简介：摘要基于现代远程教育的现状和当代先进教育理论，结合现有某些高校的远程教育模式，深入研究了远程服务器端的学习支持服务系统的构建策略。

简介：摘要高职院校应用网络课程在线测试为教师提供了高效的管理，也为学生考试提供了很好的平台，解决了因考试带来的很多不便，达到了评估的目的。

简介：本文是将网络环境下的研究性学习模式渗透到语法课程教学中的一次尝试.通过实践,利用网络进行语法研究性学习可以给学生构建一种开放的学习环境,提高学习自主性,促进课程与信息技术的整合.本文还分析了研究性学习过程中的新型师生关系和存在的问题,并提出解决策略.

简介：

简介：摘要受客观主义知识观的影响，传统公共课教育学教学呈现“知识授受”的范式，具有教学目标的单一性、教学内容的封闭性和绝对性、教学方法的机械性和被动性、教学评价的终结性的特征。建构主义知识观对传统课程和教学理论形成了巨大挑战，为公共课教育学教学提供了另外一种可能范式——“意义建构”，主要包括教学目标从知识授受走向“意义建构”、教学内容“教科书”到对话文本、教学方法从授受走向对话、教学评价变终结性为过程性。

简介：

简介：

简介：

简介：中国拥有全球最大的直播用户群和最多的直播平台。从用户规模上看,2017年中国在线直播用户规模达到3.98亿,预计2019年用户规模将突破5亿。从平台数量上看,国内拥有种类繁多的各种网络直播平台,数量超500家,其中不乏优秀的上市企业及独角兽企业,如斗鱼、熊猫、虎牙等。从业态创新上看,国内网络直播平台拥有活跃的创新业态,如直播+电商,将直播作为电商入口进行产品销售,淘宝、天猫、唯品会、蘑菇街等电商企业均在试水;直播+教育,如边聊边学等,网红经济如papi酱、办公室小野等。

简介：自触控技术实现人机交互领域的第一次重要变革以来，在每次人机交互变革中，Synaptics都扮演主角。尤其指纹识别、触控和显示驱动器集成（TDDI）两大解决方案，进一步提升了Synaptics在人机交互领域的领导地位。

简介：

简介：中国在线支付交易规模、用户数量、支付占比全球领先。腾讯可视化实验室数据显示,从交易规模上看,2017年中国移动支付交易规模超过200万亿元,位居全球第一,预计到2018年底中国手机支付交易量将是美国手机支付交易量的10倍。从用户数量上看,中国已成为全球在线支付用户数量最多的国家,截至2018上半年为5.66亿人,预计到2018年底将达6.5亿人匕从手机支付占比上看,以手机支付与信用卡为主要支付工具的无现金国家中,中国排名第六,但在全球手机支付占比当中,中国手机支付在整个支付占比中高达77%,位列全球第一。

简介：文章阐述了采用J2EE、JSP、JavaBean和Servlet技术实现基于B/S架构的会员管理系统。此系统的开发平台是MyEclipse，开发模式是MVC模式，开发所用数据库服务器是SQLServer2000，所用的运行服务器是Tomcat服务器。该系统实现了利用网站管理会员信息，既方便了会员，也提高了管理的效率，降低了管理难度和成本。

简介：互联网应该进化教育,而不是颠覆教育。

简介：【摘要】论文根据模拟电子技术课程的教学难点和学生的知识水平，提出了模拟电子技术课程存在的意义、模拟电路的分析方法、课程内容的联系、参数计算以及教学实验等五个学习要点。

简介：院本文在土力学课程教学实践的基础上，阐述了学习策略在土力学课程教学实践中的渗透方法，指出学习策略与专业的课程教学相结合是提高学生学习效率的有效途径之一。

简介：成本计算是企业会计工作的核心内容,也是会计核算工作中相当繁重的一项工作,如何利用现代计算机技术,减轻会计人员在成本计算方面的劳动强度,提高会计工作质量,一直是我们会计工作者探讨的问题。本文利用EXCEL数据处理技术,采用交互分配法对辅助生产费用进行分配。

简介：摘要在信息化时代,终身学习成为未来生存的必要条件。本文从自主学习理论出发，探讨了网络自主学习的依据。在此基础上，从创建自主学习环境、确立学生的主体地位和转变教师观念三个方面详述了大学英语网络化自主学习模式的特点，并且指出了其相对于传统教学模式的优势，最后总结出教师要注重培养学生的可持续学习能力。

简介：摘要院本文通过分析和对比接受式学习与自主学习的特点，指出自主学习更有利于提高大学生的学习热情与学习效率，对培养学生自我选择、自我控制、自我评价有着积极的作用。网络的发展为大学生的自主学习提供的更为便利的平台，有效帮助学生实现自主学习。同时文中也阐述了在网络环境下大学生自主学习尚存的问题，并对解决方案做了初步探讨。

简介：随着网络信息技术的发展，网络学习环境的建构为大学生自主学习开辟了新途径。高校拥有优秀、丰富的软硬件技术和资源，大学生所具有的心理、学习技能和网络知识等使得高校开展基于网络的自主学习成为可能。