简介：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长在教育。因此，我们应重视发挥课堂教学主渠道的作用，使学生在获取知识的同时，获取一定的学习方法，培养学生的探索精神和科学的态度和方法，培养学生的创新意识和实践能力。下面，笔者就数学教学方面谈一点培养学生科技创新能力的想法和做法。

简介：摘要Scratch是一种为对计算机充满好奇的儿童开发的软件，能将不同类型的媒体相互组合。Scratch软件能让学生在“游戏”中增加学习兴趣、在问答中增加分析问题的能力，能提高创新思维能力，也能培养他们的创造力及合作能力。本文主要在分析现阶段Scratch教学开展中存在的问题的同时，对如何利用Scratch教学培养学生科技创新能力进行了简单的探讨。

简介：摘要：在当今时代，核心素质已成为一项十分重要的评估指标，无论对个人还是对整个社会而言，都是不可或缺的。小学生是祖国的希望，而小学又是其人生起步的起点，所以在小学对学生进行核心素质的训练，可以达到事半功倍作用。近几年，伴随着信息技术的飞速发展，企业的核心品质亦随之演化。一个人的个性与才能，其目的就是要扮演一个关键的角色，并且具有决定性作用。而信息素质则是新的一环，是学生的基本素质。

简介：摘要初中教材上的探究性实验很多，但是，因为实际教学中由于时间和实验费用以及一个班学生人数多的限制，所以探究的效果也不尽人意。针对目前培养方面欠缺的现状，我结合多年的教学实践，对初中生科技创新培养方法进行创新研究，建立初中阶段学生科技创新能力的训练模式。在初中学生科学实践及探究中大面积推广。

简介：在解析高校科技创新能力要素和结构的基础上,构建了一个由36个三级指标组成的多层次评价指标体系,采用层次分析法（AHP）进行权重赋值,通过综合评分法建立高校科技创新能力评价模型,为高校制定科技创新战略和优化科技创新管理提供依据.

简介：

简介：摘要：创新的培养作为目前素质教育当中的重点内容，其能够直接体现出国家对于人才的培养实际要求。针对科技类技术能力来说，其对学生的整体能力发展有着较为重要的意义，是培养学生创新和实践能力的主要内容，对学生综合能力提高有着较好的帮助作用。而在当前的教学过程中，学生由于基础知识能力与接受能力的不同，最终导致其出现优等生和所谓的后进生，两者之间就学习成绩来说有着较大的差异，为了能够帮助后进学生可以更好的进行知识学习，同时积极的参与到当前的知识学习当中，合理使用科技社团来对学生创新能力和创新意识进行培养，让其满足具体的发展要求，更好的对后进生能力提高奠定基础。

简介：摘要：科技创新活动作为一种重要的教育方式，对于高中学生的创新能力培养起着至关重要的作用。本文通过分析科技创新活动对高中学生创新能力的影响，探讨了科技创新活动在培养高中学生创新能力方面的具体途径。

简介：选取贵州省科研院所科技创新能力建设相关指标并采集2007-2011年相应数据,采用层次分析法,分析评价体系中各指标的联系,计算出各指标的权重,进而构建出合理有效的贵州省科研院所创新能力建设指标体系,并对部分贵州省科研院所的数据进行应用后得到评价结果。

简介：天文学家卡尔·萨根曾经说过：＂每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个学生都和科学家一样,对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。＂保持学生的这种好奇心,培养少年儿童的创新素质就成为了广大教育者的重大责任。科技活动作为一种探索性的实践过程,具有科技性、实践性和探索性的特点,其任务是探索未知,其最为突出的特征就是＂创新＂,因此科技活动是培养少年儿童创新素质的最佳切入点。

简介：摘要当前我国大学生存在创新意识浅薄、创新能力差、创造水平低下等现状。上述现象受到各方面因素的制约。本文在分析加强大学生科技创新能力意义的基础上，从评价指标、课堂教学、科研氛围等不同角度剖析我国大学生创新教育的弊端，旨在构建制度建设、基地建设、科研创新等创新环境与个人能力培养相结合的科技创新能力提升途径。

简介：摘要现代社会是改革创新的社会，今年清华大学自主招生的学生，就是从学科创新方面选拔人才。那么怎样培养学生的创新精神呢？我们只有不断探索新的教学模式，开辟途径和形式，鼓励学生创造发明，才能真正提高学生的创新意识，使他们成为我国科学技术现代化的后备人才。

简介：本文对地方高校科技成果转化工作面临的系列问题进行分析,提出了立足于创新自身科技工作,以市场为导向,加速科技成果快速转化的对策与建议.

简介：创新能力是运用知识和技能,在科学、技术和艺术等领域,不断提供具有价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。伴随着知识经济和网络信息科技时代的到来,怎样培养学生的创新能力,已成为基础教育的一个热点话题。在小学课程中搭建科技活动平台,开展丰富多彩的实践活动,是培养学生创新能力的一个有效途径。那么,如何搭建好平台、开展好科技活动,才能调动学生的创造兴趣、激发创新思维、培养创新能力,就成为科学教师面临的一个重要课题。教师如果能在活动内容、活动材料、活动形式及活动展示这几个方面下功夫,将为学生创新能力的培养创造一个良好的条件。

简介：摘要学生是祖国的未来，学生科技创新能力关系到祖国未来的发展，在实施素质教育的今天，培养小学生的科学素质，开发他们的创造智慧，使他们养成科学的思维的习惯，学习用科学的态度和方法观察问题、提出问题、分析问题、解决问题，显得尤为重要。

简介：摘要：为了迎接新世界、新时代的挑战，必须清醒地认识我国科技发展的现状。正确认识我国的实际科技水平。科技的发展依靠人才的推动。人才的培养靠教育。充分认识科技教育的重要性和紧迫性。知识与奋发并重。在学生的心中播下科技创新的种子，期待未来收获科技创新的果实。

简介：摘要：科技创新在现代社会中占据重要地位，因此培养大学生的创新能力至关重要。首先，论文定义了科技创新能力的概念，强调其在社会发展中的作用。随后，论文分析了跨学科合作和创新教育的关键性，强调了多样化的创新教育方法的重要性。此外，导师在科技创新教育中的关键角色被强调，导师培训与支持的必要性也得到讨论。最终，本文总结了对当代大学生科技创新能力培养的见解，展望了未来科技创新教育的发展趋势。这一研究有助于为高校科技创新教育提供有力的理论支持和实践指导。

简介：摘要：物理学是初中教育体系中不可或缺的一环，其课程旨在激发学生的创新思维。物理学教育的重要性不容置疑。教师肩负着激发学生创新潜能的使命，以回应社会的需求。随着时代的演进和科技的进步，创新变得尤为关键。固执守旧只会导致停滞不前，这并非顺应时代发展的正确途径。因此，培养具有创新精神的科研人才成为当务之急，教师必须正确引导学生，而非单纯传授知识。本文就初中物理怎么样培养学生科技创新能力展开论述。

简介：摘要：在新课标实施背景下，小学阶段的教育不仅包括知识传授和养成良好的习惯，还要着重培养学生的思维能力和创新能力，继而帮助小学生实现全面发展。而科技创新是小学阶段的重要特色活动，是培养小学生创新思维能力的重要渠道和载体。因此，作为小学阶段的教育工作者，应在思想上进行认知突破，不断优化小学科技社团活动死小星，使得小学生在良好的活动环境中感受科技的神奇和魅力，继而激发小学生科技探索和创新的积极性，为实现科技创新教育目标和提升小学生科技思维创新能力奠定良好的基础。

简介：摘要：在21世纪科学技术高速发展，我们的生活中处处体现着科学技术给我们生活带来的便利和快捷。“科学技术是第一生产力”。科教兴国，人才强国，科技创新成为一个国家和民族生存与发展的重要动力。学生是国家和民族未来的希望，培养学生的创新精神、科学文化品质显得尤为重要，特别是在农村地区教育资源不均衡的情况下，如何培养农村学生的科技创新能力是教育工作者急需思考的问题。基于此，本文将从以下几个方面浅谈如何培养农村小学生的科技创新能力，以此来供相关人士参考与交流。