出问题，做出假设，设计并进行实验，分析和处理实验数据，得出合理结论。对于培养学生的求实、质疑、创新和用于实践的科学态度有着重要的意义。实验准备是优化实验教学过程、深化实验教学改革的重要环节。

简介：在幼儿园（即学前教育阶段），对幼儿进行科学教育具有重要的现实意义，一能为幼儿提供一个充分展示其积极性，自主性，创造性，并获得成功的机会，促进幼儿身心和谐发展；二能促进幼儿感官机能协调发展，而协调的感官机能具有高度的迁移性，一旦形成，就能在幼儿的其他学习活动中得到更广泛的应用；三能为提高民族科学素质打下一定的基础。

简介：如果幸福是人类追求的终极目标,那么幸福学校则构筑了学校教育的主轴,描绘了教育发展的共同愿景。本文系统阐述了幸福学校框架的构建背景、理论基础以及基本方法和具体内容,以便引导和增加社会各界对幸福学校及其标准的认识。联合国教科文组织亚太局通过案头研究、东盟学校研讨会、在线调查和幸福学校主题讨论等研究方法,结合亚太地区不同国家的实践经验,构建出包含3个维度、22条标准的幸福学校框架,提出不同维度的改进策略,从而建构起真正关注师生幸福感的幸福学校。

简介：一、开放与活力的概念界定“开放”即学校办学思想的开放,包括学校灵动的管理模式,教师教学行为、教学方法的开放,学生学习内容的广泛性与开放性及其学习兴趣、创新能力的开放。开放是学校全面推进优质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养精英人才的长远发展方向。“活力”即旺盛的生命力,是个体和群体体现出的身体或精神上的力量与能量。“活力”教育理念是依据马克思关于人在活动与环境相互作用的和谐统一中获得全面

简介：国家国防教育办公室目前下发通知，对2017年全民国防教育工作作出部署。通知要求各地各部队以弘扬爱党爱国爱社会主义为核心，以深化改革为动力，以发挥社会力量作用为依托，不断创新方法手段，努力实现教育对象、地域、时间、要素和手段的全覆盖，在推动教育深入普及中汇聚起实现中国梦强军梦的磅礴力量，

简介：《无锡国学专修学校丛书》，唐文治等著，张京华总校，上海交通大学出版社2017年12月新版，合订精装，共计6册。文章原为《无锡国学专修学校丛书》新版总序，内容略有修改。

简介：构建和谐校园，是时代的呼唤，是积极践行、培育“社会主义核心价值观”的需要，是实现学校科学发展的内在要求。无论是社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，都离不开和谐氛围的建立与和谐精神的熏染、和谐文化的支撑。

简介：把一个评上了“搞笑诺贝尔”奖的奇葩实验持续近1个世纪，并且还打算继续再做100年的，恐怕只有一根筋的昆士兰大学。该校做的沥青滴漏实验，是目前世界上持续时间最长的实验，自1927年开始。

简介：如何提高学生学习化学的兴趣，促进学生课堂学习积极性的发挥。笔者结合自身的教学经历，在进行课堂实验教学的同时，因时因地布置学生开展家庭趣味小实验，通过简便有趣的小实验帮助学生提高自身学习的积极性，并培养科学探究能力，以利于基本的化学科学素养的养成。下面就将几个易于操作的小实验进行简要阐述：

简介：小学科学是一门以实践与理论相结合的学科,与其他学科相比,更加注重实践与实验。因此,在小学科学教学中,必须要加强对实验教学的分析研究,从而更好地提升教学水平,培养学生的动手操作能力与实验能力。

简介：探讨了传统电子技术综合实验课程教学模式在时间、选题和实验场所上存在的若干问题，针对这些问题采取相应措施，并设计了新的实验教学模式。通过教学实践表明了新的教学模式运行状态顺畅，有利于激发学生的学习兴趣，促进了学生通过多种渠道进行自主学习的能力，有效培养学生对专业知识的综合应用能力和创新能力。

简介：当前,社会对人才较强的统筹能力有迫切的要求,因此,统筹型人才培养策略构建的社会意义十分明显,能够为学生适应社会发展要求提供巨大的推动作用。文章首先结合高等学校统筹型人才的解读,明确其含义所在,将统筹型人才培养关注的总体方向加以阐述,并围绕总体方向构建及优化统筹型人才培养策略,确保与社会人才需求方向相互适应。

简介：一、建章立制,优化学校管理,完善内部管理体系以“爱心奉献,自强不息”的学校精神为引领,打造博爱、诚信、敬业、和谐的领导班子。要求中层以上的班子成员积极履行职责,以身作则,勤奋工作,全面实施自主管理。主要体现在以下几个方面:一是每学期开展“共学一本书”活动。本年度着力学习了两本书《从零开始读懂管理学》《忠告中层》,不断提高领导班子自身的素质、涵养和管理水平。二是建立班子例会制。每周对各项工作进行及时的

简介：近几年来。中国大学更名浪潮风起云涌。在这股浪潮背后存在着种种乱象，其主要表现为高度趋同化。这些乱象是传统思想和社会现实等多重作用下导致的结果，已对高等教育秩序造成了负面影响，到了非治理不可的地步。大学治理是大学内在理性发展的必然，校名治理应成为大学治理的重要方面。治理从理论上有外部和内部两条路径。校名治理需要政府有关部门加强管控。更需要大学自身理性觉醒之后的自治。大学在命定校名时应借鉴国外大学的通行做法，也可从学生行业分布或学校主干学科考虑，并广泛听取公众意见以实现“多元共治”。

简介：泉港区前黄镇是历史文化名镇，人类文明史可追溯到商周时期。千百年来，在古越文化、中原文化和海洋文化的长期交融、熏陶下，这里形成了独具特色的文化习俗、人土风情，蕴含丰富的美育资源：这里自然风光迤逦、山水钟灵毓秀，东有状似俯飞的凤凰——凤阿山，西有风光旖旎的昆山，北有逶迤秀丽的蚁山，中有蜿蜒妩媚的泉港“母亲河”——坝头溪；这里文学艺术昌盛、名胜史迹众多，有前黄土楼、前黄侍卫府、合隆古大厝、连氏家庙等省市重点文物保护单位；这里历代群英荟萃，各种人才辈出，有音乐造诣深的黄祖彝、有著名的书法家黄朝栋、有五代八诗人的朱氏、还有武艺超群的黄正元等；这里人灵地杰、民风淳朴，充满着和谐的社会美，也是著名的红色革命根据地……

简介：学校教育是集中体现教育文明的文化载体。本文通过列举一些常见的学校教育乱象，指出在“应试教育”主导学校教育行为的前提下，教育界的既得利益者和追名逐利的浮躁心态严重阻碍了教育公平和教育创新的发展。并结合“核心素养”的要求，强调了学校教育应该正本清源地回到规律和本质的轨道。本文还进一步地指出，学校教育的回归。不能仅仅局限于教育方向的矫正和内容的优化，还必须有学校“人本管理”的建立、教师自身“人文素养”的提升和对学校教育“评价标准”的改善。

简介：针对过程控制实验实训物理平台的缺陷，以单回路下水箱液位调节阀控制系统为例，介绍了基于虚拟A3000为控制对象的全虚拟实验实训平台的开发过程。用到DDE通讯，实现了组态王与虚拟A3000对象的数据交换，在组态王工程开发中用命令语言实现了增量式PID算法；用到了OPC通讯，完成了组态王和MATLAB的连接，用Simulink模型文件实现了位置式PID算法。为高校师生开发过程控制工程提供了范例，为开展“教、学、做”的一体化课程提供了平台。

简介：造成大部分技校学生在校期间多方面表现不理想的原因有很多，但主要的根源在于他们的自信心不足。教师可以从分析就业形势，优化课程设置和教学模式，采取多样的考试形式，运用榜样教育法以及因材施教等多方面帮助学生建立自信心，使他们更好地成人成才。

简介：工程实训是一门很重要的实践课程,以社会生产为背景,以实际操作为手段,所以安全问题非常突出。本文针对高校工程实训教学安全管理方面的问题,进行探析、寻找解决方案,确保工程实训教学安全有序进行,对建设安全实训环境氛围、创建平安校园有一定的参考意义。