简介：教育是艺术，作为育人的重要环节和途径的班主任工作也是艺术。如何体现这种艺术呢？根据多年的工作实践，我认为，至少应体现在以下几个方面。

简介：班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。做好班主任工作,要从以下几个方面入手。

简介：艺术类中职是中等职业学校中较为特殊的一类学校,与其它类型中等职业学校相比,艺术类中职学生的群体特点鲜明,学生管理和班级管理的工作难度大,班主任工作现状不容乐观。要做好艺术类中职的班主任工作,班主任必须具备较强的综合素质。

简介：谢惠敏何许人也？如今还记得她的人怕是不多了。她是刘心武的成名作《班主任》中的一个人物形象。面对今天颇为轰动的＂杨师群事件＂,我又联想起她来。杨师群是华东政法大学教授,他讲授＂古代汉语＂难免涉及中国传统文化。传统文化,好还是不好,抑或哪些好哪些不好,原本是见仁见智的事,也属于学术讨论范畴。我想,倘杨先生一味地称颂,大抵不会出什么问题,

简介：师爱是教师在教育工作过程中所表现出来的一种对学生的关心、热爱、尊重及严格要求等行为的总称,也有人称之为"教育爱"。师爱是做好班主任工作的前提,班主任只有发自内心地爱本职、爱学生,才能赢得学生的一片真情,才能成为学生的良师益友。师爱表现为对学生的了解、关心和尊重,班主任要全面了解班上的每一个学生,既要关心学生,又要尊重学生,因为尊重学生是师生人格平等原则的内在要求。对学生严格要求是师爱的特殊表现,要严从爱出,严而有理,严而有格。

简介：在技工院校中,班主任不仅是学生的教育者、指导者与组织者,也是领导实施教学工作计划、教育管理等工作的得力助手,同时,也在学生、学校两者之间承担着沟通桥梁的作用。基于这样的原因,班主任工作水平的高低,对技工院校的教育效果、教育质量产生着非常大的影响,必须加强对技工院校班主任工作的重视与研究。本篇论文中,笔者对新时期如何做好技工院校的班主任工作这一问题进行了探讨与分析,以供参考。

简介：高校班主任是大学生健康成长的指导者和引路人。在大力加强大学生思想政治教育的新形势下,高校班主任要在工作中进一步科学定位,进行合理规划,富有特色地开展工作,增强工作的实效性,促进学生全面发展。

简介：有位著名的教育专家曾经说过，班主任优秀与否，对于一个班级和班级的学生至关重要。那么，一名优秀的班主任必须具备哪些素质？

简介：<正>班级是学校进行教学和教导工作的基本单位,学校中的教学和思想品德教育工作,各项校园文化活动、军训、劳动教育等,都是通过班级进行的.而班主任就是班级的组织者、领导者和教育者.他受学校的委托,在学校的统一领导下,负责组织好班级集体,全面贯彻国家的教育目的和教育方针,落实学校对学生思想品德的教育工作.因此,班主任要履行好自身的职责和任务,除了必须具备良好的道德品质、合理的知识结构外,还要有较强的能力.也就是说,班主任素质的高低和能力的强弱,决定着班主任工作的水平.班主任只有不断提高自身的素质和能力,才能真正履行好教书育人、管理育人的职责,才能有效地完成班主任的各项任务.然而,人的素质和能力的培养是一项内在的、长期的、质的方面的建设,是一个艰苦积累的过程.所以,班主任要在工作实践中努力做到善于观察、善于学习、善于总结,才能不断提高自身的素质和能力.

简介：“不留作业”、“不举行考试”、“取消百分制”……又是一年开学季，教育部下发《小学生减负十条规定》第二次征求意见稿，让小学生“减负”成为中国社会热议的话题。数十年来，中国各级教育部门曾数次推出各种减负政令，却难见实效。然而耐人寻味的足，近年来在欧美，却出现了反思自身基础教育薄弱环节，主张向东方模式学习的声音。

简介：为准确掌握小学生的安全状况，日前本刊向北京、上海、广州、成都、郑州等城市的多家小学发出了6000余份问卷；同时，本刊记者在赴武汉、济南、酉安、石家庄等地采访时，也对小学生的安全状况进行了了解。现将结果刊出，希望这些来自小学校园里的统计数字和真实情况，能引起社会各界的关注，大家戮力同心，为小学生们营造一个安全、健康的成长环境。交通工具是小学生上学路上的“拦路虎”问卷统计氛示，916％的小学生感到上学、教学路上不至去。在上学路上感】不安全的小学生中，选择了“交通不安圭”的占649％，交通问题盎然成为对小学生安全问成回胁的答要因素。小学生们认为对真构成减胁的天通工具依次是出租月巴自行车＼摩托车和三轮

简介：“踢球、玩弹子、堆沙子，放学以后和小伙伴们在一起疯玩疯笑是我童年最美好的记忆。”“80后”家长张朝是一个7岁孩子的父亲，面对女儿被课业和各类兴趣班严重挤占的“课余生活”，回忆起自己的童年，他说对现状感到很无奈。

简介：

简介：一个班级，实际上有两个集体，一个是班级学生集体，一个是班级教师集体。建设好学生集体固然重要，建设好教师集体则更为关键。教师集体如能团结一致，同心同德地工作，良好的班集体就一定能够建成。教师集体的“班长”是班主任，班主任起着沟通教师集体与学生集体关系的桥梁作用。因此，班主任主动取得科任老师的配合，最大限度地为发挥科任老师的作用提供方便，就变得十分迫切和重要了。那么，班主任如何才能取得科任老师的配合呢？实践证明，以下几个环节至关重要。

简介：地处苏中腹地通扬河畔的海安县章郭小学，是一所典型的农村小学。10多年来，这所学校坚持走“教育与劳动技术教育相结合”的特色办学之路，以劳辅德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，造就和培养全面发展的人才，并取得了显著的成绩：1998年12月20日，该校被国家教育部基础教育司表彰为“全国劳技教育先进学校”；

简介：在一个关于理想的问答中，广州一所小学的一个小女孩回答说想做官；当进一步问做什么样的官时，女孩居然说：“想做贪官，因为贪官有很多东西。”

简介：辽宁省十一届人大常委会第三次会议对《辽宁省义务教育条例（草案）》进行了审议。一些地方的政府或有关部门在工程奠基开工、竣工，甚至举行商贸活动时，往往要求学校组织学生参加有关庆典。这种现象不但干扰了学校正常的教学秩序，而且严重妨碍了学生的学习，损害了学生的身心健康，家长和社会各方面对此意见很大。经过审议，条例草案增加了“任何组织和个人不得要求学校组织学生参加与教育教学无关的各类庆典”这样的条款。《中国教育报》2008年8月14日。

简介：江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后，引起了教育界对目前我国在中小学教育中存在的问题进行了反思，并积极探索教育的改革，开展素质教育。素质教育成为教育界当前流行的热门话题。本文试图就素质教育的内容、素质教育的形式以及素质教育应当注意的问题做一些探讨。

简介：辅导员和班主任在学生的成长成才过程中发挥着重要作用。在辅导员和班主任队伍建设过程中,辅导员和班主任的关系呈现不同的类别特点。运用象限分析法,并以对学生事务的介入程度和交流程度为依据,发现辅导员和班主任的关系存在双弱模式、一弱一强模式、一强一弱模式、双强模式四种模式。通过案例分析和访谈发现,上述模式与高校制度设计的差异、高校辅导员和班主任的分工传统以及高校辅导员和班主任价值观的差异有关。在具体工作实践中,需要调整和优化辅导员和班主任的关系：要完善制度设计,加强辅导员和班主任的培训,搭建辅导员和班主任的沟通交流平台和注重班级事务的过程性参与。

简介：高校班主任是大学生思想教育、学习和管理工作的直接领导者。党的十八大特别强调要＂立德树人＂,在此背景下,如何发挥好班主任在大学生政治思想教育中的作用,是高校加强班主任队伍建设的关键。在原有班主任模式的基础上,探索建立＂班主任＋＂工作新模式,是解决原有的班主任工作模式面临诸多困境的有效途径。