简介:〔摘要〕遵循学生的认识规律,实施优化的教学法,有计划、有步骤地调节学生的畏难心理,抓住课本,观察生活,多阅读,学生的作文素质就会稳步提高,作文教学就一定会有起色。在作文教学的过程中,老师应该传授写作技巧,揭示写作规律。本文就民语班写作教学谈谈自己的认识。
简介:〔摘要〕作文教学是中学语文教学的重中之重,尤其对于农村中学的学生来说,作文的教学尤其重要。目前,基于农村中学的学生知识面相对较窄,阅读不够丰富的特点,农村中学的作文教学可以从引导学生学会观察寻找素材和帮助学生通过生活体验寻找写作素材两方面入手,激发学生学习兴趣,有感而发,有话可说。
简介:〔摘要〕在初中英语教学中,开展分组合作教学改变了学生在课堂中的参与方式,把课堂真正的还给了学生,教师作为教学的引导者和组织者,这种教学方法的应用有效的提高了课堂教学效率。分组合作学习要求教师作为小组成员,并与学生之间保持双向交流,鼓励学生间的交流,这种教学模式对提高初中英语教学质量具有重要意义。
简介:随着无线通信技术的发展,一个新的概念——移动学习(M-learning)逐渐进入大学生的学习生活,与之相关的理论研究和实践项目也正在展开。本文针对大学生的M-learning学习环境,可以实施的学习方式,开展M-learning学习中存在的一些问题以及相应对策进行了阐述。
简介:〕新课程改革的深入发展,使初中物理教师开始关注物理学科与生活之间的联系。通过创新教学,让物理学习回归生活,从生活中发掘物理教学资源,才能让初中物理创新教学目标得以实现。如何对初中物理课堂进行生活化改革,是一个新兴的教学研究课题。认可生活化教学的正面意义,打造生活化的初中物理课堂,才能使物理教学跟上时代发展的步伐。
简介:随着新一轮基础教育课程改革的进行,“校本课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念,在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要、开发或选用适合本校的课程”,“要积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。这一课程目标的提出,使校本课程这一凸现个性的事物有了生存与发展的空间。我校是一所农村高中,当地就有着极为丰富的社会资源和自然资源。怎样利用乡土人文资源,开发校本课程,对学生进行思想道德教育,已成为我校实施新课程的举措之一。在校本课程建设与开发的过程中,我们深切地体会到,只有让学生深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”,让教师深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”,让学校深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”,才能唤醒沉睡的“乡村记忆”,才能把“根”留住。
简介:〔摘要〕《孔乙己》一直都是鲁迅最喜欢的一个小说,鲁迅用孔乙己这一个故事对于弱者表达了同情,将人间冷漠进行了揭示,完成了关于封建社会中国知识分子命运际遇以及生存状况深刻的寓言。咸亨酒店是我国清朝末年封建社会的一个真实缩影,这样一个虚伪、冷酷以及势利的社会环境中,处处都透露除了冷漠社会的气氛,预示出了任务悲剧自身所具有的必然性。孔乙己在自身的笑声中出场,同时又在别人的笑声中走向了死亡,这些笑声都对当时社会的残酷以及当时社会的病态进行了揭露。课文的结尾阐明孔乙己大约的确已经死了,孔乙己究竟怎么死的,谁也没看见,谁也不会关心,但是,教师却可以引导学生来对这样可怜的读书人进行关注,做到读写互动,开拓出一片全新的语文天地,提升语文课堂教育教学的有效性。本文中,笔者就对《孔乙己》教学设计与教学感悟进行分析和探讨。