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  • 简介:反右倾、“大跃进”、人民公社化运动失败,使原本脆弱国民经济遭受重创,1960年党中央制定了“调整、巩固、充实、提高”方针,开始纠正已觉察到“左”错误,并取得了一些进展。但是由于党对困难形势认识还不够统一,调整工作并不彻底,中央认为,经济形势要迅速摆脱困境,必须进一步统一全党认识,认真总结经验教训,鼓舞士气,为此,1962年1月11日到2月7日,中共中央在北京召开了县委书记以上干部参加扩大中央工作会议,人数达7118,习惯上称为“七干人大会”。此次大会在全党头脑发热情况下初步认清了困难,

  • 标签: 七千人大会 人民公社化运动 “左”的错误 中央工作会议 “大跃进” 国民经济
  • 简介:赛博格作为20世纪晚期一个重要文化标志,不仅蕴涵着西方语境中人与机器、心灵与肉体等古老隐喻,同时也是控制论视角下对这些命题一种重述,同时赛博格也为从当代角度对这一古老命题进行反思提供了一种新策略。

  • 标签: 赛博格 隐喻 控制论
  • 简介:编者按:本文对于从一个角度了解海外毛泽东研究,有一定帮助。原作者一些观点,我们难以同意;一些史料欠准确。阅读时请加注意。回忆录和传记文学在中国正风行一时。当阶级斗争分析和意识形态高调占据中国舞台三十余年后,在历史无形力量驱动下,中国人对历史人物...

  • 标签: 毛泽东 庐山会议 政治局 彭德怀 统一战线 刘少奇
  • 简介:文化在社会系统发展和人类本身进化中,起着任何别的社会系统要素所不能替代作用。政治文化是社会文化系统中异常重要组成部分。从其内在结构上看,政治文化是个体层而上对外部政治目标的一种心理导向,或一种主观认知、情感和价值导向。同时,政治文化又是个体政治行为、政治经验及政治社会化集体表现,

  • 标签: 政治文化 政治行为 个体 社会文化系统 社会系统 心理导向
  • 简介:批判解释学是构建交往行为理论反思前提。哈贝马斯用批判解释学去沟通事实和价值,以使社会科学研究具有规范基础,但批判解释学虽然提供了一种分析社会新视角,却很难达成其理论使命。

  • 标签: 批判解释学 哈贝马斯 交往行为理论 规范基础
  • 简介:<正>一篇题为《也应惩治行贿者》短评(见《人民日报》1992年4月14日)写道:“公诸极端贪污贿赂要案,只见受贿者服法,少有行贿者受惩。”这种情况确实是极不正常,因为轻纵行贿者,受贿罪案难于查处彻底。列宁主张严惩一切涉及受贿行为,才是治本之道。

  • 标签: 行贿者 列宁 受贿罪 受贿者 工作人员 贪污贿赂罪
  • 简介:<正>自然性问题,对人文科学来说,无论是在实践上还是在理论上都是不容忽视问题,但是在当代某些人文科学理论中,有意无意地,或是回避这个问题,或是淡化这个问题。这样回避或淡化,从感觉上说,似乎很能满足作为"万物之灵"的人类自尊心;从理论上说,似乎也很符合现代理性要求。但实际上,这样回避或淡化,在人类存在或发展方面,或多或少地对众多的人类个体健全发展

  • 标签: 人的自然性 感性活动 自然存在物 哲学手稿 对象性 万物之灵
  • 简介:以“八荣八耻”为主要内容社会主义荣辱观,是我们党三代领导集体关于马克思主义荣辱观继承和发展,它集中体现了中国特色社会主义经济、政治、文化特征共同要求,吸收了我国源远流长传统美德。反映了社会主义中国全体公民共同愿望,是一种先进荣辱现。深刻认识马克思主义荣辱观的人性基础、实践主体和评价路径,以构建当代人性关怀、人格养成实践理性精神是本文研究兴趣所在和理论主旨。

  • 标签: 马克思主义 荣辱观 理性 评价
  • 简介:教育援藏有别于对口支援西藏制度体系下其他部分,有自身独特逻辑。谁援藏,在藏期间如何行为,是整个教育援藏重心。本研究以高等教育援藏干部选派为分析对象,引入制度分析而非政策分析,关注制度过程中组织因素,认为教育援藏首先是组织行为。以此基础对政策约束下理性算计行为模式进行批评,提出援藏干部选派是组织权威、组织对援藏意义构建、个人对援藏理解和收益一成本计算互动结果;在藏行为则发生在具体组织情境和环境中,适当性行为取代个人理性算计。进一步,展现了高等教育援藏制度过程中价值逻辑和市场逻辑冲突,突出制度绩效长效模式而非短期逻辑。

  • 标签: 教育援藏 制度过程 组织 价值逻辑 市场逻辑
  • 简介:人民群众是人类物质财富和精神财富创造者.是社会变革决定力量.是推动社会向前发展历史动力。邓小平在社会主义改革开放实践中.十分重视发挥主体性。“主体性”在西方哲学特别是在德国古典哲学中,主要是指独立自主.自我决定。发挥个人聪明才智.以个人自由意志和才能为根据.等含义.反之。受他人支配.听命于神谕、迷信和命运.受制于自

  • 标签: 人的主体性 西方哲学 德国古典哲学 他人 迷信 自由意志
  • 简介:试论马克思关于价值观陈耀彬马克思价值理论以科学唯物史观为基础,对价值形成、价值本质及特征进行了深刻、精辟地分析,在理论上具有划时代意义。在市场经济条件下,深入研究和探索马克思关于价值思想,具有重要理论和现实意义。一价值是...

  • 标签: 人的价值 价值关系 马克思恩格斯 人的全面发展 自然生态环境 自然存在物
  • 简介:在艺术人类学研究中,有的学者认为艺术影响力来自对艺术客体文化语境把握,另一些则认为来自指涉过程中技巧展示。本文认为艺术客体必须被置放于文化选择特定符号系统中,依靠其结构性地位才能获得理解。结构视角既关注艺术符号学维度也重视艺术技巧与能动性,从而在形式与意义、规范与逾距、创新与传统中找到了平衡点。

  • 标签: 艺术影响力 意义 指涉 形式 能动性
  • 简介:人类历史除了是一部探索自然科学历史之外,还是一部人类不断为争取自身自由和解放而奋斗历史。自由和解放是马克思主义终极出发点和归宿,也是我们真正理解马克思钥匙。研究马克思关于自由和解放思想,不仅有助于我们更准确地区分马克思主义和非马克思主义、把握马克思主义理论精髓,而且对于新时代中国特色社会主义以及人自由全面发展具有重大实践指导意义。

  • 标签: 马克思 自由 解放
  • 简介:资本主义社会导致了“问题”,即不但丧失了自由个性,而且由于片面发展而成为机器附属物和简单生产工具,因而导致了失去了社会生活所应该蕴含价值和意义。“问题”根本原因是资本主义私有制,直接原因是资本主义私有制导致“异化了分工”。在未来共产主义社会,要解决“问题”,一方面要推翻资本主义私有制,彻底消灭“异化了分工”经济基础;另一方面需要借助“综合技术教育”,促进自由全面发展。综合技术教育“多元”本质能够促进劳动者在不同部门之间自由流动,进而恢复其自由个性;它技术(工艺)内容则能够让社会关系日益丰富,进而为恢复意义提供社会基础。

  • 标签: 人的问题 分工 综合技术教育 人的自由全面发展
  • 简介:吉登斯通过对马克思、涂尔干和韦伯资本主义理论反思性批判,重新确定了社会理论历史叙事,并认识到“哲学和社会科学联盟”是马克思理论研究最具魅力和当代价值地方。虽然吉登斯后来选择了和马克思一样创新道路,但他“哲学和社会科学联盟”存在不少缺陷,这在一定程度上削弱了其理论成果持久影响力。吉登斯对历史唯物主义的当代批判具有相当坚实实践基础,同时也吸收了同时代许多马克思主义者研究成果,不过,由于受到后现代主义影响,这种批判存在若干过犹不及、似是而非之处。

  • 标签: 吉登斯 马克思 历史唯物主义 “哲学和社会科学的联盟”
  • 简介:<正>众所周知,根据马克思在《1844年经济学哲学手稿》中有关经典论述,"美"可以被定义为人在实践活动中具有的创造性自由本质对象化感性表现。本文试图通过对马克思美学与中国美学比较,说明:马克思美学这个定义虽然可以深刻地揭示客观世界中一切美的现象(包括自然美、艺术美甚至人体美)本质,但它并不足以充分解释中国美学十分重视作为人一种自由存在状态本身美;因此,我们有必要吸收和整合中国美学有关见解,以补充和发展马克思美学有关美的本质基本观念。

  • 标签: 美学传统 中国美学 论美 美的本质 经典论述 感性显现
  • 简介:党中央提出以人为本,坚持全面、协调、可持续科学发展观,是对建设中国特色社会主义理论丰富,具有较高科学性和价值性。这一发展观把社会发展和发展提到了一个更全面、协调高度,体现了我国社会发展特点和广大人民发展要求,具有鲜明时代性和发展性。这一发展观既着眼于现实社会主义事业建设,又立足于长远可持续发展;

  • 标签: 人的全面发展理论 以人为本 中国特色社会主义理论 可持续发展 社会发展 科学发展观
  • 简介:马克思一生都在致力于人类解放事业研究,而全面、自由发展理论也是马克思主义学说核心组成部分,贯穿于马克思主义学说始终。系统梳理和深刻阐释马克思关于全面发展理论发展过程、基本观点,对于我们在新时代背景下更加完整地理解马克思主义学说性质和内容具有不可或缺价值意义,对于追求共产主义事业和促进现实中社会主义实践也具有重要作用。

  • 标签: 马克思主义学说 人的全面发展思想 人的全面发展理论 逻辑 社会主义实践 共产主义事业
  • 简介:一般认为.马克思在其早期著作中曾对本质作过两个定义,而且后一个定义扬弃了前一个定义。这种观点并不符合马克思思想原意。实际上,马克思至少从五个不同维度探讨过人本质,并作出了不同规定。这些规定相互补充、相互贯通、相得益彰。为了深化马克思主义关于本质思想,我们还应该吸收和借鉴古今中外思想史上关于人性和本质不同观点.从更多样维度和更深刻层面来发现本质属性,从而使人类对自身认识更加具体、深入和全面。

  • 标签: 人的本质 人性 类本质 多维性