简介：如今能源消耗惊人，且煤、石油、天然气、等蕴藏量有限，如不另辟蹊径，恐怕能源危机指日可待。新能源将如何获得，已成为当前的主要研究对象。通过详述劳孙判据，进而讨论受控核聚变如何达到得失相当，即聚变反应的收支平衡，只有实现了这一目标，才意味着受控核聚变反应在科学上的可行性和应用性。

简介：不久前,英国兰开夏郡中学13岁的学生杰米·爱德华兹,在自己学校的实验室辐射控制区,成功地将两个氢原子核结合成较重的氦原子核,同时释放出大量能量,成为世界上实现核聚变的最年轻的人。小杰米的＂核野心＂是被一个名叫泰勒·威尔逊的美国中学生激发起来的。威尔逊于2008年建立了一个小型的核反应堆。杰米首先去向有关研究机构和大学争取帮助,但都没有取得成功。

简介：核聚变和中国环流器１号饶瑞生（四川师大附中，６１００６６）人类对轻核聚变的研究源于对太阳能源的认识．太阳每秒辐射出的能量约为３．８×１０２６Ｊ，地球只接受了其中的二十亿分之一，就使地面温暖，产生风云雨露、河川流动，各种生物茁壮生长．如此丰富的太阳能的...

简介：<正>当代中国画的创新毫无疑问是精神库存的量变与质变的结果,同时伴随着精神图式的节选与提炼过程。一方面我们不可能割断文化历史性与特殊的地域生态性的强大牵引力,另一方面却要我们用心灵触摸时代脉搏,旁观侧引多元文化的理念。这两者的汇流交融铸就了当代中国画创新的一种途径,

简介：【摘要】：会计是一门以实践特征为主的专业，对于人们的专业水平和工作经验要求较高。其中岗位聚变专业建设模式对于培养中小、微小企业所需的中职会计人才具有非常重要的作用，同时将人才培养、课程体系、职场环境模拟、实践教学等教学板块融入其中发挥出极强的培养效用。通过岗位聚变专业建设模式能够培养成一批专业素质过硬、职业素养高的高水平会计人才。

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简介：摘要： 创新和发展是人类得以长久的主题，新课改要求教师注重培养学生的实践能力和创新能力。物理这门基础性学科，很多知识点都是先辈通过无数次的实验得出来的结论，因此学生要想学好物理这门学科，就要会做实验，很多抽象的概念，通过实验展现以后，就会变得形象具体。因此我们在教学中要要求学生多亲自动手做实验，一些动手能力差的，或者胆小的，可以让他们在观看完老师或者同学完成以后，一定要自己亲自动手做实验，锻炼他们的动手能力。在平常生活中要让学生多观察，善于分析，根据所学知识做一些小发明，小创造。下面就中学物理实验提供几点意见供大家参考。

简介：高中生物新课程人教版必修三教材中，有一个“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究活动，该探究活动需要先做预实验，再做正式实验．究竟什么是预实验，其作用是什么呢？

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简介：加强实验教学是培养学生探究能力的主要途径。但在实验教学探究活动的设计和实施中，教师往往会忽略一些重要的细节。本文着重从实验过程中、现象中、步骤中、冲突中等细节方面进行深层次地挖掘，引领学生自觉地获取知识和技能，训练科学的思维方法，体验探究的乐趣，同时促进教师自身的成长，演绎课堂的精彩。

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简介：本文运用科学实验技能形成的心理机制，探讨在中学化学教学中如何培养学生的化学实验技能。

简介：<正>实验,是生物教学中的重要环节之一。实验教学进行的好坏,在一定程度上制约和影响着教育教学质量是否得到提高。因此,重视和加强实验教学,是实验学科教师应该努力去做好的一件事情。为认真组织实验教学,实现实验教学的基本目标和要求,我在以往的教学中进行了许多尝试。总结了下面几点不成熟的教学经验。一、精心准备对于每一个实验,教师在教学之前首先要作好教材分析,以使实验得以顺利开展,并能在实验过程中

简介：当代教学提倡加强实验教育，各高校都大力开展各项实验改革，本文从加强实验管理方面出发，提出加强实验各方面的管理以促进实验室建设、人才培养，提高教学和科研水平。

简介：【内容摘要】小学科学的主要学习方式是观察和实验，学生亲历实验探究过程，获取科学概念、培养学习兴趣和科学态度。而实验探究过程中，学生的操作是否规范，直接影响着实验探究的效率，影响着学生科学素养的培养。教师只有在实验前做好充分的准备，在实验中进行适当的指导，才能真正规范学生的实验操作，提高实验探究的效率。

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