简介：深度访谈法是质性研究中常用的资料收集方法,指访问者与受访者之间以一种单独的、个人的互动方式进行面对面地交谈,达到意见交换和构建意义的目的。访问者借由访谈的过程与内容,发掘、分析出受访者的行为动机、信念、态度与看法等。深度访谈法除可增加资料收集的多元性外,还能借此了解受访者对问题的想法与态度,也可透过问、答双方的互动过程对问题加以澄清,以确认受访者内心的真实感受与行为认知。

简介：焦点小组访谈法与QQ聊天工具相结合,既发挥了焦点小组访谈法的讨论功能,又实现了异地访谈,节约了调查成本,避免了面谈顾虑。将创新后的焦点小组访谈法用于大学生网络自助游市场的研究,通过调查14名在校大学生,分析他们对现在网络自助游市场的看法,探索其在旅游信息方面的深层需求。研究发现,大学生认为民间旅游网站优于官方网站,且旅游安全是选择考虑的首要因素,在此基础上再考虑当地民俗、历史文化、费用等方面的问题。

简介：摘要：本文探讨了访谈法在培训调研中的应用。首先介绍了访谈法的基本原理和类型，然后分析了将访谈法应用于培训调研的优势和挑战。文章通过案例研究，展示了如何有效地使用访谈法收集和分析数据，并讨论了其对提高培训效果的影响。最后，本文提出了一些关于如何优化访谈法在培训调研中应用的建议。

简介：[摘要]访谈法同文献法，问卷法，观察法并列为社会科学研究中的四大经典研究方法，是社会科学研究中一种重要的研究方法。本文结合一次真实的访谈实践谈一点关于访谈法应用的粗浅体会。[关键词]访谈法应用反思一、访谈法概念要进行社会科学研究，很多时候要通过访谈来收集资料，尤其在教育研究应用的甚多，不仅由于其强大的灵活性，更在于能通过语言，深入人的内心世界，实现人与人之间深度沟通与理解。教育研究中的访谈法被界定为：研究型交谈，以口头的形式，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，以准确地说明样本所代表的总体的一种方式。教育科学研究领域越来越多地回归质性研究方法的今天，访谈法也越来越高程度被重视，追溯其字意，访指为“探问”、“看望”，谈则表示“说”、“谈话”的意思。因此，单从字面理解，访谈一词既包含动作性又包含有目的性。但是更多地侧重目的性，因为访谈最终是为收集材料服务的，所以访谈技巧的水平直接关系到研究的质量。本文拟从一次实际开展的访谈过程入手来略谈访谈开始以及过程中应当注意的问题......

简介：本研究以文化和性别研究为背景,以代表性个案选样为原则,邀请10位高学历未婚单身女性接受访谈,旨在了解高学历未婚单身女性的性心理。结果表明,作为高学历、高年龄、高感情要求的单身女性,其内心存在着比单身男性和已婚女性更为复杂强烈的性冲突和矛盾,其性心理具有独特的特点,在性知识、性观念、异性间的交往心理、性行为等问题上充满矛盾和冲突。

简介：摘要目的了解社区糖尿病健康管理现状，针对管理工作困难提出解决对策。方法文献研究和访谈法。结果经验依托责任医生团队实行网格化管理，开展健康体检，收集居民健康信息，利用电子化工作平台提高管理效率，整合现有资源提升服务吸引力；不足社区医生数量短缺，工作激励机制不健全，医护人员糖尿病专业知识缺乏，社区居民健康意识淡薄。结论提高社区糖尿病管理工作成效需增加财政支持，加强社区人才队伍建设，发动社会力量开展健康教育。

简介：摘要：文中主要阐述了行为事件访谈法的定义和特点，进一步分析行为事件访谈法实施的步骤和关键要素，便于学习行为事件访谈法实施的基础知识。再通过例举行为事件访谈法在人才测评顾问胜任力模型构建中的应用，加强对行为事件访谈法在任力模型构建中的作用及其对实施流程的理解和掌握。

简介：文章试图探讨访谈法在教育研究中的作用。文章首先通过梳理访谈法的基本概念和分类，来概括教育研究中的访谈法的主要特点。其次，文章集中分析访谈案例，考察访谈法在教育研究中的具体应用。文章以陶行知研究为个案，以“无结构式”的深度访谈的方式采访了相关专家，在一定程度上还原了陶行知的日常生活细节和生活教育的现场感。文章认为，访谈法丰富了陶行知教育思想研究的内涵，使我们对陶行知先生的生平有了许多新的发现，对他的教育思想也有了更多的感性认识，对还原一个客观、生活化、人性化的陶行知，有着十分重要的意义。文章在最后总结了访谈法的优点和局限。认识这种优点和局限，能够让教育研究者更好地发挥访谈法的作用。

简介：[摘要]  通过《国际功能，健康与残疾分类》（ICF）通用组合评价动机式访谈法在肿瘤偏瘫患者康复中的促进作用 方法 引进ICF通用组合，在我院选取40例肿瘤偏瘫患者，随机分为20例对照组，20例实验组进行研究，为期四周。首次入院后统一进行ICF通用组合量表评估。对照组进行四周常规治疗，实验组除常规治疗外进行每周两次，每次30分钟的动机式访谈，四周结束后再次进行评估。结果 实验组患者的ICF评分明显下降，功能、日常生活及生活质量较对照组均有明显改善。结论 通过动机式访谈，患者可以正视疾病，积极康复，提高生存质量。

简介：【摘要】目的：引导患者改变目前因糖尿病的困扰所产生的行为或想法，将有效、有意义的信息传达给患者，得到患者的信任，从而提升其改变的动机。方

简介：摘要:本研究旨在通过运用访谈法探讨初中生价值观教育的实效性。研究选择初中生作为研究对象，通过深入访谈的方式，探索他们对所接受的各种价值观的理解、态度以及这些价值观对其行为和决策的实际影响。研究采用质性研究方法，通过详细的数据收集和分析，揭示价值观教育在实际教育实践中的作用和局限性。

简介：新时代的社会需求,成全人的教育宗旨,都指向课堂构建要注重以学生学习为中心。基于现代学习的专业理论,教师可以从学习者——尊重学习的主体性,学习知识——开发学生的潜力性,学习评价——激发学生的主动性,学习组织——加强学生的合作力四个角度构建相对理想的课堂,帮助学生发展获取知识的学习技能和策略,帮助学生成为自我维持的终身学习者。

简介：摘要目的探索多院区模式下护理质量同质化管理推进的阻碍因素，并依据阻碍因素制定最优的应对策略和管理思路，以实现同品质、高效能的护理质量管理目标。方法本研究以5M1E分析法为理论框架制定访谈提纲，通过焦点小组访谈及个人访谈方法，对分院区各岗位及层级44名护理人员进行访谈，访谈资料采用Colaizzi七步分析法进行整理、分析，提炼主题，获取护理质量同质化管理推进的阻碍因素。结果护理质量同质化管理阻碍因素包括：对护理质量同质化管理认识不足、思想不统一，分院区质控组织体系融合深度不足，护理质量管理制度与标准缺乏全面性，护理质量管理制度、标准及计划执行有差异，护理质量控制指标数据来源不统一，分院区间病区物理环境布局差异大六个方面。结论一院多区模式下护理质量同质化管理具有重要意义，医院需根据同质化管理阻碍因素制定切实可行的应对策略和发展思路，以推进护理质量管理的发展，为患者提供同品质的护理服务。

简介：摘要目的探索多院区模式下护理质量同质化管理推进的阻碍因素，并依据阻碍因素制定最优的应对策略和管理思路，以实现同品质、高效能的护理质量管理目标。方法本研究以5M1E分析法为理论框架制定访谈提纲，通过焦点小组访谈及个人访谈方法，对分院区各岗位及层级44名护理人员进行访谈，访谈资料采用Colaizzi七步分析法进行整理、分析，提炼主题，获取护理质量同质化管理推进的阻碍因素。结果护理质量同质化管理阻碍因素包括：对护理质量同质化管理认识不足、思想不统一，分院区质控组织体系融合深度不足，护理质量管理制度与标准缺乏全面性，护理质量管理制度、标准及计划执行有差异，护理质量控制指标数据来源不统一，分院区间病区物理环境布局差异大六个方面。结论一院多区模式下护理质量同质化管理具有重要意义，医院需根据同质化管理阻碍因素制定切实可行的应对策略和发展思路，以推进护理质量管理的发展，为患者提供同品质的护理服务。

简介：当前,高校思想政治理论课总体教学形式,教学效果,教学方法的多样性等随着课程教学的不断得到重视和加强而发生了根本性的变化。但是,学生对思政课理解的偏差,对思政课的厌学甚至逃课现象仍然存在。如何走进学生、贴近学生、打动学生,让学生能融入思政课堂,访谈法教学方式的采用无疑是一种行之有效的教学改革尝试。方章东教授等所著并2013年出版于安徽人民出版社的《贴近和理解：思想政治理论课访谈法教学研究》,高校思政课教学改革探讨的又一杰作。

简介：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人大及其常委会开展各项工作实际上是代表人民群众在履行管理国家的职责，所以人民群众有权知道人大做了些什么，是否真正在为百姓说话、为百姓谋利。最近出台的《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》，对增强人大工作的公开化提出了新的更高的要求。而重庆市双桥区从2001年坚持至今的电视专题节目“人大之声”，在推进人大工作的公开、透明方面，做了诸多有益的尝试和有价值的探索——

简介：《焦点访谈》作为新闻评论性节目的代表之作，有着不同于其他电视节目的风格和特色，在节目形态．特别是表达媒体观点的“说话”方式等方面尤为突出。近目，有人送来一套中央电视台新闻评论部编写的《焦点访谈》系列丛书，记录了1994年《焦点访谈》开播以来的稿件和采访心得，读后，再次感叹不已，也再次坚定了自己对《焦点访谈》成功之根本为恰守事实的一贯看法。

简介：三是与常理对比寻找落差。就是将新闻事实整体或新闻事实的某一方面,同一般常识、通常道理作对比,从中发现新闻事实与常理之间的反差,拟作标题。1993年8月27日新民晚报制作了这样的标题:“输挨骂,胜挨骂(肩)巴西足球队总是挨骂(主)”。如果说“输挨骂”还在常理之中的话,那么,“胜挨骂”就在意料之外了。正是这强烈的反差,紧紧把读者的目光吸引了过去。该报9月17日还用此法制作了另一则标题:“幼童被卡车碾伤,求医时费尽周折(肩)唉,急煞人的急诊室!(主)”。不应该让人着急的地方却让人觉得“急煞人”,怎不叫人感到意外!四是与全局对比寻找落差。就是把此事物放在其发生的大环境中加以考察,让此事物的特点由大

简介：摘要：目的：借助焦点小组访谈的形式，深入探讨分析社区护士在慢病管理中的职能界定，归纳总结相关影响因素。方法：邀请适量社区卫生服务工作人员，将其作为本次实验的调研对象，利用焦点小组会议的形式开展集中访谈工作，随后应用定性资料研究方法进行综合性的文本分析。结果：据统计分析可知，目前社区护士的功能定位包含管理者、协调者、执行者等多个方面，若要提高慢病管理质量，就需要上级管理单位对社区相关护理服务项目进行细致划分，明确护士的职能界定。结论：目前社区护士在慢病管理中扮演者诸多不同角色，其职能界定尚不明确，还需要上级单位进一步规范工作范围和具体的流程方法，明确工作职责与内容，提高效率。

简介：背景：高龄髋部骨折患者因基础病多、预后差、病死率高,使得护理工作量大、难度高。快速、全面的入院评估是为此类患者提供科学性、专科性个体化护理的基础。目的：探讨适用于高龄髋部骨折患者的入院评估流程,提高高龄髋部骨折患者入院评估质量。方法：通过焦点小组访谈法对临床从事骨科相关工作的6名护理专家进行2轮访谈。结果：将访谈结果结合临床,并经临床实践修订,最终形成高龄髋部骨折患者入院评估流程。该流程分为两大部分,分别为一般资料和专科资料,共11个条目。结论：系统化高龄髋部骨折患者入院评估流程的建立并在临床中应用,不仅帮助护士在评估此类患者时能够快速且又内容全面、重点突出,保证相应护理措施的科学性、专科性,更能促进临床护士对疾病的认知水平和提高临床护理质量。