简介：该文分析了我国传统教育模式的困惑，说明了面向知识经济，进行教育创新的必要性。提出了建立以培养学生创造性思维和创新欲望为目标，以启发性与多样性为教育方法；以系统、动态的教育评价体系为标准；以高素质的教师队伍为基础的素质教育模式的新构想。

简介：本文就知识经济时代审计意识的创新、审计体制的创新、审计技术和方法的创新以及审计人员在知识经济时代应具备的素质四方面进行了论述,从而提出我们每个审计工作者都必须紧跟时代潮流,切实转变观念,研究新情况,解决新问题.

简介：

简介：知识经济是指直接依据知识和信息的生产，分配和使用的经济，它不是人们主观臆造出来的，而是社会经济发展的必然，它影响到社会生活的方方面面，传统的财务观念和方法必将受到冲击。知识经济，作为第一生产力必然对企业的投资决策，传统的存货管理，企业利润分配，企业的财务分析等方面产生巨大的影响。因此必须在财务观念，财务目标，财务治理结构，财务管理内容等方面进行创新，以适应经济发展的要求。

简介：知识经济这一概念是联合国研究组织1990年首次提出的，但是当时并未引起广泛的注意。1996年世界经济合作与发展组织（OECD）发表了《以知识为基础的经济》（TheKnowledge-basedEconomy）一书，在全世界范围内，产生了强烈的反响。美国总统克林顿于1997年2月7日发表了关于美国知识经济问题的国情咨文；1998斩2月4日，江泽民同志就知识经济问题作了专门的批示：“知识经济，创新意识，对于我们21世纪的发展至关重要”。人们对知识格局所发生的巨大变化引发的。一方面，80年代经济强劲增长的日本，90年代以后势头却明显减弱，近年来更卷入了东亚经济危机，以至出现了负增长的严重局面；另一方面，0年代经济领域麻烦不断的美国，90年代以后，却进入历史上少有的经济繁荣期，打破了93个月持续增长的历史最高记录，创造了越战以来最低失业率，二战以来最低的通胀率，1998年的增长指数高达3．9％。而美日两国在经济发展方面出现的这种引人注目的错位，其背后的一个主要（如果不是全部）原因就是，美国实现了以知识经济为基础的产业结构调整，而日本在这方面却被美国远远地抛在了后面。

简介：知识经济时代,信息革命将继续引发管理及管理科学的变革,使管理在功能、组织、方法和理念上产生根本性变化,呈现新的发展趋势。本文从三个方面对知识经济时代与创新管理趋势作了较祥尽的阐述。

简介：该文从经济要素结构的变化和企业管理发展趋势论述了知识经济时代管理创新的重要性，并阐明了人力资本在管理创新中的核心作用，在此基础上勾勒出管理创新的体系构成。

简介：人力资源的素质是知识经济实现的先决条件，知识经济的核心是教育和学习，本文分析了知识经济条件下教育的特征，并在此基础上对我国高等会计教育的改革作了初步探讨。

简介：根据知识经济时代对教师创新能力的要求,本文从前提、关键、根本、方向、目标等五个方面,论述了知识经济时代创新型教师的素质构成.

简介：本文在知识经济这一大背景下，对技术创新和企业文化理念之间的关系进行了探讨。认为，在企业技术创新机制的形成中，企业文化理念起了统帅和灵魂的作用，它是企业技术创新的潜组织要素。在此基础上，本文还结合企业如何通过卓有成效的文化理念建设，塑造全新的企业形象，从而对更有效地推进企业技术创新的问题提出了一些初步看法。

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，领导者在领导工作中如何创新，既是一个重要的现实问题，也是领导科学学科建设的当务之急，创新作为人类社会发展的活灵魂，贯穿于历史发展的始末。而在知识经济时代，支配与操纵社会和人类发展的主导力量是创新能力。创新贯穿于领导工作的全过程，一切有成就的领导者，其成就就是在创新中取得的。

简介：摘要：随着社会经济的迅猛发展，知识经济已经成为当今世界经济体系的重要内容，它能够弥补传统经济中存在的不足，为世界各国经济的发展带来新鲜血液。然而随着知识经济的快速发展，给企业经济管理带来了更高的要求，同时也为企业的经济管理增加了难度。为了跟上时代的步伐，迎接新的挑战，注重对企业经济管理的创新就显得尤其地重要。因此，本文通过对知识经济下的企业经济管理进行深入研究、分析，并对企业经济管理创新的必要性和问题进行探讨，并提出具体策略，供大家参考[1]。

简介：

简介：我们所说的南北差距，主要是指发展中国家与发达国家之间的经济差距及知识差距，即世界财富与知识由于不平等分配所造成的差距。那么，在未来的知识经济时代，’这些差距是缩小直至消除还是加大呢?

简介：当前社会已经进入知识经济的时代。人才是知识经济的核心，素质教育是培养人才的关键。本文主要阐述了知识经济的内涵、当前知识经济的特征、知识经济与素质教育的关系。

简介：

简介：我国经济在改革开放之后得到了飞速发展，但也带来了严重的资源与环境问题，资源的高投入、高消耗和低产出、高污染，表明我国的经济增长仍然属于外延型经济增长方式。而全球知识经济时代的到来，给我国经济的可持续发展带来了机遇，知识经济时代将不再是主要依靠大量的原...

简介：会计的发展是与经济环境相适应的.进入知识经济时代后,人们接受的挑战已不仅仅是知识经济、网络技术,更有"以人为本"的现代管理方式,"人"在生产力各要素中的地位日益突出.对作为企业管理中心地位的会计工作来说,在知识经济下,其服务对象和处理对象都发生了巨大变化:会计对人力资源、信息、知识产权等无形资产的处理,在会计系统中所占的比重越来越大;知识经济不仅要求会计越来越多地处理与物质资源有关的业务,也要处理与非物质资源有关的业务;以服务为主导的第三产业、以信息为主导的第四产业的会计问题也成为会计的新领域.从而,传统的工业经济下的会计理念与技能已远远不能满足知识经济下以"人"为本的管理方式的需要.因此,知识经济的来临,对于拓展会计工作的内涵和外延,满足现代企业管理战略的发展需要,具有重要的现实意义.

简介：摘要：为了探索适合知识经济时代的预算控制系统，分析企业创新预算控制系统的可行措施。首先介绍知识经济时代下企业预算控制创新的基本方向，加强预算控制工作的针对性和指向性。其次介绍预算控制系统控制的基本原理与结构，分别从预算控制目标、预算控制组织架构、预算控制方式方法三个方面着手，总结企业创新预算控制系统的方法，在原有系统基础上融合知识经济特征与需求，提高企业内部预算控制工作的效率，旨在推动企业在知识经济时代下的可持续发展。

简介：当前西部大开发已拉开帷幕,西部拥有前所未有的机遇和挑战.21世纪是知识经济的时代,而知识经济是一种建立在发达的工业化基础之上、基于最新科技和人类知识精华的经济形态,在知识经济的起步阶段,西部将处于非常不利的局面;然而抛开诸多不利因素,知识经济也为西部经济的跳跃式发展提供了契机.