简介：摘要在数学中解决问题的策略有很多种，其中画图策略是一种最基本最常用的策略。本文阐述了运用画图的方法恰好能把抽象的问题直观的呈现出来，把复杂的数学问题简单化。

简介：本文论证创造性思维的培养策略，设计情景激发兴趣，创设环境激发想象、开拓领域训练思维、充实活动给成功喜悦。

简介：摘要随着我国经济全球一体化的发展，我国不断在国际市场中占据着重要的地位，人们逐渐的意识到了英语学习的重要性，要求人们不仅仅要掌握英语的书面写作能力还要有流畅的口语交际能力。因此，在英语教学中，应注重学生口语交际能力的有效培养。在英语教学活动的开展中，会话教学是一种常见的教学方式，可以将学生学习的单词、句型及语法等等内容有机融合，有效培养学生的良好思维品质。

简介：数学思维对于数学问题的解决有着重要的意义，培养数学思维能力的渠道和方法是多种多样的。本文以试题的训练为例，探讨在试题中培养数学思维的方法。

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简介：摘要在小学教育体系中，数学是其中非常重要的一部分内容，同时，这门科目也是学生学习其他科目的基点。数学有着自身的思想性、科学性和系统性，在小学数学教学中，数学老师应该重视对学生数学思维能力的培养和训练，同时，也要注重增强小学生学习数学的兴趣，积极地创设生动的教学情境，拉近数学教学与生活的距离，为学生提供充足的动手实践的机会，使得小学生能够在数学学习中有效的提高自身的数学思维能力。这篇文章也即是针对小学数学教学中如何培养学生数学思维这一问题展开了相关的讨论，并提出了相应的策略，希望能够给广大教育者提供参考意见，共同促进小学数学教学的有效进行。

简介：摘要随着社会的不断发展，我们在小学数学的教学中应该利用更多的方法来帮助小学生加深对知识的理解，思维导图就是这样一种十分有效的工具。思维导图主要是通过一些视觉符号对数学知识的思想和概念进行描述，提高学生的听课兴趣，在实际的教学中，为教学提供了一种直观的教具，对学生的学习和老师的教学都起到了很大的作用。

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简介：合作学习对于学生学习高中数学来说具有十分重要的意义，合作学习中各种数学思维方法的应用能够帮助学生更好的掌握高中数学的学习，为了对合作学习中的数学思维方法有一个更全面的了解，本文在分析合作学习的作用基础上，对合作学习中数学思维方法的应用策略进行了探讨，希望能够帮助学生更好的掌握这些思维方法，来提高自己的学习数学的能力。

简介：摘要本文对“创造”、“创新”、以及“创造性思维”的概念进行了界定，为全文的论述做铺垫。接着，概述了创造思维与创新思维的关系，创新与创造之间有一定的差异，创新的外延小于创造的外延，可以说所有的创新都是创造，但创造不一定都是创新，创造思维包括发散思维和创新思维。

简介：摘要在《教育——财富蕴含其中》这篇报告中明确指出，教育必须要制定出更加明确的新目标，而且还需要让人们正确认识教育的价值。在21世纪的今天，教育的主要目的应该转变为培养具备创造力的人才，要求教师需要注重学生思维能力的培养。高中历史可以培养学生的历史意识与人文素质，对学生全面发展具有重要作用。在高三历史教学过程中，应该如何培养学生的历史思维能力，是教师需要考虑的重点问题。本文将重点探讨高三历史教学过程中培养学生历史思维能力的策略，以期能够为学生历史思维能力的培养提供参考和借鉴。

简介：摘要舞蹈编导对于舞蹈发展有重要的作用。在舞蹈编导教学过程中，舞蹈形象思维的培养能够提高舞蹈编导的能力以及对舞蹈的艺术理解。笔者结合工作的实际，从舞蹈形象思维能力有关的基础能力培养、教师的综合素质、创新教学方法等方面就舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养提出一些策略。

简介：摘要数学教育不仅仅是对于数字的教学，更是让学生形成数学的思维能力。幼儿是学生对外界初步形成认识的阶段，幼儿中班的学生，有简单的思考能力，对于问题有自己的一些想法。中班的数学教育，不仅仅是针对数字的学习，而是应该引导学生形成简单的思维能力。幼儿的教学，要符合幼儿的年龄特征，考虑其思维能力。抽象的文字概念，对于幼儿来说有一定的难度，在其脑海里无法具体化。将数学思维融入进生活，让学生在生活情境中切身的体会数学思维的运用。这种教学方法对于幼儿阶段中班的学生来说更加合适。

简介：摘要随着素质教育在我国教育体系中的不断施行和深入推进，新课程标准改革也要求初中数学教学必须以学生为主体，运用思维导图的方式对题型进行整体和总结，是一种创新的教学方法，有效的提高了学生对数学学习的兴趣，提高了学生的学习能力。基于此，本文分析了思维导图在初中数学教学中的重要意义以及具体应用，以供参考。

简介：摘要在当今世界的不断发展中，面对着复杂繁琐的知识，怎样通过一个清晰的结构将他们表示出来呢？思维导图就是根据清晰的脉络，层层分明的结构将知识展现在眼前，这就是思维导图的过程。将思维导图引入初中数学教学中可以提高学生的学习效果，提高学生的逻辑和思维能力。思维导图是优化教学的一种方式，有必要在课堂上进行推广。基于思维导图在初中数学教学中的重要性，本文提出了旨在提高学生学习水平的具体实施措施。

简介：摘要美术作为一门艺术,它对于一个人的艺术功底的要求很高,而艺术功底的高低往往又表现在一个人的思维创造力和想象力上。形象思维是一个人发挥想象力和创造力的重要源泉,如果一个人缺乏形象思维,那他的想象力和创造力发挥空间就比较有限。因此,在美术教学中,教师要注重培养学生的形象思维,并注重教学方法的运用和实践。

简介：摘要随着素质教育在我国教育体系中的不断施行和深入推进，新课程标准改革也要求初中数学教学必须以学生为主体，运用思维导图的方式对题型进行整体和总结，是一种创新的教学方法，有效的提高了学生对数学学习的兴趣，提高了学生的学习能力。基于此，本文分析了思维导图在初中数学教学中的重要意义以及具体应用，以供参考。

简介：摘要代数思维是初中生最重要的数学思维方式之一，为了使学生尽快适应初中数学，在高年级小学培养学生的代数思维是非常重要的。在此基础上，本文分析了代数思维形成及相关培训策略对高年级学生的影响，希望能为小学数学教师提供帮助。