简介：摘要：舞蹈艺术发展历史悠久，社会物质和精神文明的快速发展为它的发展奠定了良好的基础，毋庸置疑，舞蹈艺术可以给人们带来一种美的体验，这种美感是给人们以感觉、情感以及其他方面上的冲击。良好的舞蹈艺术表演需要音乐、美学和舞蹈的充分结合，采取这样的方式才能确保表演中的中心意思和一些情感传达给人们。本文主要探究舞蹈教育中的舞蹈艺术表演，从而给一线教育工作者一些更加直观的启示。

简介：摘要：在我国，对舞蹈进行等级评定教试，是针对儿童舞蹈学习、舞蹈学校的教学质量实行的一个规范性的措施，是依据儿童自身的发展特点而拟定的，其具有实用性以及阶段性等显著的特点。在少儿舞蹈等级考试中，使用的教材在编写上，也是以小朋友的身心发展为主旨，所以，其在儿童舞蹈教育里有着非常强劲的指导性作用。

简介：【摘 要】 舞蹈是一项运动，也是一种表演艺术。它结合了声、形、动、色，它能够激发幼儿的潜能，促进幼儿的思维发展，培养幼儿坚强的意志力，能够提高幼儿个人的身体综合素质。近年来，幼儿教育学科愈发重视幼儿舞蹈创编课，这个课程从选修成为必修课程。开设幼儿舞蹈创编课的直接目标就是提升幼儿教师的创编水平及舞蹈教学能力。 经过调查研究了舞蹈创编相关文献资料，并以自身教学体验为实操经验。对教学语言、教学方式、舞蹈动作示范、及创编能力等方面展开了分析、探究，这些经验和结论对学前教育专业的教师舞蹈方面的教学会产生极大的推动作用。

简介：摘要：当前，国家对高校教学工作做实施了全面创新改革，并逐渐扩大办学规模，倡导多元化的专业教学，并以素质教育为主，提升学生的综合素养水平。在高校舞蹈艺术教育中，其教学宗旨为了培养学生的艺术情操，提升其情感表达的能力、塑造形体等，是高校全面革新后的重要办学目标，也是提升学生综合素养的关键措施，所以在教学中需要教师采取有效的教学模式。而创意舞蹈是当前高校舞蹈艺术教育中的重要教学方式，研究发现创意舞蹈可以激发学生的参与热情，提升舞蹈艺术教育专业的教学质量。本文就创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中的应用进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：进入新时期，高校舞蹈艺术教育还存在着诸多问题，像教学模式传统守旧、师资力量分配不均、教学层次不够深入、教学质量有待提高等，这些都是亟待解决的教育问题。其会阻碍我国舞蹈艺术教育的发展，使学生的学习质量和教师的教学质量难以得到提升，进而会使得整个舞蹈艺术行业人才匮乏。因此，解决现阶段高校舞蹈艺术教育中的问题，对整个舞蹈行业的发展起着积极的影响。

简介：摘要：当今的社会儿童的健康成长是非常重要及家长们非常关注的问题，而舞蹈的教育成了一个热门的话题。儿童舞蹈的教育可以使儿童提前学到一些基础知识和基本技巧，成人舞蹈和儿童舞蹈虽然有共同之处，但在音乐上，儿童舞蹈的音乐听起来比较欢快。就像儿童的“童心”和“童趣”,我们应该从小就对孩子一些舞蹈教育，培养儿童的兴趣爱好。从而使她们德、智、体、美、全面发展。儿童舞蹈教育具有其他课堂教育不可代替的作用。

简介：摘要：幼儿教育中，良好的幼儿舞蹈教育能够促进儿童的生理、心理和智力的发育，促进幼儿的健康成长。在幼儿的教育中，充分地利用儿童的舞蹈特点，能够促进幼儿的大脑发育，提高幼儿的注意力，培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿的德、智、体、美全面的发展。

简介：摘要：舞蹈是一门有关于动作的艺术，舞蹈以人体动作来塑造艺术形象，从而达到抒发情感、反映现实的表演艺术。舞蹈的直观性特点符合少儿模仿性强的特点。本文从少儿舞蹈的特征出发，探讨少儿舞蹈对于孩子的教育作用，以期为其他教育工作者提供借鉴。

简介：摘 要：在我国悠久的中华文化中，民族民间舞蹈是不可或缺的组成部分，是，也是构建民族文化自信的重要内容。在高校舞蹈教育中，提升民族民间舞蹈文化传承的比例，对提升学生的综合能力和对民族文化的认同感至关重要。因此本文从民族民间舞蹈文化传承的重要意义出发，对现阶段舞蹈教育中存在的问题进行分析，并提出具有针对性地解决措施，希望能够促进民族民间舞蹈的发展。

简介：摘要：本文对舞蹈教学与素质教育的作用进行了有针对性的分类浅谈，通俗地简介了舞蹈、素质教育的概念，结合自身经验和体会以及引用专业名家、业内人士的论断、警言警句等，从6个方面论述和着重强调了舞蹈教学在素质教育中的作用。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国高校的教学模式也不断调整变革，在全媒体时代下，真实信息与虚假信息、主流文化与亚文化交织加剧了高校德育工作的开展难度。高校德育呈现内部自成与内外互成的双重逻辑样态。高校德育的自成逻辑蕴含人性生发与个体生命运转的活性意涵，文化符号内部潜存着道德自成的隐性力量。高校德育生成过程中境遇着文化符号的隆替与异变、公共身份认同的误读与肢解、道德内生的僭越与离心、德育生成的锁定与围困等演绎困局。为此，高校德育生成应从文化符号的传承与创生、公共身份认同的归正与和解、道德内生的统合与具心、德育生成的解锁与突围等维度进行逻辑进路，达成高校德育生成谱系的自成与互成的进化向度与价值旨归，描绘出理想的和谐互生与人文化成的高校德育图景。本文主要对高校舞蹈教育中的德育进行探究，详情如下。

简介：摘 要：舞蹈是一门借助身体动作来表达思想感情的创造性活动。随着社会经济文化的不断发展，素质教育的推行，在少儿舞蹈实践教学中将表现力及内在情感的培养作为评判其舞蹈水平的标尺。本文从少儿舞蹈入手，着重于对少儿舞蹈表现力培养的重要性及通过何种途径对少儿舞蹈表现力进行培养开展探讨。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，国家和社会越来越关注学生艺术方面的发展。舞蹈可以让学生修身养性，提高学生的文化修养，不断提高学生的审美能力。高校舞蹈课的发展不仅是教育发展的需要，而且是学生全面发展的需要。高校开展舞蹈课程，可以丰富学生的实践活动，让学生有一技之长，丰富他们的课下生活。舞蹈课程的开展还有利于学生通过爱好认识新的朋友，扩大交友范围。因此，舞蹈教育在高校的开展就显得十分重要。

简介：【摘要】舞蹈是一个有着悠久历史的学科，作为一种优美的艺术运动，舞蹈无论在哪个年代都是不可或缺的。如今，高中阶段的学生面临着高考的压力，往往不重视音乐舞蹈美术的发展，在为数不多的舞蹈课堂中，要渗透职业生涯教育，让学生对舞蹈学习能够走的方向有一定了解，发掘学生的潜质，寻找出对舞蹈感兴趣的学生，进行生涯教育培养。本文对高中舞蹈教学如何渗透职业生涯教育进行了讨论和研究。

简介：摘要：舞蹈教育的整体过程分为普遍培养和重点栽培。这两个过程相辅相成，二者和谐共存。小学阶段的课堂教师应该注重孩子们的身心发展，从而离不开艺术教育、情感教育，而舞蹈教学又属于这两种教育方向。舞蹈教育也是“德智体美劳”中“美育”的重要组成部分。在舞蹈的学习过程中可以让孩子们感受到身体律动所带来的美感，也可以通过学习用肢体语言来表达自己的感情。另外我国对于舞蹈教育也有着深厚的历史底蕴，舞蹈的种类更是丰富多彩，所以让舞蹈教育走进小学课堂非常有必要。一来可以从小培养孩子们的民族文化自信，增强爱国主义情感，二来对于培养良好品行、能力以及舞蹈艺术的基本素养都有着十分重要的意义。

简介：摘要：舞蹈是幼儿教育的重要组成部分。舞蹈教学可以从艺术熏陶的角度陶冶幼儿情操，培育儿童审美能力和鉴赏水平，以培养幼儿德智体美为核心要义，促进其综合素质的提升。幼儿舞蹈教师应丰富教学艺术形式，培养幼儿的舞台意识、空间意识，为其后续发展奠定基础。基于此，本文章对幼儿舞蹈教育主题活动形式的探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：舞蹈是经合理组织以及艺术加工所形成的人体动作表现形式，在舞蹈创作过程中，能够表现出舞者的思想和情感，因此，舞蹈是一种综合性动态艺术。在幼儿舞蹈教育过程中，应注意幼儿活泼好动、思想单纯、天真的特点，需根据幼儿实际情况创编舞蹈，并且合理融入趣味性舞蹈元素，以激发幼儿参与舞蹈学习的积极性，提高舞蹈教学质量。基于此，本文章对幼儿舞蹈教育主题活动形式的探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：素质教育要求学校与家长注重对学生德智体美劳全方位的培养，舞蹈教育就是素质教育的表现之一。舞蹈的学习可以有效提高少儿的综合素质水平，并且促进幼儿的生长发育以及多方面的素质教育。现代时代背景下，舞蹈学习更加大众化、亲民化，舞蹈教育得到有效传播普及，越来越多的家长选择在学生少儿阶段培养孩子的舞蹈基础水平，进一步推动了我国舞蹈教育的发展进程。本文主要阐述了少儿舞蹈教育现阶段的普及发展现状以及促进少儿舞蹈教育发展的有效策略。

简介：摘要：舞蹈作为中职学校的专业艺术课程，具有其独特的表现方式及艺术特性，对广大中职学生都有十分明确的影响作用。舞蹈教师要想依据学生在此年龄段的学习心理、学习态势、学习素养，科学创新教学模式，着眼学生舞蹈审美能力实效培养，就需要从基本的中职舞蹈教育现状分析入手，针对性提出教学优化建议，以此为中职舞蹈教育指明方向，提供借鉴。

简介：【摘要】随着我国青少年舞蹈教育的快速发展，舞蹈艺术内容也愈加丰富，它对提高青少年的体质,以及对于青少年的审美教育提升也有很大的促进作用。本文从我国当前青少年舞蹈教育的现状出发，对如何促进我国青年舞蹈教学的发展进行了初步的探讨，旨在为我国青少年舞蹈教育贡献绵薄之力。