简介：面对世界科技革命和经济、科技、文化一体化的发展趋势，面对人才需求的竞争，面对党和国家把教育摆在优先发展战略地位的决策和部署，如何发展高等教育，我个人认为必须坚持科学的发展观。

简介：党的十七大从中国特色社会主义“四位一体”的战略布局出发，将教育放在社会建设目标和改善民生任务之首，强调“优先发展教育，建设人力资源强国”，并对教育工作进行了全面部署。高等教育战线深入贯彻落实科学发展观，就是要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻认识高等教育发展规律，围绕实现什么样的高等教育发展、怎样发展高等教育等问题，积极探索高等教育发展的新思路、新举措、新对策，推动高等教育的理论创新、制度创新和工作创新，不断开创高等教育发展新局面。

简介：民办高等教育的非排他性和非竞争性以及外部效应，决定了它是一种公共产品，这种公共产品属性决定政府必须而且应该促进其发展。政府促进民办高等教育的重要途径即政策扶持。其中包括税收优惠政策和资助政策。

简介：高等教育国际化越来越受到人们的关注。现代高等教育产生和发展的基本动力是满足探索真理和发现知识的需要，二战之后的高等教育国际化主要是政治范畴在起作用，而当今高等教育国际化则注重追求经济利益。当然，现代信息技术的迅猛发展和广泛普及，为实现高等教育国际化发展奠定了物质基础。

简介：高等教育的和谐发展．指的是高等教育在遵循教育规律的前提下．在满足社会现实需要、不断引领社会进步中实现自身发展的一种状态。在当前，要实现高等教育的和谐发展，必须以科学发展观为指导．着力在科学的办学定位、深化办学体制改革、避免高校同构化等方面下功夫。

简介：成人高等教育要实现可持续发展，必须切实解决教育经费投入不足、生源素质较差等问题，努力做到以下几个结合：政府营造氛围与高校自主办学相结合；专业设置与社会需求相结合；规范教学与特色教学相结合；科学管理与人性化管理相结合；传统教学与开放式教学相结合。

简介：当前,我国高等教育的发展具有大众化、国际化、终身化等趋势,正确认识我国高等教育的现状及其发展趋势并采取相应对策,有利于推动我国高等教育加快向现代化迈进的步伐。

简介：近年台湾地区高等教育蓬勃发展,＂普通大学技职化＂及＂技职校院学术化＂的结果将高等教育导向能呼应产学需求、培育学有专精的＂专家＂养成教育。在此发展之下,属于高阶批判能力养成的专业伦理教育是相对被忽视的。专业伦理教育在各大专院校或有零星的课程开设与讲座,也有部分的学校在机构与政策上给予程度不等的重视;随着公部门资源挹注教学卓越计划与评鉴,以及关键的通识教育中程纲要计划,＂工程伦理教育＂在高等教育的体制上逐渐找到着力点,在教学内涵以及理念发展上也有了更广泛的讨论。本文在文末谈及台湾推动工程伦理教育普遍存在的一些困难,以飨学界共同面对与超克。

简介：在新时代新矛盾的背景下,我国要加快教育现代化建设发展步伐,开启新征程。高等教育被誉为孕育人才的摇篮,肩负着向各行各业输送优秀接班人的历史使命,承担着为民族复兴打牢人才根基的重任。高等教育不仅要让党和国家放心,更要满足人民与在校师生的需求,使中国特色社会主义高校成功地跻身于世界领先水平,不断扩大我国高等教育的感召力,为传播人类文明做出应有的贡献。

简介：高等教育产业化是高等教育改革的一种取向.本文在对高等教育产业、高等教育产业化诸概念进行辨析的基础上阐释我国高教产业发展的特殊性,论述高等教育产业化的西方经济学基础,分析高等教育产业化的可行性与可能性.从确立高校的办学自主地位,积极鼓励民办高等教育以及建立产学研一体化机制三个方面提出了构建高等教育产业化管理运作机制.

简介：高等教育大众化为学生社团的发展提供了广阔的空间。在高等教育大众化语境下，学生社团发展存在着许多问题，需要加以重视和克服。学生社团发展必须坚持在夯实根底、强化功能、创新管理、丰富活动上下功夫。

简介：高等教育机会的获得受到社会阶层背景的深刻影响，仍然是现代社会面临的一个现实问题。转型中国社会也不能例外。文章通过收集国内已有的相关调查数据，以高等教育机会阶层辈出率为分析视角，从定量角度比较分析现阶段我国高等教育机会分布在数量上和质量上的阶层差距，从而深入揭示我国现阶段高等教育机会阶层分布的不公平状况。

简介：高考新政中招考方式的变化，意味着过去被动的“一考定终身”现象将被打破，学生的自主选择将成为高等教育机会获得的重要决定因素。目前，我国有关个体高等教育选择与高等教育机会获得的研究还相对较少，国外这一领域的相关研究有重要的借鉴意义，表现在以下三个方面：其一，研究路径上，基于行动性路径的高等教育需求-选择研究凸显了个体主动的教育选择对高等教育扩张及教育机会不平等的影响作用；其二，研究取向上，以布东为代表的理性选择研究提出了影响教育获得的首要效应和次要效应，揭示了个体选择、成绩与教育制度对高等教育机会获得的共同影响；其三，教育策略上，高中-大学链接策略和个体教育信念对高等教育选择具有重要意义。

简介：20世纪80年代以来，特别是进入90年代以后，在高科技迅猛发展、工业社会向信息社会转变、国际竞争更加激烈的新形势下，社会的发展和教育特别是高等教育的关系愈来愈密切。这就使得世界各国都在思考着把什么样的高等教育带入新世纪的问题，于是世界各国纷纷开始了高等教育的改革。

简介：大学生自主创业已成为一种新的就业模式,由此引申出来的创业教育已受到广泛关注。大学生改变就业观念,增强创业意识和创新能力,提高综合素质应成为新时期大学生素质教育的核心内容。我国大学生创业教育应建立独具特色的教育模式,通过营造氛围,加强教学工作,走出一条具有中国特色的大学生创业教育新道路。

简介：生命教育以人为核心，是教育的根本，是人本关怀的真实显现。和谐高等教育的构建，离不开生命教育作积淀。本文主要探讨了大学生生命教育的内涵，分析生命教育在构建和谐高等教育中的现实意义，对加强大学生生命教育提供可考建议。

简介：在1958年的“大跃进”浪潮中，浙江教育经历了数量上的盲目扩张和质量上的下降，并付出了沉重代价。但高等教育在膨胀的同时对苏联式教育模式的突破进行了有益的尝试，并为以后高等学校的发展在专业及科研上奠定了初步的基础。

简介：1949年6月成立的华北高等教育委员会（简称华北高教会）,是中国共产党建立的第一个领导和管理高等教育的政府机构。它在北平文管会所做工作的基础上,对平、津等地的高等学校进行了一系列重要的改革,包括：建立高等学校的马列主义思想政治教育课程体系;改革高等学校文法学院的课程;对高等学校进行初步的院系调整。这些改革奠定了新中国高等教育发展的基础,预示了新中国高等教育发展的方向。

简介：大学,是丰满羽翼的地方,大学教育需要怎样与社会需求对接?听听青年人的心声。'毕业即失业''史上最难就业季''应届毕业生将超700万'……这些已经不再是新闻的新闻,时下依旧占据着媒体各大版面,刺激着人们的神经。教育问题从未像现在这样引起全社会的广泛关注。在'好好学习、天天向上'的鞭策下,在'考上好大学将来找个好工作'的教导里,在'学而优则仕'的期待中,我们到底需要什么样的高等教育?

简介：高等教育发展至今，旧有的评估制度体系出现了不能适应发展的弊端，不但弱化了评估应有的作用，还造成了高校与政府的巨大浪费。建议政府教育管理部门建立一套经常性、制度化、动态、随机而方法灵活的评估指标体系。在评估中遵循教育与科学的发展规律，以人为本，少一些政绩与功利思想，切实为中国高等教育发展办点实事。