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简介：摘要本文主要结合法律英语的特点对法律英语的翻译原则进行了相关分析和阐述，主要从庄严性、准确性和同一性等方面展开论述。

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简介：摘要在全球化背景下，法学双语教学应以培养国际化、复合型的法学专业人才为目标，以适应国家政治经济发展的需要。为此，法学双语课程的设置应以国家教育发展规划为指导，以法学专业培养方向为基础，在师资力量许可的情况下，在国际法、外国法和高年级课程中，有选择地开设双语课程。

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简介：摘要焦点解决即焦点解决短期心理咨询理论的简称，是将解决问题作为中心，具有省时、简单、易操作等特点。中学生处于自我意识发展阶段，思维想法层出不穷，教师在教育过程中会遇到各种棘手问题，焦点解决为教师提供了科学方法，本文主要阐述焦点解决对激发学生学习的积极作用以及实践途径。

简介：摘要学生在求学阶段，思考问题的方法比较幼稚，对于自身的认知和外界事物认知不健全，通常会做出很多自己也不能认同的事情，这其中的原因有很多，比如叛逆期，比如同学的煽动，比如一时的逞能，一直以来，教师解决学生问题行为的办法就是发现学生做错的事情之后，对其进行批评教育，找出问题的原因，并且对学生的行为进行指导修正，然后督促学生对问题进行改进，这种解决问题的方式只是治标不治本，大多数学生后面还会重新犯同类型的错误，并不会有效的完成对学生的教化，也不能让学生真正的从内心提升自己，无法对老师所传授的价值观有认同感，导致学生不能真正的认识到自身的错误。本文将讨论如何运用“焦点解决”去解决学生问题行为。

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简介：摘要糖尿病肾病（DKD）已成为我国慢性肾脏病的首要病因，造成了巨大的经济和社会负担，加强DKD防治已迫在眉睫。但由于DKD发病机制复杂，缺乏特异有效的干预靶点，在治疗方面目前尚无突破性进展，致使终末期DKD不断增多。本文对DKD治疗进展的几个关键节点进行述评，以期规范DKD的临床治疗，推动DKD研究进展，改善患者预后。

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简介：摘要随着家庭学习小组活动的不断深入，家校合作又有了一个新的基点和新的方向。我坚信，同学们在享受学校优质教学资源的同时，如果能及时、有效地利用好身边各位优秀父母和优秀同伴的优质教育资源，每次作业都有时间和质量作保证，长期坚持，学习成绩肯定会越来越好。

简介：摘要目的探讨双眼植入单焦点人工晶状体单眼视设计术后的视功能及立体视功能。方法收治双眼白内障患者40例，双眼先后行白内障超声乳化摘除联合单焦点人工晶状体植入术，1只眼按术后为正视眼，另1只眼按术后为-2．50D近视植入相应度数人工晶状体，记录术后3个月时患者双眼裸眼以及矫正远、近、中距离视力、屈光度、对比敏感度、立体视。术后6个月评价患者主观的视觉功能和脱镜率。结果术后患者两眼裸眼矫正后远视、中距离视力、近视力(差异无统计学意义（P>0.05），各空间频率对比敏感度差异无统计学意义（P>0.05），术后脱镜率为92．5％。结论按照单眼视设计的双侧人工晶状体眼，能同时获得良好的裸眼远、近视力，而双眼裸眼状态下的近立体视功能受到一定影响。

简介：摘要法学专业人才的培养目标是培养出复合型应用型的法律人才，以《商法学》教学为例，我们必须从教学理念、教学方法、实践教学和考核体系等方面加以改革，能给我们目前的法学专业人才培养模式改革提出有益借鉴。

简介：摘要本文首先对焦点解决短期咨询作出简要阐述，然后结合实际情况，对当前存在的焦点解决短期咨询应用于学生厌学问题过程中的厌学问题进行分析，针对此类问题产生的具体原因，提出几点焦点解决短期咨询应用于学生厌学问题中的主要策略，希望可以对业内起到一定参考作用。

简介：摘要在教师对学生进行心理引导时，常常会使用到师生解决问题对话，即教师使用科学的对话方式，帮助学生解决在成长过程中遇到的烦恼以及困惑，并帮助他们进行改变与成长。焦点解决取向能够给师生解决问题对话带来新型的思维方式和对话视角，也能够合理、科学、有效地帮助学生解决相应的问题。本文主要针对焦点解决取向下师生对于问题的共同解决进行分析和探讨，希望能够帮助教师做好正确的引导，促进学生健康成长。

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简介：摘要厌学辅导是学生阶段思想辅导的重要版块内容之一。其核心的工作点在于通过专业的咨询过程，从而通过自身反省与深入反思从而更好的解决自身的厌学问题。本次课题将以焦点解决短期咨询技术在厌学辅导中的应用为核心主题，展开深入的探究。

简介：摘要指出当前心理访谈节目出现的一些问题，着眼于实践，加强理论指导和注重主持人素质的提高，创造良好条件，促进广播媒体心理访谈节目的良性发展，使其在市场竞争中占有一席之地。

简介：摘要在众多的电视节目中，访谈类节目因其平易近人的交流方式、亲和自然的语态表达和舒缓真切的人文气息深受广大观众的青睐。而在访谈类节目当中，主持人发挥着极其重要的作用，需要具备较强的主持能力和高超的语言艺术以掌控整个访谈的节奏，使节目内容的逻辑链条和呈现方式更加吸引观众。