简介：以单片机课程为例,通过选取简易数字钟的典型任务,在教学过程中探索理实一体化教学模式,以及多种教学方法与手段的综合运用,为改革课程考核方式,增强教师的教学效果及学生的学习效果,进而提高教学质量,提出前瞻性做法。

简介：摘 要：目前中职生单片机课程的教学过程中，项目化教学方式应用比较普遍，但是学生进入职场后，发现除了焊接，仍然不能掌握单片机的设计流程，不适应中职生的实际岗位需求。本文主要分析采用项目化教学的实训案例，以硬件元器件选型为起点，通过绘制硬件电路图，完成硬件设计，用 C语言编程完成软件设计，实现软、硬件的联调，以实训周为载体培养学生的专业应用能力，完善模拟企业实际岗位的单片机产品设计过程。

简介：

简介：单片机,也称嵌入式微处理器,具有集成度高、性能优越、可靠性强、应用简便等特点,因此,其在工业控制、机电仪一体化以及家用电器等方面得到了广泛的应用。为了让学生更快、更好地掌握单片机应用技术这门学科,教师应按教学的基本要求,总结教学经验,积极探索和研究该门课程的教学改革,根据现有的相关教材,合理地组织教学内容,安排实践环节,以取得较好的教学效果。一、确定能力培养目标体系根据教学计划和培养目标,教师要结合学校实验室的教学特点,以素质为基础,以能力为本位,编制新的课程标准或能力培养大纲,充分体现理论联系

简介：摘要单片机是一门理论性和实践性都很强的学科，本文针对目前“单片机原理与应用”课程教学过程中存在的问题进行分析，提出“二融入二结合”的教学改革措施，激发学生的学习兴趣，提高学生动手能力和创新能力，进而提高单片机课程的教学效果。

简介：摘要：“单片机”课程是工科院校重要的专业必修课，在当前工业信息化和智能制造领域具有重要的应用价值，也是企业人才招聘的重要考核内容。因此，研究“单片机”课程教学改革对当前国民经济的发展、“中国制造 2025”和企业转型升级具有重大现实意义。目前一直沿用的“单片机”课程教学主要以理论知识为重点，以教师为主体，成绩评定方式覆盖面窄，无法提高学生的工程实践能力。因此，研究“单片机”课程教学改革是一项必要且紧迫的任务。

简介：作者在多年教学改革的基础上,针对单片机课程教学内容的组织、技能训练手段的使用以及教学过程中应该注意的问题提出了自己的见解。

简介：通过优化教学内容、改进教学方法、加强实践训练等教学改革措施解决解决目前单片机教学存在的教学方法落后、教学内容与实际应用脱节、实验设备陈旧落后等问题。

简介：摘要：单片机课程是工科类一门核心课程，在学生课程体系中占据重要地位。同时，常规的弱电控制都可以利用单片机来实现，因此它在学生实践中应用非常广泛。单片机课程学习效果好坏直接影响学生的下一步学习及工科实践创新能力的培养。但是，现在单片机教学方法老旧，不少还采用填鸭式教学方法，而单片机本身需要各方面知识的融合，比如：模拟电子技术、数字电子技术、 C语言，甚至包括汇编语言等，因此这种教学方法的效果比较差。课堂上，学生没有学习兴趣，积极性差，本课程的教学质量无法得到保证。因此，将项目法引入到单片机课程教学中，可以激发学生的学习兴趣，体现单片机课程的工程应用能力，具有一定的实际意义。

简介：《单片机原理》课程是一门实践性很强的课程,在理论教学、实验环节、课程设计和综合能力的培养等方面进行了探讨。实践证明:在教学过程中只要始终注重学生的实践能力和创新能力的培养,就能取得满意的教学效果。

简介：针对当前高职类院校学生综合素质较低的现状，从对高职学生技能要求出发，根据多年教学经验，从项目式教学、策略式教学及理论和实践相结合等方面对单片机课程教学改革进行探讨，以期获得良好教学效果。

简介：单片机实验是一种内容广泛、丰富多样、灵活机动的设计性、综合性实验。本文就单片机实验教学现状进行了分析,对本课程的特点进行了剖析,并结合我校培养具有创新精神的人才的培养目标,提出强化实践、注重能力培养的基础能力训练、应用能力和综合能力训练的实践教学模式,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力与创新精神。

简介：摘要：中职学生作为即将步入社会的新一代人才，对信息化社会的推动作用不可忽视。而中职学生的专业信息素养水平在中职院校得到主要的培养。其中，单片机技术作为发展前景客观的技术之一，要求中职单片机教师努力发挥自身引导学生学习的角色功能，实现有效教学。因此，本文从丰富资料，引导学生高效理解；活用教法，保证课堂教学质量；因材施教，满足学生学习需求三个方面对中职单片机有效教学的实现进行讨论。

简介：全球领先的单片机和模拟半导体供应商-MicrochipTechnology(美国微芯科技公司)推出全球体积最小的单片机。新产品采用6引脚封装．把PIC单片机架构的卓越性能融人超小体积的SOT-23封装．适合空间极为有限和成本极低的应用。这些突破传统的6引脚闪存器件超越了现有单片机所及的

简介：单片机课程在职业院校的教学中一直存在着教师难教，学生难学的问题，究其原因，教学过程过于教条且书本化是主要因素之一。通过实例，介绍一种形式直观，学生易于接受的单片机教学方法——单片机仿真演示教学法。

简介：单片机课程是电气、通信、自动化类专业的核心课程，对应用型人才培养至关重要。本文根据专业发展和学生学习特点，结合教学实践探讨了启发式教学、对比式教学、项目式教学等方法在单片机课程学习中的应用，以提高学生的学习能力和创新能力，为今后从事智能化电子产品的开发和设计打下良好基础。

简介：摘要本文结合单片机实验教学现状，从实验内容、实验教学方法、考核模式等几个方面探讨如何进行单片机实验教学的改革，从而更好的提高学生的实践动手能力，以适应现代社会的需要。

简介：

简介：

简介：本文针对我院电子类专业单片机实验教学中存在的问题提出了一种改革方案,用一种由本院老师组成的开发小组自行设计的8051多功能实验板开设多种实验,可以巩固学生所学单片机原理知识,提高学生动手能力,学生若在学习单片机知识后完全掌握了多功能实验板的设计过程、程序编写方法,对学生学以致用,今后走向工作岗位进行单片机应用开发有很大帮助.