简介: 摘要:在体育锻炼中体育锻炼是按照自身的生长规律和身体的各项机能来进行的运动、锻炼的活动方式,为了人们的身体素质,高校体育教学是提升身体健康的重要途径。在体育锻炼中培养学生锻炼意识是让学生自觉认识到锻炼的重要性,促进锻炼的积极性,增强锻炼的能动性。在人生的各个阶段锻炼意识的起因和所受的锻炼影响都是不同的,持续性的锻炼在人际交往,增强体质,精神诉求等各方面都能得到收获,可以交到志同道合的朋友,获得更健康的体质,缓解精神压力。在体育锻炼意识中,同学对体育锻炼方式,锻炼动机,自我锻炼兴趣也是不同的,我们要根据个体之间的不同,来制定符合自身的锻炼方式,增强同学的锻炼意识。
简介:<正>前些时候,在昆明召开的《现代汉语》教材协作会议上,不少同志谈到现在学生不重视《语音》学习,有的学生甚至提出《语音》不必教了(北方话区的情况尤为严重).语音是组成语言的三大要素之一,是语言的物质外壳.《现代汉语》作为一门语言科学,怎么能不要语音部分呢!这是个大问题.下面谈点改进语音教学的粗浅意见.大学中文系开设的《现代汉语语音课》,与中、小学的《汉语拼音课》应该有明显的差别,这本来是不成问题的事情,可是前几年,有的却把《语音课》上得近似《拼音课》了.造成这种情况的主要原因是《语音课》的教学内容被砍得太厉害,一般只剩下了“教会汉语拼音和学习普通话”两项.这两项内容,中、小学早已教过,到了大学,如果只是再把它们重复一遍,学生当然会感到没什么学头,会觉得“可以取消”.要解决这个问题,必须扩大《语音课》的教学内容.增加什么呢?作为一个师范大学中文系的学生,通过《语音课》的学习,应