简介：课例教学模式是以课例具体的学科教学内容为载体的,围绕研修主题、研修目标开展的一系列教师研修活动的范式。参研教师在反思、研讨、修正有关教学设计,在虚拟与真实课堂上观摩、分析、实施和研究有关教学策略的过程中建构、理解及应用课例所蕴含的教学原理,并丰富教师的实践性知识。

简介：生命教育的重要性自不待言，其有效教学模式使得生命教育由可能变为现实。学校中生命教育的开展有学科教学和德育课堂两种主要途径，生命教育教学实践当以前者为主，后者为辅。其中，德育课堂途径因课型不同，其有效教学模式可分为案例导学式、问题协作式和实践体验式三种。学科教学途径又因其学科类型迥异，其有效教学模式分为问题解决式和品味拓展式两种。教学模式的构建无法避免其机械性，生命教育的有效教学模式的选择、甄别以及升华则需要智慧教师和教师智慧。

简介：教育对推动社会与经济的发展具有先导性、全局性作用，教育更承载着千家万户的梦想。作为北京市经济发展最快、国际化程度最高、城六区中面积最大、流动人口最多的区县，朝阳区近年来始终把“办人民满意教育”放在首位，通过学区化改革、名校引进、人才强教等一系列创新性举措，进一步推动了区域教育优质均衡发展，努力满足区域百姓“让孩子在家门口上好学”的愿望。

简介：精品开放课程的建设正在引领新一轮高等教育资源浪潮,如何利用已建资源服务高校教学,促进教学理念转变,已成为当前高校教学改革的重要任务.精品开放课程具有资源优质、免费开放、受众广泛等特征.该文结合该资源特点和高校教学改革的实际需求,设计了精品开放课程高校教学应用模式,并以《教学设计原理与方法》课程为例进行了应用案例设计与教学实践,以期能推进精品开放课程资源在高校教学中的应用.

简介：〔摘要〕随着我国教育制度改革的加深，如何构建高效课堂，让教学在课堂中的教学效率提高成为了一个教改的关键点。文章通过对、初中物理高效课堂教学模式的探究，阐述了高效课堂教学模式的含义以及作用。

简介：〔摘要〕高中阶段语文学习的核心任务之一，就是让学生在一系列语文学习活动中，培养语文学习习惯，提高语文学习能力，积淀丰厚的语文素养。选修课程描绘出新的课程蓝图，满足了学生个性发展的需求，使每个学生在原有基础上得到可持续发展，为他们的终身发展奠定基础。而选修课程的活动模式设计强化了学生自主学习的兴趣爱好，为学生的不同发展倾向提供更广阔的学习空间，促进他们有个性的完善发展，造就时代所需要的多方面人才。

简介：〔摘要〕在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建“三自一合作”模式的高效课堂模式将会让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

简介：基于问题学习模式下的课堂教学要求教师从传统课堂的主体者转变为课堂的主导者。本文就如何应对这一要求，充分发挥教师在课堂教学中的作用，分别从创新地设计问题、引导发现问题和帮助解决问题三方面进行阐述。

简介：〔摘要〕人才培养模式的构建关系到高校的生存和发展，随着现代科技的不断进步，应结合学院的办学特点和社会需求对人才培养模式不断的进行改革。

简介：〔摘要〕新课标下初中音乐教学模式的改变，对音乐教学来说是一项具有影响意义的改革。本文先介绍新课标课程的作用意义，进一步指出初中音乐教学模式的现状问题，最后提出新课标带给初中音乐教学模式的革新体现。

简介：〔摘要〕生活化教学模式是以实际生活为基础的教学方法之一，其能够在学生认知的基础上，通过学科与实际生活之间的联系，来帮助学生认识学科本质，激发学生学习兴趣，最终实现学生学习能力的提升。针对目前初中数学教学现状来看，将生活化教学模式应用到初中数学教学工作当中十分有必要。笔者结合实践教学经验，在本文当中对生活化教学模式在初中数学学科教学中的应用进行分析与探讨。

简介：在研究型大学学科建设中，知识与学科发展密切相关。一个学科能否长期保持优势，关键在于其是否吻合知识生产的模式。模式2作为近年来影响学科变革的重要理论之一，它展现了知识在应用语境、跨学科、非线性和网络式方面的多重变化。斯坦福大学在学术研究、人才培养、组织建制和质量评价方面，都体现了模式2的众多特征。因此，从知识生产特性看，我国研究型大学应对传统的学科模式进行反思，积极探索有助于优势学科发展的新机制。

简介：

简介：〔摘要〕随着我国新课程改革的深入发展，初中语文教学模式改革取得了不错的成绩，并逐渐形成多样化教学模式。语文小组合作模式就是新的学习方式，在教学中有助于提高课堂教学效率，虽然小组合作教学模式对于培养学生合作意识和提高学生学习积极性具有重要意义，但是在开展小组合作教学时是会受到部分因素的影响的。

简介：面向大学生深入开展民族团结进步教育，是民族院校贯彻落实党的十八大精神的重要任务之一。民族院校应结合学校的实际，切实有效地实施民族团结进步教育。以往常规的民族团结教育形式比较单一、实效性相对缺乏。在民族团结进步教育中导入校园文化活动和实践教育模式，既可使教育的内容形式丰富多样，又可以提高教育的实效性。

简介：“翻转课堂”目前已成为全球教育界关注的教学模式,但对于翻转课堂实施中课前、课内、课后活动的设计及衔接问题鲜有介绍.文章针对翻转课堂实施中的这一关键问题,在借鉴国内外现有的微课资源和活动基础上,结合教学实践构建了基于微课的“翻转课堂”教学模式并对其实施效果进行了初步验证,该模式通过课前的过关任务、课内的典型任务和课后的拓展任务实现了知识传递、知识建构和内化、知识巩固和拓展.

简介：随着信息技术和教学理念的不断更新，翻转课堂成为国内外教育界的热门话题。它打破了传统的教学模式，为教学改革的开展注入了新的活力。文章提出了翻转课堂的教学模型，以“计算机应用基础”课程为例，设计了较为完整的基于翻转课堂模式的教学设计方案，并予以实施。在教学实践中，采用对照实验和问卷调查研究方法，对学习效果进行分析。实践证明，翻转课堂教学模式对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用。

简介：〔摘要〕信息技术课程作为初中教育环节当中的重要内容，其对于学生的全面技能发展有着十分重要的作用。为了能够让每个学生都能够真正的学好信息技术课程，教师必须要充分掌握学生的实际学习状态，通过差异教学模式的有效应用来实现对学生的信息技术课程教育。

简介：〔摘要〕研究生教育的重要目标之一就是为社会的发展和进步培养高素质的专门人才。高等学校必须要根据社会发展的现实与趋势，更新教育观念，深化教育改革，研究和探索适应社会发展的人才培养的模式。

简介：〔摘要〕高中的英语阅读教学强调突出培养学生整体语言的运用能力，培养学生学习的自主性，以及学习思路与学习策略。