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  • 作者: 喻小芳朱旭芳
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构:教育要面向全体学生。面向全体学生也就是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际进行因材施教,促进所有学生得到全面的发展。所谓全面发展,就学生个体而言,指的是“一般发展”与“特殊发展”的统一;就群体而言,指的是“共同发展”与“差别发展”的统一。在语文教学中实施分层次教学,正是贯彻“因材施教”原则,在教学中把群体培养目标与每个受教育者的具体发展目标统一起来,这是实施素质教育的重要途径之一。
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