简介：

简介：文章提出让“体验”充盈语文课堂的阅读教学。在课始。创建适合主体体验的学习情境。在课中采用各种教学手段引导主体个性化体验。在课末，引领学生把自己的感受、体验化为文字。运用阅读成果，提高精神品位。

简介：对网上教学的模式进行了分类，提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上（个别学习，1对1，1对多，多对多）的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程，教与学的关系，以及网上教学具有时效性，共享性，交互性和个别化等特点。

简介：共享经济已经在商业、交通、金融等国民经济体系中的一些重要领域大量涌现,它的发展提高了社会资源的利用效率,促进了经济的可持续发展。但是,共享经济也冲击了传统产业的利益,引发了市场的失序。本文选取9个共享经济案例,运用扎根理论研究方法进行多案例剖析,力求揭示什么是共享经济以及它对传统经济产生冲击的根本原因。研究发现:(1)P2P的交易结构、双边信息平台的商业模式以及个人闲置资源的交易内容是界定共享经济的三个核心要素。共享经济是一种非经营性的个体之间交易;(2)通过去中介与再中介的过程,互联网双边信息平台替代性进入传统市场渠道,改变了传统产业链参与者之间的关系以及力量对比,产生了渠道替代效应;(3)互联网双边信息平台使得大规模个体之间的交易成为可能,原有的市场准入制度受到破坏,社会经济体系中大量的个人闲置资源得以进入市场进行交易,替代了部分传统市场的供给,产生了供给替代效应。本研究有望为准确识别共享经济模式、平衡创新产业与传统产业的利益冲突提供理论基础。

简介：摘要本文通过对经济型结构的企业进行了专门的分析，对其发展理念以及发展过程进行了简单的阐述。以此为介绍经济型结构企业治理模式的基础，并对治理模式相关的准则等进行了详细的分析。根据相关准则，对企业治理系统的完善提出了相关的解决措施以及应对措施。并且希望根据本文所提出的一些措施，能够为企业制定，更为合理、完善的治理系统，有所帮助。从而达到促进企业稳步发展的。

简介：摘要随着教育事业的不断发展，“互联网+教育”在中职语文教学模式得到了广泛的应用，使得对中职语文课堂教学模式进行新要求的改革。目前，翻转课堂是教育事业重中之重，是中职语文课堂教学模式改革的主要趋势，这需要明确基本内涵和理论支撑，还要进一步明确翻转课堂的建立与运行。本文根据翻转课堂的内容，结合中职语文中“听说读写”四个内容的核心环节，在关键领域中开展翻转课堂的相关实践，从而进一步提高了中职语文教育教学质量。

简介：文章分析传统单片机教学方法的不足,描述边讲边操作的教学模式在独立学院单片机教学中的具体应用,并介绍在教学中所用的教学平台与其在教学中所取得令人满意教学效果。

简介：摘要新课程改革对教师的教学能力、评价能力、反思能力、资源开发与创新能力提出了全新的要求。因此，改革高等职业学校专科课程与教学模式的学科性或者纯技能型的偏差式教学，拓展学生的能力，使学生获得相关的必备文化基础和理论知识，积累相应的技能操作体验尤为重要，为此我们选择了学生技能、能力培养为核心的一体化教学方法。

简介：摘要随着我国高校教育体制的改革，素质教育成为锻炼学生人文精神和优良品质的重要因素，大学体育应该积极响应国家号召，帮助大学生实现全面的身心健康发展。然而在当下的教育环境中，大学体育教育并没有受到重视，没有落实到素质教育提出的基本教学理念，因此，本文基于目前进行大学体育素质教育的重要意义，分析了现存的体育教育问题，提出了基于素质教育的大学体育教学改革模式，以期对相关人员有所帮助。

简介：高职环境监测课程教学目标是培养学生环境监测岗位工作能力,应根据环境监测岗位工作过程优化整合课程内容体系,设计以环境监测工作任务为载体的课程教学项目,实施＂任务项目驱动＂、＂教、学、做＂三位一体化的工学结合教学模式。

简介：摘要在如今大数据技术高速发展的背景下，社会上的个各个行业对于大数据人才的需求十分迫切，为了适应社会的潮流趋势，高校纷纷开始对校内开展大数据教学的模式进行探究。

简介：摘要近几年，随着我国经济高速发展，促使我国各个领域的事业都趋于完善。在高职教育领域，随着我国教育体制的不断改革，截止到今天为止，我国高职教育已经取得突破性进展。在对高职教育不断改革的过程中，其发展过程始终在经济结构与产业机构以及职业结构的压力下，目前已经初步形成多元化的生态结构。针对于此，下文将详细阐述高职教学过程中的生态化多远结构研究，旨在于完善我国高职教学结构的生态环境。

简介：研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是体验导向。这种模式突破了传统案例教学的局限,变被动的案例分析为主动的案例探究与知识体验,真正体现了＂以学员为中心＂的现代教育理念。

简介：摘要我国现如今的教育能力相对较高，在学校的培养下理论型人才越来越多，但是相对于社会的发展来说，企业更需要动手能力较高的人才。尤其是对焊接这种专业来说，焊接专业在生活中应用极广，为了适应社会的需要急需培养出理论与实践相结合的人才。现如今的一体化教学模式能够很好地实现理论与实践相结合的目的，如何将焊接专业实现一体化教学是中职学校面临的巨大挑战。

简介：摘要预埋件是在结构中留设由钢板和钢筋组成的构件，用以结构构件节点连接固定的作用。光谷科技会展中心项目配套用房在施工中就灵活利用预埋件，通过在预埋件上焊接钢板与钢筋，达到桥梁与基础、桥梁与剪力墙和桥梁与结构梁板多种不同结构间的连接的目的，解决了施工难题，同时满足了结构的安全性和防水性能，收到了较好的效果，可为今后类似工程的节点的处理提供一定的参考。

简介：随着中国外贸经营权的放开,更多的企业融入到全球化的国际商务竞争中来,他们对国际商务人才的需求量也随之增大,对从业人员的知识结构、实践能力也提出了更高的要求。《国际贸易实务》作为国际商务专业的一门主干课程,具有涉外性强、实践性强的特点。通过该课程的教学,不仅要使学生掌握外贸进出口的基本知识和专业技能,还要具备分析和解决外贸实际问题的能力,这些促使从事国际贸易实务教学的教师们不断探索更有实效的以能为本的教学模式如双语教学、案例教学、实训教学、实战演练等,使《国际贸易实务》课程的教学取得了可喜成绩。

简介：明茨伯格将管理描述为一项复杂的和富有挑战性的活动,他认为管理是一种实践,将大量的技能（经验）、一定的艺术（洞察力）和一些科学（分析）结合在一起.本文回顾了明茨伯格的手艺教学理念,阐述了这一理念的核心——五种“心态”框架的内涵.本文还收集了三个国内外的手艺教学案例,经比较发现中国情境下的手艺教学是对明茨伯格手艺教学理念的有益补充,是符合中国国情的管理教学实践,可以为中国的商学院教育提供借鉴和参考.

简介：摘要现阶段，随着我国教育领域不断深入改革，促使中职教育逐渐趋于完善。作为一门实践性与实用性极强的学科之一，中职计算机教学近几年被推到浪尖上，各大企业对于该专业毕业的学生都非常关注。该学科旨在于提高学生的计算机实际应用能力，比如操作水平和知识掌握程度等等，尤其是中职计算机的就业导向功能，计算机教学的开展要以适应就业为主，培养出来的学生应该具备计算机操作以及理论知识，只有这样才能被单位接收，进而为企业做贡献。针对于此，下文将详细阐述如何以就业为导向，进而开展中职计算机教学，通过分析当前中职计算机教学现状，提出一系列建议，仅供参考。

简介：摘要EPC是指设计、采购与施工，其模式指总承包商按照合同进行工程的设计、材料设备的采购、施工等，其实现了设计、采购与施工各阶段工作的合理交叉与紧密融合。其是对工程进度、质量、造价以及安全全面负责的管理模式。本文就对EPC模式下业主的施工管理与监督模式进行了分析，探讨了业主的项目管理问题，总结了调试监督的必要性以及具体的监督实施措施。

简介：案例教学法是一种开放式、互动式的教学方式.该方法以案例为基础,并结合一定的理论背景,通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的.近年来,随着我国MBA、EMBA教育的兴起与蓬勃发展,案例教学逐渐成为了工商管理教育的一大特色,引起了社会的普遍重视.