简介：

简介：几乎每所学校、每个班级都有相对的后进生。后进生在学生中虽然只占有少数,但他们的能量及影响力较强。如果不重视后进生转化工作,对于维护正常的教学秩序和建设良好的班风、校风是十分不利的。因此,帮教后

简介：如何做好后进生的转化工作，是班主任及任课教师时常讨论的话题。本文结合笔者的教学经验阐述了后进生转化工作的一些体会。

简介：转化后进生是老师必须重视的问题，因为它对班风的形成，班级总体成绩的提高都至关重要。造成学生后进的原因有很多，他们有的是受社会大环境的影响，有的是受家庭小环境的影响，有的是学习方法不当，有的则纯属偶然因素所致。其实，除了极少数因先天智力低下，反应迟钝之外，绝大多数后进生都是后天形成的，可塑性很强。老师千万不能认为他们“朽木不可雕也”，对其放任自流，或是采取斥责、打击的态度，而应满腔热忱地爱他们，教育他们，使他们成为集体中充满活力的一员。

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简介：在教育教学过程中,我们总会碰到一些学业成绩差、纪律观念差,不受老师和同学喜爱的学生,这就是我们通常所说的＂后进生＂。怎么使这些学生在思想上、学习上得到一个根本性的转化呢？这就需要班主任深入的了解后进生形成的原因,采取针对性的对策,从而有效转化后进生。

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简介："后进生"这种提法是否妥当待商洽,但我认为"后进"的学生确实存在.本文所说的所谓"后进生"是指一些思想品德不纯、行为习惯较差、学习成绩较差又不愿努力的学生.

简介：本文阐述了做好后进生工作的要点，并指出研究后进生的心理，与后进生交流。关心、鼓励、帮助转化他们，使他们成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

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简介：转化后进生是一项艰苦细致的管理工作,是班主任工作的一个重要方面.转化后进生情况的好坏,直接影响到教育目标的实现,关系到能否大面积提高教学质量,因此对这项工作绝对不能放松,我从自己担任十几年的班主任工作中,进一步认识到班

简介：摘要本文试从分析后进生的生成原因及如何做好转化工作谈了自己肤浅的认识，以望得到同行的指正。后进生的心理错位的形成及其表现，由于个人的思想、个性行为、习惯，因人而异，只要我们以热爱学生为出发点，付出我们更多的诚心、爱心、关心和耐心，和后进生进行“以心换心”的心灵对话，解开他们的心锁，把握其心态，做到对症下药，一定可以调适有度，收到相应的教育效果。

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简介：做好后进生的转化工作杨玉梅教育、引导后进生努力学习，提高思想认识，增强组织纪律观念，使之迎头赶上，从而成为经济建设需要的合格人才，是每一名教师的光荣职责。在多年的教学工作实践中，我有以下四方面的体会。首先，教师在教学过程中要重视后进生，不要使其因学习...

简介：摘要农村学校“后进生”普遍存在，形成原因是多方面的，但其转化要讲究方法和技巧。

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