简介：<正>一、串联历史人物,导入新课师:语文课上,我们认识了许多历史名人。说到越王勾践,我们会自然地想起一条成语——卧薪尝胆,从中我们感受到他那颗忍辱负重的心;提到林则徐,我们会自然地想到一段历史——虎门销烟,从中我们感受到他那颗爱国忧民的心。师:(板书"祁黄羊")看到"祁黄羊"这个名字,我们就会想到一句话——"外举不避仇,内举不避亲"。老师在黑板

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简介：在黑风崖的一块石头上，老猎人、我与喜欢摄影的文友，坐在上面，老猎人开始了他缓慢而又沉重的叙述。二十五年前，86年吧，一次我们打猎，看到了一只黄羊，几个人就抄了过去，那只黄羊看到我们，撒腿就跑，跑了一阵，站下来看看我们，接着又跑。但速度很慢，打猎的人都知道，黄羊的奔跑速度很快，纵一下身子，能跳一丈多远，如果是下坡，能跳两丈远，可那只黄羊奔跑的速度很慢。我们仔细一看，

简介：通过一篇课文的学习,究竟要达成哪些目标？答案很多,甚至可以说什么都可以包括进去。然而＂什么都是＂的处处为落脚点,势必会进入＂什么都落空＂的无家可归的尴尬境地。语文教学到底做些什么？这是一个不想倒还明白、一想就觉得复杂的问题,而且见仁见智,很难有一个明确的答案。＂真理像劳动人民一样朴素＂,

简介：电影《狼图腾》，改编自姜戎的长篇同名小说，讲述了在内蒙古大草原上，牧民与草原狼、草原狼与黄羊、游牧牧民与农耕牧民之间为了生存而彼此搏杀的故事。草原是大命，是牧民赖以生存的基础；草原狼是小命，是牧民的精神基石。

简介：祁顺来。男，藏族，1941年出生于青海省互助县。1960年考入青海民族学院藏文系学习，一九六四年以优异的成绩毕业后留校任教：现为青海民族大学终身教授、博士生导师、享受国务院政府特殊津贴专家。

简介：摘要：中卫市中宁县余丁乡黄羊村的“黄羊钱鞭”震撼而雄伟，优雅而美绰，经过不断的演变，以其欢快活泼，热情奔放，套路多变，阵容强大等独特的表演形式，逢年过节，都要组织钱鞭活动载歌载舞，以示祝贺，深受当地群众喜爱。

简介：王原祁与塞尚从形式结构上都具有完整性和造型的紧密性，强调表面节奏感。对画面前景和远景的并置也都给予重视。二者都通过自己的方式表现出对古典的崇敬及对传统的扬弃；当然，由于中西文化背景的差异，王原祁和塞尚的相似之处仅仅是表面的。塞尚以色彩为手段塑形，而王原祁抽象的基础是中国书法。在对二者特色进行比较的同时，以二者作品为实例，对《深壑溪庭图》、《辋川图》及《《圣维克多山》进行造型分析，具有一定的说服力。

简介：被称为＂浙东三祁＂的祁承爜、祁彪佳、祁理孙是江南一带最为著名的藏书家,澹生堂藏书逾十万卷,甚至超过了范氏天一阁。尤其是祁氏三代的戏曲藏书颇为学界关注,值得深入研讨。从祁承？出于兴趣收集戏曲书籍,到祁彪佳有意广搜曲籍、撰写戏曲论著,再到祁理孙补充曲藏、编录曲目,历三代而不衰,逢鼎革而散佚。对祁氏家族戏曲藏书聚散的考述,不仅有助于我们探究明代戏曲文献书籍的发展,也有益于全面认识祁氏家族对明代戏曲发展的历史贡献。

简介：刘祁在其一生的治学生涯中,凭借其勤奋的探索、虚心的请教、理性的概括、创新的思维,不仅获得了广博的知识,积淀了丰厚的学识,而且积累和总结了颇有价值的学习经验和方法,形成了彰显儒家特色的学习思想体系。他的学习目的论是该体系的核心部分,旗帜鲜明地提出了学习的最终目的就是＂学圣人之道＂,全面客观地论述了＂圣人＂的人格特征、历史样板与成长策略,以激励莘莘学子发愤读书、报效社会。

简介：摘要爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”可在教学过程中，我们发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，更别说是兴趣了，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。如何激发和培养学生写作兴趣，让学生在轻松愉快的精神状态下快乐作文呢？本文从以下几方面做了探讨。

简介：摘要：元末明初爱国作家李祁，其创作了较为丰富的题画诗，在其诗中，大多都是借助其他事物来表达自己的个人思想与情绪。同时，李祁的诗歌中有不少作品和时势有着密切的关系，这也流露出其身处艰危，不忘忠爱之情。本文旨在从李祁题画诗歌的内容与诗歌的艺术特色两个方面出发，试图揭示李祁诗歌的全貌。

简介：本文从叙事学的视角分析并阐释张承志草原小说的个案,以《黄羊的硬角若是断了》这部关注度不高的作品为研究对象,以＂独白＂与＂对话＂互为表里的叙述形态、＂内聚焦＂与＂外聚焦＂互为远近的叙事结构模式、＂第一人称＂与＂第三人称＂互为明暗的叙事机制为阐释维度,厘清故事文本和作者、叙述者、接受者之间的内在关系,解构作品的表层结构和深层结构,从故事文本结构的解读深入挖掘小说的内在意蕴。旨在为作家的作品研究的多样性和多元化提供多重选择,建构文本研究意义。

简介：祁放是一位留学日本的中国年轻女诗人，好热爱祖国、家乡、母亲，在日本写下了许多中国诗歌、散文。她虽已到不惑之年，但童心犹存，正是“永远的女孩”。《永远的女孩》是其留日期间写的诗歌、散文结集，也是其热爱祖国、家乡的感情印记。

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简介：摘要数形结合思想是数学四大思想之一，能够将相对独立的“数”和“形”进行有机统一。数形结合这一数学思想的应用，极大地推动了数学这门学科的发展，帮助人们解决了大量的数学问题。而随着国内对数形结合思想研究的不断深入，重视程度不断加深，如何让高中生在高中学习过程中掌握一定的数形结合思想已然成为高中数学教师开展教学活动的重要部分之一。

简介：摘要优化课堂教学是提高教学效益的重要途径，是有效教学的基本策略。在初中物理课堂教学中，如何才能优化课堂教学呢？本文对此进行了探讨，提出了几点优化策略，意在抛砖引玉，成教于方家。

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