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  • 简介:面对世界科技革命和经济、科技、文化一体化的发展趋势,面对人才需求的竞争,面对党和国家把教育摆在优先发展战略地位的决策和部署,如何发展高等教育,我个人认为必须坚持科学的发展观。

  • 标签: 中国 高等教育 优先发展战略 科学发展观 教育质量
  • 简介:高等教育的和谐发展.指的是高等教育在遵循教育规律的前提下.在满足社会现实需要、不断引领社会进步中实现自身发展的一种状态。在当前,要实现高等教育的和谐发展,必须以科学发展观为指导.着力在科学的办学定位、深化办学体制改革、避免高校同构化等方面下功夫。

  • 标签: 科学发展观 高等教育 和谐发展 办学体制改革 社会现实 教育规律
  • 简介:当前,我国高等教育发展具有大众化、国际化、终身化等趋势,正确认识我国高等教育的现状及其发展趋势并采取相应对策,有利于推动我国高等教育加快向现代化迈进的步伐。

  • 标签: 高等教育现状 发展趋势
  • 简介:高等教育产业化是高等教育改革的一种取向.本文在对高等教育产业、高等教育产业化诸概念进行辨析的基础上阐释我国高教产业发展的特殊性,论述高等教育产业化的西方经济学基础,分析高等教育产业化的可行性与可能性.从确立高校的办学自主地位,积极鼓励民办高等教育以及建立产学研一体化机制三个方面提出了构建高等教育产业化管理运作机制.

  • 标签: 高等教育 产业化
  • 简介:高等教育大众化为学生社团的发展提供了广阔的空间。在高等教育大众化语境下,学生社团发展存在着许多问题,需要加以重视和克服。学生社团发展必须坚持在夯实根底、强化功能、创新管理、丰富活动上下功夫。

  • 标签: 高等教育 大众化 学生社团 中国 社团活动 功利主义
  • 简介:20世纪80年代以来,特别是进入90年代以后,在高科技迅猛发展、工业社会向信息社会转变、国际竞争更加激烈的新形势下,社会的发展教育特别是高等教育的关系愈来愈密切。这就使得世界各国都在思考着把什么样的高等教育带入新世纪的问题,于是世界各国纷纷开始了高等教育的改革。

  • 标签: 高等教育 改革 大众教育 素质教育 终身教育体系 教育观念
  • 简介:当前,对于以收费制度改革和高校扩大招生为表征的高等教育“产业化”,公众评论不一。有人认为,教育是产业与事业的辩证统一;高等教育“产业化”是我国经济体制转轨的必然产物,是信息化、知识化社会的必然要求;教育“产业化”有助于扩大内需。也有人认为,把高等教育活动“产业化”,是教育的堕落;拿“教育”换“增长”,是把雨伞当拐杖,其所用非所长,且有“坏伞”之虞。对此争端,笔

  • 标签: 高等教育 产业化 经济理性 政府作为
  • 简介:高等教育是一条以教师为主导方,学生为主体方,知识为中介的锁链。当前,知识传递与人格教育的失衡,在学生中引发了一定程度的人格危机。本文试剖析高等教育现状,提出平衡两者的关键在于找到教学两方的结合点;并对知识进行重新界定。提出高校应在发挥教学主渠道育人的同时,构建以专业技能素质为主干、人格修养为核心与保障的教育体系。

  • 标签: 高等教育 人格教育 教育体系 人格修养
  • 简介:本文针对当前高等教育投资不足的问题.提出引导社会资本投资高等教育是未来的发展趋势,并分析了目前社会资本投资高等教育不足的原因和解决问题的对策。

  • 标签: 社会资本 投资 高等教育
  • 简介:加入WTO,我国的教育事业将面临前所未有的严峻挑战,特别是高等教育将面临外国教育"抢滩"的冲击,生源、人才等教育资源的竞争将会更加激烈,我国的高等教育必须从办学体制、教育内容、教学形式等各方面调整自己,积极准备对应之策.

  • 标签: WTO 高等教育 挑战 对策
  • 简介:高等教育市场化意味着教育的投入和产出都应该尽量面向市场,由市场高效、合理地配置稀缺的教育资源。高等教育市场化虽然使得教育培养能力扩大,效率得以提高,但由于中国特殊的国情。再加上市场机制具有盲目性、短期性等缺陷,市场化显然会使高等教育市场化发展走弯路,甚至遭受重大损害。应该对高等教育市场化过程中的学费定价、教育资源配置等问题加以合理规范,运用法律手段进行宏观调控。

  • 标签: 高等教育市场化 现状 法律调控
  • 简介:世界高等教育大众化进程的实践见证了一个事实,即各国高等教育在从精英阶段向大众化阶段的转化过程中,都经历了整个高等教育系统内部从布局、管理、形式、层次等全方位的变化。其中,高等教育的结构体系是大众化进程中的关键问题。

  • 标签: 高等教育 高等教育大众化 高等教育结构
  • 简介:通过对高校现有评估方式存在缺陷的分析,提出在高等教育大众化的今天,高等教育要突出质量意识和服务意识,进而提出高等教育评估中应该引入顾客满意度测量,并对顾客满意度的基本理论模型进行了阐述.通过对国外高等教育评估中应用顾客满意度测量技术的概况评述,指出了顾客满意度测量在我国高校评估中应用的意义;最后提出在我国高等教育评估中应用顾客满意度指数模型的建议.

  • 标签: 高等教育评估 顾客满意度 顾客满意度指数模型
  • 简介:1973年美国学者马丁·特罗(Matin·Trow)提出了高等教育大众化理论,他根据一个国家的高等学校能够容纳适龄人口的比例,把高等教育发展划为三个阶段:适龄人口高等教育入学率大约在15%以内的为英才(即精英)教育阶段;大约在15%-50%为大众化教育阶段;在50%以上为普及教育阶段。1999年全国教育工作会议后,在国务院的直接推动下,我国高等学校开始大幅度地扩大招生规模。经过这几年的连续扩招,我国高等教育在校生规模超过2000万人,居世界第一。适龄人口毛入学率超过19%,基本实现了高等教育的大众化。

  • 标签: 高等教育大众化 就业观教育 大学生 全国教育工作会议 高等教育入学率 适龄人口
  • 简介:西部大开发的启动,对陕西高等教育发展提出了更高的要求,我省高等教育必须进行战略性结构调整,优化教育资源配置,提供社会急需的人才。与此同时,房地产业已逐渐成为国民经济新的经济增长点,住房货币化政策的实施,使购房者对物业消费的观念,也从根本上发生了变化,具有生态型的居住环境将是物业消费者的长期需求。物业管理作为现代化城市管理和房地产经营管理的重要组成部分,在国际上十分流行并得到蓬勃发展,物业管理已成为市场化、企业化经营和社会化、专业化管理的一个新型的服务部门,被视为现代化城市的朝阳产业……

  • 标签: 人才培养 陕西 物业管理 专业人才 高等教育
  • 简介:最近几年,以中共中央党校函授学院在新疆设立分院及其教学管理站为标志,一种独特的成人高等教育办学形式在边城蓬勃兴起。每年报考两年制“专升本”的人极其踊跃,已有相当一部分人通过这种形式的在职学习,取得了大学本科毕业文凭。作为党校教育工作者,我们应当如何看待这一现象?如何认识这一现象

  • 标签: 成人高等教育 时代意义 高等函授教育 专升本 中央党校 高等教育自学考试