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  • 简介:中华人民共和国国家标准《连续出版物著录规则(GB3792.3-85),以下简称《规则》)发布据今已有10个年头了。在这10年中,《规则》对规范期刊著录,促进期刊工作标准化起了极大推动作用,为当今迅速发展计算机网络化打下了坚实基础。但

  • 标签: 连续出版物 著录规则 期刊编目 图书馆 著录项目 期刊文献
  • 简介:本文对高等学校视听教育机构重复.名称混乱.人员、家具、设备、房舍、经费分散使用等同题进行了分析研究。提出了做好宣传工作,撤销重复机构,统一机构名称,将视听教育任务全部交给图书馆承担等解决问题办法。

  • 标签: 视听教育 高等学校 图书馆 解决问题 经费 办法
  • 简介:高等教育分类主题词表》是"建立中国高等教育信息网络检索系统研究"课题中所研究并采用《分类主题词》一体化表。本文阐述《高等教育分类主题词表》编制、特点,并与《中图法》相关类目进行比较分析。

  • 标签: 高等教育 分类 主题词 特点
  • 简介:1997年本刊第6期刊发过一组辽宁省教委开展“中小学图书馆(室)建设示范县(区)”活动文章。时隔三年,辽宁省教育厅为深化教育改革,成立了中小学图书管理指导委员会,出台了这个《意见》,目的是重新理顺关系,进一步加强中小学图书馆(室)建设,为实施素质教育服务。这个《意见》很有特色,值得各地借鉴。

  • 标签: 图书馆建设 中小学图书馆 素质教育 机构建设 馆藏建设 现代化管理
  • 简介:进入信息时代,信息弱势群体逐渐成为全社会重要关注对象。界定了弱势群体与信息弱势群体关系,介绍了信息弱势群体几个相关基础理论。从大数据与智慧城市构建视角探讨了新信息环境下信息弱势群体面临问题和挑战,并基于此提出了若干思考。

  • 标签: 弱势群体 信息弱势群体 大数据 智慧城市 信息时代
  • 简介:高校图书馆近年来进书量剧增,编目工作面临着巨大压力。新书如何迅速完成编目,成为图书馆编目工作主要问题。文章从业务外包、简化编目等五个方面论述了提高编目效率途径。

  • 标签: 图书馆 编目工作 工作效率
  • 简介:2004年9月,广东、山东、海南.宁夏四省(区)开始普通高中新课程实验,目前实验工作正在稳步推进。2005年9月,江苏和福建两省也将开展普通高中新课程实验。为进一步加强对实验工作指导.探索建立有效工作机制,确保实验工作有序进行,促进改革不断深化,特提出如下意见

  • 标签: 加强普通高中 实验工作 工作指导
  • 简介:在文献调研基础上,阐明开发歌曲数据库必要性,进而从收录范围、类型选择和检索途径三方面探讨歌曲数据库功能问题,并就计算机检索必须解决关键词后控制、它切分和歌曲分类问题作了思考。

  • 标签: 歌曲数据库 数据库开发 收录范围 检索途径 检索语言 关键词
  • 简介:实行"文书档案一体化"既是现代社会发展客观要求,又有其理论上合理性和现实上可行性.在具体实践中,不仅要统一组织、领导,统一工作方法,统一技术层面的支持,而且要以人为本,把人作为整个一体化管理活动中心,才能真正提高文书、档案信息管理工作运转效率,为社会各界开展工作提供及时、准确信息服务.

  • 标签: 文书档案一体化 文书管理 档案管理 工作方法 人才培养
  • 简介:当今社会,科技发展日新月异,所有企业、行业都面临着迅速实现信息化问题,特别是中国已加入WTO,竞争将更加激烈,优胜劣汰进程,将更加快速。面对如此严峻形势,作为职业学校文献基地、信息源泉和百科知识储库图书馆,如何提高其图书资料利用率,更好地为培养高素质现代化劳动者服务,实是当前需要迫切解决问题。为此,就提高职业高中文献信息资料利用率问题,谈一些个人粗浅认识,以期引起同行重视和探讨。1实现图书馆“四化”是当代提高图书馆文献信息资料利用率

  • 标签: 文献信息利用率 职业高中 图书馆 文献信息库建设 信息服务
  • 简介:“管理育人”、“服务育人”,概括了中小学图书馆在实施素质教育地位和作用。开发馆藏,服务于读者,是中小学图书馆积极为素质教育服务关键所在。据有关资料显示,中小学图书馆藏书利用率我国约在40%左右,发达国家要高得多。因此,我们应挖掘馆藏潜力,提高藏书建设质量,建立合理馆藏,热情服务师生,努力提高藏书利用率。下面就从这三个方

  • 标签: 中小学图书馆 藏书利用率 教育服务 藏书建设 馆藏文献 实施素质教育
  • 简介:本文从目录学基本概念入手,解悟了目录学若干问题,梳理目录学中一些理论问题和历史轨迹。探讨目录学在网络时代传承和创新,搜索引擎翻开了网络目录新篇章。论述目录服务价值所在,目录学是社会阅读光明使者,是文化建设光明之桥,其将恩泽社会,流芳史册。

  • 标签: 目录学 网络目录 目录服务
  • 简介:第一条为了提高汉语作为外语教学水平,做好汉语作为外语教学能力认定工作,加强汉语作为外语教学师资队伍建设,促进对外汉语教学事业发展,依据《教育法》和《教师法》制定本办法。第二条本办法适用于对从事汉语作为外语教学工作中国公民和外国公民所具备相应专业知识水平和技能认定。对经认定达到

  • 标签: 教育部 对外汉语教学 外语教学 教学能力 认定办法 汉语能力