简介：最近，笔者到农村学校调研，发现农村个别学校还聘用有代课教师。对此，笔者感到疑惑不解，思忖着，近年来，随着农村中小学布局调整，农村学校数相应减少，学校规模相应扩大，加之农村计划生育政策不断完善，人口出生率逐年下降，在校儿童数减少，教育资源效益明显提升，农村学校教师不应缺乏，而应富余。笔者带着这个疑虑作了专题调查研究，结果表明，农村教育人事管理不规范是农村学校教师数量不足的主要根源。

简介：〕高校人事管理信息系统是高校管理系统不可缺少的组成部分，是人事管理工作的各种业务集成，是一项工作量大、信息庞杂、时间性强、质量要求高且影响全局的工作。建构高校人事管理系统，是建设好高校教职工队伍的一项重要的基础工作，也是实现高校人事管理现代化、加速决策科学化的前提条件。目前，很多高校还采用传统的Excel管理方式，这种方式易出错，共享性差，易造成数据冗余和不一致性，无法满足现有工作需要，因此，设计出高性能、高效率、易使用和维护、有统一数据库、可共享的高校人事管理信息系统，是十分必要的。所以在系统功能设计上，将参照高校人力资源管理工作的内容和流程出发。

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简介：全国民办高等教育经过20余年发展,现正从规模发展为主向内涵发展为主转型。民办高校人事管理作为民办高校内部管理重要主题之一,它的发展历程与民办高校的发展基本同步,在新的历史阶段面临着新机遇、新挑战、新要求。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念是党和国家工作大局以及经济社会转型发展的重要指针,同样适用于引领民办高校人事管理改革,有助于实现民办高校人事管理理念创新、制度创新和文化创新,提升民办高校人事管理水平,助推民办高校全面协调可持续发展。

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简介：青春期卫生教学中,在进行新知识教学的过程的同时,为使学生在将要渡过到青春期阶段作好心理准备,并逐步形成良好人格,应注意心理健康的教育和疏导。一、认识自我人的一生都要经历不同的年龄阶段,包括婴幼儿期、儿童期、青春期、青年期、中年期、老年期。初中生已经渡过人一生最初的婴幼儿期,步入青春期这个年龄阶段。通过讲解使学生明白了人的一生不可能停留在一个时期,青春期

简介：〔摘要〕本文以卫生责任区的打扫为例，阐明如何在常规工作中寻找教育契机，让常规工作不常规，而是成为学生职业能力培养的重要平台，为学生就业夯实基础。

简介：目的探讨乡镇卫生院建设成为定向医学生实践教学基地的可行性。方法自制封闭式问卷对全省部分中心卫生院和赣南部分乡镇卫生院院长进行问卷调查，配合实地走访、座谈。结果大部分乡镇卫生院存在教学经验欠缺、师资队伍不足、教学设施缺乏等问题，要承担定向医学生实践教学任务,急需解决培训师资队伍、添置教学设备、完善科室功能等问题。结论乡镇卫生院承担定向生实践教学任务还存在较大困难，可探索以县级医院为主体，与乡镇卫生院相结合的定向生实践教学体系。

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简介：采用卡特尔16PF量表对114名中师生和66名高中生进行测试,了解当前中师生这一特殊群体的人格特征状况,并提出建设性的意见,为中师生心理的健康发展提供指导和帮助.

简介：干部人事档案工作的改革创新是适应知识经济时代的需要。当前,在干部人事档案的内容不断扩张的同时,存在着内容的陈旧性和档案利用的局限性,在一些方面存在着明显的不适应。要加强领导,提高认识,健全机构,尤其要加强人事档案管理工作的现代化建设。

简介：学习是学生满足自身内在认识需求的一种探索过程。在这个过程中，不仅存在着认知过程，而且还交织着情感、意志过程以及个性心理特征的发展过程。小学数学新课程标准提出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，

简介：当前人事档案管理存在很多问题,解决这些问题必须加快档案的社会化和管理的开放性进程,切实提高管理者自身素质,提高档案管理的现代化程度.

简介：本研究立足于中国公民人文素质调查，对中国除港、澳、台之外的31个省、自治区、直辖市的3307名教师和3268-g学生群体的人生目的现状进行了比较全面地分析。结果表明：（1）大多数师生的人生目的明确；（2）高校教师比小学教师人生目的明确；（3）大学生人生目的的明确度不高；（4）教师比学生有更明确的人生目的。在此基础上有针对性地提出3条对策。

简介：构建和谐社会是我们党的重大战略决策.人事人才工作既是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的重要保障.和谐社会理念对人事人才工作提出了新的要求.高校人事人才工作应树立和谐理念并发挥相应的功能,力促高校又好又快发展.

简介：浅析德育对大学生人格形成的作用沈阳师范学院刘智关键词：德育人格社会主义市场经济的建立，不仅在经济领域引发了深刻的变革，使社会生产力得到了解放和发展，而且在整个社会生活和人们的心理状态及价值取向方面也发生了深刻的变革，使人们得到了公平竞争、锻炼自己、展...

简介：＂阅读＂能力是学生终身发展的核心素养,传统＂阅读＂课程的教学目标或侧重于推广阅读活动,或侧重于语言学科建设;阅读的对象主要指向书面材料甚至局限于文学作品;途径诉诸视觉阅读;主体往往是个人。在数字化时代,获取信息的方式、渠道、种类都发生了变化,传统阅读不利于培养具有主体意识和能力的人。

简介：在高校扶贫工作中，与目前较完备的显性的“奖、助、补、减、贷”等经济上的帮扶体系相比，隐性的心理和精神上的帮扶工作显得任重道远。深入分析贫困大学生在人际交往中的困境及生成的主客观原因，帮助他们摆脱个体心理上的认知和情绪、情感的障碍，构建积极的自我意识和人际交往意识，树立正确的人生观和价值观，从根本上解决他们的心理健康问题。

简介：在知识经济时代,企业的人才管理应该是：个人被尊重,知识转为资本,效率得到提高,企业更富竞争力,工作将采用许多新的设计,员工潜能得到充分发挥。只有经营知识,经营人才,才能充分体验＂人的价值高于一切的理念＂。最终实现企业与人才的＂双赢＂!